ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ

Рассказ Н. Лескова «Загадочное происшествие в сумасшедшем доме» был помечен в заголовке как «рассказ кстати». Такая жанровая характеристика традиционна для многих рассказов Лескова и предполагает «иллюстративный» по отношению к обсуждаемой в современном обществе проблеме характер приведенного в рассказе случая. Злободневность «загадочного происшествия» писатель связывает с реформой судопроизводства.

Образный язык иконы, ее композиционные особенности, связь с каноническим подлинником являются для Н. Лескова образцом и мерилом художественной правды, тем «окном», через которое человек видит историческую «истину»: «история» воспринимается уже не только как «сотворенная», но и как «творимая», с вектором, уходящим «за поля изображения».

Статьи, представленные в данном сборнике, посвящены различным техническим проблемам измерения языкового разнообразия в Интернете. Институт статистики ЮНЕСКО придерживается такого подхода к измерению информационного общества, который выходит за рамки технических проблем и включает вопросы социальной роли Интернета и других каналов распространения информации.

Для студентов 3 курса филологического факультета, обучающихся по специальности "Русский язык и литература".

рабочая программа для студентов 4 курса филологического факультета

Теория интерактивного подхода к анализу текста на основе "Песни ночного путника" И. В. Гете в сопоставлении с разными переводами.

В лекции проанализированы основные тенденции в искусстве двадцатого века, определены главные особенности эстетики авангардизма, постмодернизма, рассмотрен сложный и неоднозначный феномен массовой культуры. Уделено особое внимание наиболее влиятельным направлениям в искусстве, таким, как экспрессионизм, фовизм, абстракционизм, сюрреализм, футуризм и др.

Недавно все мы стали свидетелями исторического события – воссоединения Русской Православной Церкви и Русской Пра-вославной Зарубежной Церкви. Вправе ли светский историк взять на себя смелость говорить об истории нестроения в нашей церкви в трагическом ХХ веке?

С детства Пётр Первый ненавидел и боялся стрельцов. Когда же подрос и начал свои преобразования, то постарался избавиться от стрелецкой вольницы...

Юрий Константинович Баранов — поэт, прозаик. Редактировал книги главной редакции восточной литературы издательства «Наука». После перехода в 1967 году на журналистскую работу обратился к публицистике, которая переросла в документальную историческую прозу. В течение нескольких лет работает в приложении к «Литературной газете» — «Подмосковье: культурная реальность». В газете «Ежедневные новости. Подмосковье» ведёт литературную страницу «Вдохновение», активно занимается исторической публицистикой, что нашло отражение в данном сборнике.

В учебном пособии представлен современный анализ произведений, входящих в школьные программы по литературе: "Записки охотника", повести 50 - х годов, роман "Отцы и дети". Произведения анализируются рассмотрены в контексте художественной концепции писателя и эпохи, в которой эти произведения создавались.

Настоящий лекционный курс создан на основе специального курса, в течение нескольких лет читаемого доктором филологических наук, заслуженным профессором, лауреатом Литературной премии им. И. А. Гончарова В. А. Недзвецким для студентов и стажеров-русистов филологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Курс состоит из двух разделов: «Логика творчества» и «Менталитет героя». В первом раскрываются общелитературные и личные стимулы, предопределившие закономерное формирование Тургенева, поэта, драматурга, очеркиста и автора глубоко оригинальных повестей, в качестве одного из классиков русского и мирового романа. В разделе втором проделан обстоятельный анализ ментальных ценностей, отличающих центральных тургеневских героев и героинь и определивших как их своеобразие среди персонажей других русских писателей ХIХ века, так и глубокий драматизм их судеб.

Иван Алексеевич Новиков – писатель, чье обширное творческое наследие – а туда входят и пьесы, и романы, и стихотворения для детей и взрослых - практически не известно современному читателю. В монографии всесторонне анализируется творчество писателя.

Автор статьи анализирует переписку А.М. Калмыковой (1849-1926) с современниками, соратниками по общественной деятельности.

В главах, вошедших в учебное пособие для поступающих в МГУ "Русская литература XIX – ХХ века", на примере трех рассказов И.А. Бунина анализируется творчество писателя, его художественная и мировоззренческая составляющие.

ПРОГРАММА дисциплины “История русской литературной критики конца ХIХ - начала ХХ века (до 1917г.)

"Иоганн Вольфганг Гете(""Мальчик с сурком"") Фридрих Маттисон (""Аделаида"") Людвиг Рельштаб (""Вестник любви"", ""Предчувствие воина"",""Весенние мечты"",""На чужбине"") Иоганн Габриэль Зайдль (""Голубиная почта"") Вильгельм Мюллер (""Бурное утро"", ""Шарманщик"") Марк Ант"

"О, пылающий стих. ""Нет, счастие не в том, чтоб видеть взгляд любимый."" ""Царь певцу говорил."" ""Усмехаясь, певцу говорила царевна."" ""Сумерки зимние, сумерки синие."" Кремлю. ""Далёко на краю Москвы."" Лесной монастырь. Замок. ""Если ты захочешь видеть."" ""Что за"

О творчестве автора (Вольнов Иван Егорович).

Жозе Мария Эредия, Эмиль Верхарн

П. А. Вяземский - А. И. Тургеневу. П. А. Вяземский - А. А. Бестужеву. П. А. Вяземский - А. С. Пушкину. П. А. Вяземский - В. Ф. Вяземской. П. А. Вяземский - Д. П. Северину. Об И. А. Крылове

В сокращении

В сокращении

Подборка из 14 стихотворений, в т.ч. посвящения А. С. Пушкину.

О Шекспире

Статья из словаря Брокгауза и Ефрона

Козлиная песнь (Из ранних редакций). Бамбочада. Гарпагониана. Вставки для второй, неоконченной редакции

"I. ""Пока что"". II. Вольные казаки"

"I. Без своей воли. II. Мишаньки. III. ""Интеллигентный"" человек. IV. По поводу одной картинки. V. Своим умом. VI. Беспомощность"

Вместе тесно, а врозь скучно Гадюка История одной яблоньки Как рубашка в поле выросла Курица и утята Проказы старухи-зимы Утренние лучи Четыре желания Чужое яичко Дети в роще

(подготовка текста, пер. с нем. и примеч. П. Резвых)