37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Зарук Наталья Федоровна
РИО ПГСХА
В методических указаниях представлены рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Финансы». Они включают общие положения, тематику курсовых работ, их структуру и содержание. Указываются также порядок подбора, изучения и обобщения литературы, сбор и обработка фактического материала для написания курсовой работы.
Предпросмотр: ФИНАНСЫ.pdf (1,0 Мб)
[Б.и.]
Цель собранного в данном методическом пособии материала – раскрыть проблемы профессионального самоопределения, а также особенности формирования профессиональной направленности современных старшеклассников.
Пособие содержит эмпирическое исследование особенностей профессионального самоопределения и профессиональной направленности учащихся старших классов. В пособии представлены практические рекомендации по формированию профессиональной направленности у старшеклассников, а также тренинг по профессиональному самоопределению и описание методик исследования.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ.pdf (0,2 Мб)
Уральский государственный педагогический университет
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Автор: Кудинова Марина Игнатьевна
[Б.и.]
В монографии рассмотрены вопросы формирования начального образования в России конца XIX-начала XX века. Уточнена сущность понятия «начальное образование», определены важнейшие факторы, влияющие на развитие начального образования в России конца XIX- начала XX века, выявлены типы начальных школ этого периода и основные направления в их деятельности, показана роль передовых школ нового типа по формированию начального образования.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ КОНЦА XIX-НАЧАЛА XX ВЕКА.pdf (0,5 Мб)
Автор: Киселева Г. П.
Сиб. федер. ун-т
Цель пособия – упорядочить полученные в школе знания, научить применять эти знания для решения разнообразных физических задач в системе довузовской подготовки. Каждый раздел пособия содержит: краткие теоретические сведения, методы и примеры решения задач, подборку задач для аудиторной и самостоятельной работы, проверочный тематический тест.
Предпросмотр: Физика.pdf (0,9 Мб)
Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
[Б.и.]
В процессе интенсивного поиска путей и способов обновления образования обозначились, по крайней мере, три тенденции: воссоздание позитивного отечественного опыта, традиций и продуктивных идей; реализация эффективных зарубежных моделей в российских условиях; внедрение отдельных новшеств в традиционную систему образования.
Современная начальная школа становится своеобразным инновационным пространством по апробированию идей и технологий Л.Н.Толстого, М.Монтессори, Р.Штайнера, Л.В.Занкова, Э.Б.Давыдова, В.Н.Зайцева и др. и в новых социокультурных условиях стремится к оптимальному решению проблемы личностного развития учащихся. Вместе с тем следует отметить, что вопросы выявления методов и средств реализации гуманистически направленного обучения, утверждающего личностную свободу младшего школьника в познавательной деятельности, до настоящего времени не стали предметом специального изучения. Данное педагогическое исследование направлено на разрешение этого противоречия средствами свободного воспитания и педагогики ненасилия, выявляя и реализуя их потенциал в формировании готовности студентов педагогических заведений к управлению познавательной деятельностью учащихся.
Предпросмотр: Формирование готовности будущего учителя к управлению познавательной деятельностью школьников средствами свободной работы.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кузнецов В. И.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебно-методическом пособии представлено обоснование актуальности повышения целенаправленной двигательной активности посредством обучения умениям и навыкам самостоятельного выполнения физических упражнений по физической культуре, способствующих формированию культуры здоровья, здоровому образу жизни детей. Раскрыты требования к моделированию учебно-воспитательного процесса по физической культуре на современном этапе на основе использования ключевых компетенций, модульного обучения, разработки модульных рабочих программ для детей начальной школы.
Предпросмотр: Формирование культуры здоровья в процессе уроков физической культуры в начальной школе учеб.-метод. пособие. В 2 ч..pdf (0,6 Мб)
Автор: Кореневская А. А.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебное пособие разработано в научно-исследовательской лаборатории «Моделирование содержания и медико-биологическое обоснование физической культуры и спорта» Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета. В пособие рассматривается модель построения занятий по физическому воспитанию у детей 5−7 лет в дошкольных образовательных учреждениях с учетом соматических особенностей организма. Модель учебно-воспитательного процесса прошла апробацию и рекомендуется для воспитателей физического воспитания, методистов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей физической культуры, а также для студентов, аспирантов, преподавателей средних и высших учебных заведений физической культуры.
Предпросмотр: Физическое воспитание детей 5-7 лет с учетом соматических особенностей организма учебное пособие А.А. Кореневская, В.Н. Прокофьева ; Забайкал. гос. гум-пед. ун-т. .pdf (0,7 Мб)
Автор: Зиамбетов Влад Юсупович
ОГПУ
В данном учебно-методическом пособии представлено теоретико-
методологическое и методическое обеспечение процесса физического
воспитания, предполагающее направленное использование ценностей
физической культуры в формировании характеристик эстетической
культуры школьника.
Пособие адресовано учителям физической культуры, специалистам
физической культуры и спорта, студентам, аспирантам.
Предпросмотр: Формирование эстетической культуры школьника в физическом воспитании.pdf (0,5 Мб)
Познание
Моделированию формирования у студентов гуманитарного вуза актив-
ной жизненной позиции, как правило, не уделяется должного внимания, слабо
используются соответствующие ресурсы и возможности профессионального
образования.
В основу концепции данного исследования легли следующие идеи и ос-
новные направления, повлиявшие на формирование активной жизненной пози-
ции у будущих педагогов-психологов: признание активной жизненной позиции
педагога-психолога как целевого социального звена государственной полити-
ки, признание универсальности активной жизненной позиции в деятельности
педагога-психолога, ориентированной на социальное развитие его воспитанни-
ков, нравственное изменение их организационно культурной среды; признание
важности влияния личности педагога-психолога на управление: ее культурные
ценности, установки, формы проявления поведения.
Предназначено для педагогов-психологов, психологов, социальных пе-
дагогов высшего профессионального образования, а также для студентов пси-
хологического факультета высших учебных заведений.
Предпросмотр: Формирование активной жизненной позиции будущих педагогов-психологов учеб-метод. пособие.pdf (0,4 Мб)
ЯрГУ
В методических указаниях, составленных для студентов и преподавателей Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, конкретизированы основные цели, задачи и формы физического воспитания в высшей школе, определены обязанности студентов. Представлены зачетные требования и дифференцированные контрольные нормативы для студентов I - Ш курсов спортивного, основного и специального отделений, разработанные на основе анализа многолетних наблюдений за физическим развитием и физической подготовленностью студентов основной, подготовительной и специальной медицинских групп.
Предпросмотр: Физическая культура Методические указания.pdf (0,5 Мб)
Автор: Новикова Юлия Эдуардовна
Свиток
Сборник подготовлен коллективом СБГБУ "Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями и инвалидов молодого возраста "Вишенки" и содержит материалы по реализации социального проекта "Смоленская инициатива". В рамках проекта создан ресурсный центр "Перспектива", целью которого является развитие и активизация добровольческого движения в социозащитных учреждениях Смоленской области.
Предпросмотр: Формула добра.pdf (0,6 Мб)
Предпросмотр: Формула добра (1).pdf (29,9 Мб)
Изд-во НГТУ
Предназначено для сотрудников образовательных учреждений высшего профессионального образования, решающих вопросы интеграции инвалидов по слуху в образовательную среду высшей школы. Рассматривается концепция формирования ГОС ВПО для обучения и реабилитации инвалидов по слуху, учитывающая ведущий принцип в области специального образования – всеобщность, что гарантирует лицам со специальными потребностями в области образования доступ в обычные образовательные учреждения.
Предпросмотр: Формирование ГОС ВПО для обучения и реабилитации инвалидов по слуху.pdf (0,3 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во ВятГГУ
Учебно-методическое пособие обобщает и систематизирует опыт проведения авторами эвристической олимпиады "Совенок" в 2008-2011 годах. В нем дается краткая характеристика теории открытых задач, на которой построена основная часть эвристических заданий олимпиады. В пособии приводятся все задания, предлагавшиеся на олимпиаде за последние три года, ответы и комментарии к ним, а также некоторые полезные приложения. Пособие является одной из практических составляющих образовательного курса "Развитие инновационного (системного) мышления учащихся", разработанного и проводимого авторами для студентов и специалистов педагогического образования.
Предпросмотр: Формула творчества решаем открытые задачи. Материалы эвристической олимпиады «Совёнок». .pdf (2,4 Мб)
Автор: Соколова Анна Михайловна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Данные методические материалы к проведению Интернет-экзамена по английскому языку являются практической поддержкой для студентов неязыковых факультетов университета, которым предстоит интернет-тестирование. Эксперты, работающие на Интернет-экзамене, также могут получить из сборника дополнительные сведения о сущности, целях, формах и основных процедурах тестирования.
Предпросмотр: Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования.pdf (0,8 Мб)
Автор: Ватина Елена Викторовна
СГПИ
В последние два десятилетия одним из приоритетных направлений специальной педагогики является определение путей инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Инклюзивное образование направлено на совместное обучение (воспитание) детей с особыми образовательными потребностями и их нормально развивающихся сверстников.
Успех инклюзии в значительной мере зависит от педагога учреждения, принимающего ребенка с ОВЗ. В пособии рассматриваются вопросы формирования социальных умений и навыков учащихся с недоразвитием познавательной деятельности.
Предпросмотр: Формирование социальных умений и навыков у учащихся с недоразвитием познавательной деятельности.pdf (0,3 Мб)
Автор: Димова А. Л.
Советский спорт: М.
Методическое пособие составлено в соответствии с программой дисциплины «Физическая культура» высшего профессионального образования. Оно раскрывает основные положения физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Рассмотрены сущность физической культуры, ее формы, основы организации физического воспитания в вузе, социокультурные и правовые аспекты профилактики наркомании.
Предпросмотр: Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов (1).pdf (0,4 Мб)
Издательский дом МФО: М.
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
[Б.и.]
В сборнике представлены доклады участников Международной научной конференции, состоявшейся 29 марта 2009 года в Новом гуманитарном институте.
Сборник содержит разнообразный материал, посвященный вопросам формирования профессиональных компетенций в высшей школе в соответствии с новыми требованиями, предъявляемыми к подготовке специалистов XXI века в области иностранных языков, межкультурной коммуникации и дизайна.
Предпросмотр: Формирование профессиональных компетенций в высшем образовании в XXI веке.pdf (0,5 Мб)
Автор: Кузьминов Олег Михайлович
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
В монографии рассмотрены вопросы формирования творческого клинического мышления как основного профессиональног компетентностно-ориентированного навыка врачебной деятельности. Изучены психолого-педагогические аспекты формирования творческого мышления. Освещена роль клинического мышления в медицинской диагностике. Обоснована компетентностно-ориентированная технология оптимизации формирования клинического мышления на основе программных средств учебного назначения. Книга предназначена для студентов и преподавателей медицинских учебных заведений, практикующих врачей.
Предпросмотр: Формирование клинического мышления и современных информационные технологии в образовании монография.pdf (0,7 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В монографии раскрыта современная характеристика культуры здоровья воспитателя ДОУ, представлены основные направления формирования культуры здоровья воспитателя. Издание адресовано воспитателям и специалистам ДОУ, студентам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, а также всем интересующимся вопросами культуры здоровья.
Свой труд авторы посвящают 90-летию образования в Ивановской области и всем педагогам, посвятившим свою жизнь разумному, доброму, вечному.
Автор: Сократов Николай Викторович
[Б.и.]
В монографии «Феноменология здоровья и медико-педагогическая эффективность эстетотерапии в образовательном процессе школьников» представлены современная парадигма феноменологии физического, психического, нравственного и духовного здоровья, а также инновационные технологии оздоровления детей и медико-педагогическая эффективность интеграции образовательного процесса школьников с эстетотерапией. Монография адресована преподавателям высших учебных заведений, учителям школ, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов, а также всем, кто интересуется проблемой современных технологий сохранения и укрепления здоровья детей и подростков.
Предпросмотр: Феноменология здоровья и медико-педагогическая эффективность эстетотерапии в образовательном процессе школьников.pdf (0,3 Мб)
Автор: Абрамова Ирина Владимировна
[Б.и.]
Процесс информатизации современного общества основывается на внедрении мультимедийных технологий, методов и средств информатики во все сферы человеческой деятельности. Следовательно, социальным заказом информационного общества для педагогических вузов следует считать обеспечение сформированности информационно-коммуникационной компетентности, необходимой для работы в конкретной сфере педагогической деятельности. Причем особое внимание должно быть уделено компьютерным мультимедийным технологиям как базовым составляющим будущей сферы педагогической деятельности. В то же время развитие науки в России является одной из прио- ритетных задач государства, в соответствии с этим правильно организованная научно-исследовательская работа студентов в вузах призвана формировать их творческий потенциал и развивать способность научно обосновывать и правильно разрешать проблемы, возникающие в практической деятельности специалиста.
Предпросмотр: Формирование информационно-коммуникационной комепетентности бакалавров с профильной подготовкой Начальное образование (в процессе научно-исследовательской работы).pdf (0,4 Мб)
Издательство Сибирского отделения Российской академии наук
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Автор: Гендина Н. И.
Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества
В пособии раскрыты факторы становления и развития феномена информационной культуры, изложена концепция формирования информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях. Приводится комплекс учебных программ по курсу «Основы информационной культуры», средства диагностики уровня информационной культуры личности. Технология создания нформационных продуктов принципиально нового типа представлена методикой подготовки гипертекстового учебного терминологического словаря.
Предпросмотр: Формирования информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях.pdf (0,2 Мб)
Автор: Шлыкова Ольга Владимировна
[Б.и.]
Мультимедиа – это не только новая форма коммуникации, мультимедиа выступает формой художественного выражения и творчества, обладают большим постоянно развивающимся креативным потенциалом, позволяющим находить самые разнообразные и действенные формы и методы самореализации.
Предпросмотр: Феномен мультимедиа.pdf (0,2 Мб)