ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Учебное пособие подготовлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «География туризма и туристское страноведение» и предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 43.03.02 Туризм и может использоваться в качестве дополнения к основному курсу магистратуры и аспирантуры

В учебно-методическом пособии в соответствии с программой учебной дисциплины «Теория и методика художественного развития детей дошкольного возраста» раскрываются методические аспекты организации образовательной деятельности по художественному развитию детей дошкольного возраста. Пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения, обучающихся по программам бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / направленность «Дошкольное образование и Дополнительное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / направленность «Дошкольное образование и Начальное образование». Данная работа соответствует целям и требованиям компетентностного подхода в системе высшего образования.

В учебном пособии рассмотрены нормативно-правовые, организационно-содержательные, методи-ческие основы организации образовательного процесса в системе начального общего образования, особое внимание уделяется выделению возможностей современных технологий при организации процесса обу-чения, воспитания обучающихся с учетом требований ФГОС НОО. Представлен теоретический материал по вопросам методики обучения детей младшего школьного возраста и практические задания для студен-тов для его апробации в рамках профессиональной подготовки в вузе. Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), может быть полезно педагогам системы начального общего образования, магистрантам, аспирантам, методистам и руководителям системы начального общего образования.

В монографии рассматриваются понятие, структура и функции социологических теорий и концепций, проблемы периодизации теоретической социологии, её классического этапа. Дается характеристика теорий, концепций, парадигм и направлений социологической науки XIX – начала XX в. В них представлены позитивизм, эволюционизм, натурализм и органицизм, марксизм, социологические теории в психологии, классическая немецкая социология, французская и итальянская социологические школы. Значительное внимание уделяется анализу ключевых теорий и концепций классиков мировой социологии этого этапа: О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса, М. Вебера, Г. Зиммеля, Э. Дюркгейма, В. Парето и др. Особое место занимает изложение теорий и концепций наиболее крупных представителей отечественной социологии второй половины XIX – начала XX в.: М.М. Ковалевского, П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского, Н.И. Кареева, П.А. Сорокина и др. Для исследователей, вузовских преподавателей, аспирантов, студентов, всех интересующихся проблемами истории и теории социологии.

Сборник материалов выступлений на конференции посвящен актуальным проблемам повышения качества профориентационной работы в образовательных организациях, направленной на эффективное самоопределение личности. В сборник вошли статьи ученых-исследователей, педагогов-практиков, аспирантов, магистрантов, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы, вопросы разработки и внедрения инновационных подходов и технологий в систему профессионального ориентирования личности. Представлен широкий круг проблем, рассматриваемых исследователями, что позволяет обосновать системные подходы к их решению. Статьи публикуются в авторской редакции. Авторы статей несут ответственность за содержание статей и за сам факт их публикации. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.

Учебно-методическое пособие «История делопроизводства и архивного дела» представляет собой методические рекомендации и материалы для организации самостоятельной работы обучающихся. В пособие включены практические и учебно-исследовательские задания, выполнение которых обеспечивает овладение общепрофессиональными компетенциями (ОПК-1), освоение научных методов историко-сравнительного анализа, приёмов работы с первоисточниками. В ходе выполнения данных заданий обучающиеся учатся ориентироваться не только в современных технологиях документационного обеспечения управления и архивного дела, но и овладевают знаниями и навыками анализа предшествующего опыта в этой сфере, решают многие вопросы по систематизации документов, фондированию, научному описанию, подготовки документов к публикации. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся бакалавриата по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение / Направленность Документационный менеджмент. Оно может быть полезно для преподавателей высшей школы, а также учителей общеобразовательных организаций, слушателей курсов повышения квалификации.

Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции «Цифровые инструменты в образовании» отражает результаты научных исследований, проведенных представителями различных школ и направлений в области цифровизации образования. Данное издание будет полезно магистрам, студентам, исследователям, педагогам и всем интересующимся актуальным состоянием и тенденциями развития цифровизации образования.

Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Технологии организации сопровождения инклюзивного образования». На конференции рассматривались актуальные вопросы инклюзивного и специального образования. Материалы сборника могут быть полезными преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования. Материалы печатаются в авторской редакции.

Сборник материалов Международной студенческой научно-практической конференции «Студенческие исследования-2025». Сборник содержит материалы раскрывающие взгляды на современные аспекты развития образования детей дошкольного и начального образования, актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса развития личности, вопросы инклюзивного, социального и специального (дефектологического) образования, а также проблемы в области профессионального образования. Материалы сборника могут быть полезными преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования. Материалы печатаются в авторской редакции.

В методических рекомендациях раскрыты основные требования к структуре, содержанию, этапам выполнения и защиты выпускной квалификационной работы. Данное пособие адресовано прежде всего обучающимся бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа / направленность Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности, а также научным руководителям, осуществляющим руководство выпускной квалификационной работой, консультантам, рецензентам, специалистам-практикам, всем участникам процедуры государственной итоговой аттестации.

В практикум включены материалы для организации самостоятельной работы обучающихся по освоению учебных элементов дисциплины «Организация гражданской обороны и защиты населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени». Содержание практикума разбито на разделы, для освоения учебного материала определены цель, задачи и варианты заданий для выполнения самостоятельной работы, образцы тестовых заданий, вопросы и задания для самостоятельной работы. Практикум может быть использован на практических занятиях, предназначенных для самостоятельной подготовки и проверочных работ, а также поможет создать условия для формирования компонентов универсальных и профессиональных компетенций. Данный практикум адресован обучающимся очной формы обучения, изучающим дисциплину «Организация гражданской обороны и защиты населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени» прежде всего по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / направленность Основы безопасности жизнедеятельности и Физическая культура.

В сборнике опубликованы материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Образование и наука как основа устойчивого развития региона», состоявшейся 13–14 декабря 2024 года в Сургутском государственном педагогическом университете. Освещены актуальные вопросы здоровьесбережения, региональные особенности развития системы образования и профессиональной подготовки, специфика сохранения и формирования человеческого капитала региона, формирование социального благополучия молодежи в условиях Севера.

В коллективной монографии представлены результаты исследования проблем и дефицитов развития инклюзивной компетентности педагогов, теоретико-методологического обоснования данного процесса, позволившие авторам рассмотреть историю развития инклюзивного образования, раскрыть и уточнить содержание понятия «инклюзивная компетентность» и выделить его компоненты. В монографии обоснованы теоретико-методологические подходы и представлены организационно-содержательная модель и условия развития инклюзивной компетентности. Монография полезна специалистам общего, профессионального, специального и инклюзивного образования. Методологические и методические аспекты, изложенные в монографии, могут быть использованы на курсах повышения квалификации и востребованы для профессионального и личностного роста учителей. Монография адресована учителям общеобразовательных школ, студентам педагогических вузов и колледжей, работникам вузов, занимающихся профессиональной подготовкой учителей.

В методических рекомендациях раскрыты основные требования к структуре, содержанию, оформлению и защите курсовых работ. Данное пособие адресовано прежде всего обучающимся бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа / направленность Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности, а также научным руководителям, осуществляющим руководство курсовой работой, консультантам, рецензентам, специалистам-практикам.

Пособие адресовано обучающимся педагогических вузов, педагогам образовательных учреждений общего и дополнительного образования и направлено на формирование компетенций в области педагогики и практики физического воспитания.

Учебно-методическое пособие "Теоретико-методические основы индивидуализации образовательного процесса в системе дошкольного и начального общего образования" разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (уровень высшего образования - бакалавриат, направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность "Дошкольное образование и Дополнительное образование", "Дошкольное образование и Начальное образование"). Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения теоретических и методических основ индивидуализации образовательного процесса на разных ступенях обучения. Материалы пособия помогут студентам усвоить теоретические основы индивидуализации, научиться проектировать индивидуальные образовательные маршруты, выбирать и применять технологии индивидуализированного обучения для разных категорий обучающихся, а также осуществлять педагогическую диагностику и оценку эффективности индивидуализированного образовательного процесса.

Сборник материалов выступлений на конференции посвящен актуальным проблемам гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи, повышения качества, модернизации системы образования. В сборник вошли статьи ученых-исследователей, педагогов-практиков, аспирантов, магистрантов, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы, вопросы разработки и внедрения инновационных подходов и технологий гражданско-патриотического воспитания в систему образования. Представлен широкий круг проблем, рассматриваемых исследователями России, Белоруссии, что позволяет обосновать системные подходы к их решению. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.

Учебно-методическое пособие «Диагностическая и коррекционно-развивающая деятельность педагога» представляет собой рекомендации для обучающихся педагогической направленности по планированию и реализации диагностической и коррекционно-развивающей деятельности педагога. В учебно-методическое пособие включены материалы, практические и учебно-исследовательские задания для самостоятельной работы студентов-бакалавров. В процессе выполнения данных заданий обучающиеся приобретают умения организовывать и осуществлять диагностическую и коррекционно-развивающую деятельность будущего педагога. По каждой теме предлагаются вопросы для контроля освоения темы, практические задания, серии упражнений для самостоятельной работы. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров направлений подготовки 44.03.05 Педагогическое образование очной и заочной форм обучения. Оно может быть полезно для преподавателей высшей школы, ведущих подобные курсы, а также педагогов и психологов образовательных организаций, слушателей курсов повышения квалификации.

Учебное пособие по русскому языку представляет собой книгу для внеклассного чтения и задания для обучающихся, владеющих русским языком на уровне В 1

В сборнике опубликованы материалы докладов XXХ Всероссийской студенческой научно-практической конференции «Студенчество в научном поиске». Освещены актуальные вопросы педагогики и психологии, истории и документоведения, физической культуры и спорта, социально-культурной деятельности и дизайна.

В учебно-методическом пособии представлены материалы, раскрывающие проблему методического сопровождения организации воспитательной работы в современной системе дошкольного и начального общего образования. В пособие включен теоретико-методический материал по организации социально-ориентированных форм и методов воспитательных мероприятий в организациях дошкольного и начального общего образования, методические разработки конкретных форм организации воспитательной работы. Предназначено для преподавателей и студентов, обучающихся по программам бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность «Дошкольное образование», «Начальное образование»; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) направленности «Дошкольное образование и Дополнительное образование», «Дошкольное образование и Начальное образование»; а также будет полезно всем заинтересованным в популяризации педагогической профессии.

В сборнике опубликованы научные труды магистрантов, аспирантов и молодых ученых. Освещены актуальные вопросы социально-гуманитарных наук, педагогики и психологии, биологии и здоровьесбережения, философии и лингвистики, управления и социальной работы.

В данном пособии представлены учебные материалы, направленные на освоение психологических условий и механизмов воспитательной деятельности педагога: краткое содержание тем, вопросы для самостоятельной работы, информационные материалы к изучаемым темам, практические задания, оценочные средства. Выделенные разделы связаны с раскрытием смысла и содержания исходных понятий психологии воспитания, психологии воспитательной деятельности, форм и методов организации воспитательного процесса. Содержательная ориентация курса на трудовые функции педагога достаточно четко выражена во всех разделах курса, оценочные средства позволяют выявить степень освоения ориентировочного и операционального компонентов общепрофессиональных компетенций по направлениям подготовки 44.03.00. Образование и педагогические науки. Учебное пособие направление на сопровождение учебных дисциплин «Психология» (модуль «Психология воспитания») и «Психология воспитательных практик» для педагогических направлений подготовки, модуля Психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ для психолого-педагогического направления подготовки

Учебное пособие разработано для обучающихся дневной формы обучения, осваивающим про-грамму по направлению подготовки 39.04.02 Социальная работа, направленности «Организационно-управленческие технологии в социальной работе» уровень магистратуры. Маркетинг становится важной функцией в процессе управления организацией. Маркетинг в социальной сфере отличается от маркетинга коммерческой организации основной целью и направлен на продвижение услуг, получаемых населением. Эффективный маркетинг в социальной сфере способен формировать лояльность к государственным институтам. Пособие раскрывает особенности организации маркетинговой деятельности в социальной сфере, основы применения инструментов маркетинговых коммуникаций в профессиональной деятельности. Учебное пособие «Маркетинг в социальной сфере» направлено на формирование умений по организации маркетинговой деятельности в учреждении социальной сферы. Задания пособия способствуют формированию практических умений, методические рекомендации окажут помощь в процессе их выполнения. Рекомендации, направленные на организацию самостоятельной работы обучающихся содержат задания и варианты их выполнения для достижения учебных результатов. Учебное пособие содержит теоретический материал, который представлен в форме кратких конспектов, вопросы и задания для самоконтроля, практические задания, кейсы, алгоритмы и инструменты для формирования компетенций направления подготовки. Пособие дает ответы на вопросы обучающихся, рассматривает алгоритмы, действий в процессе организации маркетинговой деятельности

В книге представлены игровые упражнения по развитию речи старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, направленные также на обогащение словарного запаса, формирование связной речи, расширение кругозора, подготовку детей к обучению в школе.

В данной книге представлены занятия по формированию речи у детей 3—7 лет с аутизмом, каждое из которых содержит различные игровые упражнения, задания для родителей. Приведены фрагменты интегрированных занятий «Круг», направленных на развитие социального взаимодействия, рекомендации по общению с ребенком с аутизмом.

В книге представлены особенности формирования жизненных компетенций у детей с нарушением интеллекта, направления психолого-педагогической работы, результаты абилитационной деятельности специалистов. Приведены примеры мониторингов по выявлению сформированности ведущих видов деятельности у воспитанников с умственной отсталостью.

В книге описывается тьюторское сопровождение детей с ОВЗ, рассказывается о специальных классах в общеобразовательной школе для них. Рассматриваются условия обучения воспитанников с особенностями развития в условиях инклюзии, обобщен опыт тьюторов.

В книге содержится теоретический и практический материал по сопровождению семей детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрывается значение сотрудничества специалистов с родителями воспитанников. Представлены тренинги для родителей, игры и упражнения для детей с нарушением развития, рекомендации по их воспитанию.

В данной книге представлено сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интеграционной и инклюзивной форм обучения, приведены примеры планирования коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда и учителя-дефектолога, представлена индивидуальная программа реабилитации и адаптации ребенка-инвалида.

В книге представлены психологическая и логопедическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья, а также диагностические карты обследования, дан методический инструментарий. Приведены примеры упражнений по коррекции познавательной деятельности.

В книге представлены формы коррекционно-педагогического взаимодействия специалистов и семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом: организация режима дня, формирование коммуникации, навыков самообслуживания. Помимо практических вопросов приводится анализ исследований аутизма.

Во второй части учебно-методического пособия представлены практические занятия с семьей особого ребенка. Описаны разные тренинги для включения в социальное взаимодействие детей с ОВЗ в группу нормально развивающихся детей, даны тематическое планирование и занятия для понимания эмоций, приведены рекомендации, особенности тьюторского сопровождения.

В 1-й части учебно-методического пособия важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, групповых занятий, которые позволят изучить особенности детей с ОВЗ, развить способность к эмпатии, поддержку, терпимость по отношению к людям с инвалидностью, выработать навыки межличностного взаимодействия таких детей.

Книга содержит комплексы игровых логопедических упражнений с использованием шариков и колец су-джок, пружинного массажера, шипованных и резиновых мячей, камешков марблс. В книге представлены логопедические массажные упражнения с зондами стимуляцию речи, по развитию правильного дыхания, мелкой моторики, зрительного восприятия, тактильных ощущений. Представлен мастер-класс игрового логопедического массажа, который можно делать в домашних условиях.

В монографии рассматриваются предпосылки, теоретические основы, необходимость и возможности, а также составные элементы, механизмы и направления трансформации функционирующей модели социально-экономического развития страны в условиях тех процессов, которые происходят в мировой и отечественной экономике. События последних десятилетий в мировой и отечественной экономике (формирование новых валютных зон, падение эффективности капитала и нормы прибыли, ускорение инфляции и стагнация экономик ведущих стран, разрушение сложившихся транспортно-логистических цепочек, падение эффективности применения традиционных макроэкономических моделей и инструментов регулирования, исчерпание потенциала модели развития, основанной на эксплуатации природной ренты и др.) диктуют необходимость глубоких изменений в действующей социально-экономической модели развития нашей страны. Цель данного монографического исследования — на основе обобщения концептуальных особенностей устойчивого развития сформировать действенные механизмы и инструменты ее реализации в современных условиях.

Книга «Разумное страхование: актуальные рыночные практики» — это руководство по современному страхованию, раскрывающее основные методы управления рисками и минимизации их последствий. Книга охватывает широкий спектр вопросов: от истории и эволюции страхования, основных участников страхового рынка до детального анализа различных видов страхования — имущества, личного, ответственности и предпринимательских рисков. Автор делится практическими рекомендациями по выбору страховых продуктов, работе с посредниками, заключению и сопровождению договоров страхования. Особое внимание уделяется необходимости разумного подхода к организации страховой защиты, который заключается в выявлении актуальных рисков, потребностей и возможностей страхователя. Издание будет полезно как профессионалам, так и людям, желающим лучше понять, как страхование помогает управлять рисками в личной и бизнес-сферах.

Родители дошкольников и школьников часто переживают: дети всё реже берут в руки книги, предпочитая смартфоны и социальные сети. В своей книге «Почему он не читает? 100 советов, как увлечь ребенка чтением» кандидат педагогических наук, победитель конкурса «Учитель года России — 2018», талантливый педагог и заботливый отец Алихан Динаев предлагает 100 проверенных способов, которые превратят даже самого заядлого непоседу в любителя книг. Эти методы подходят для детей всех возрастов — от дошкольников до подростков. Алихан делится лучшими идеями из своей практики, показывая, что чтение — это не только ключ к знаниям, но и источник счастья и любви в вашей семье.

В уникальном исследовании «GRавитация» анализируются современные тенденции и вызовы в GR, который становится ключевым направлением политического менеджмента. Книга освещает действенные методы взаимодействия негосударственных структур и органов власти и подчеркивает расширение границ доступа GR-специалистов к процессам принятия политических решений. Авторы акцентируют внимание на необходимости отражения практического опыта в учебных материалах, особенно в контексте построения долгосрочных коммуникаций с государством. Обсуждают проблемы разрыва между теорией и практикой в отрасли и подчеркивают важность выбора стратегий и алгоритмов взаимодействия.

Жёсткий, прямолинейный, бескомпромиссный. Он прошёл путь от мальчишки из школы- интерната до успешного бизнесмена, построил империю и создал свой бренд. Эта книга — исповедь, полная жизненной мудрости, цинизма и самоиронии. Это путеводитель по миру бизнеса и жизни, где нет места слабости. Это история успеха, сотканная из труда, риска и бескомпромиссной борьбы. В своей откровенной истории Борис Горкунов ломает стереотипы и выворачивает наизнанку мир большого бизнеса. Без прикрас и фальши он рассказывает о тернистом пути к вершине, о цене побед и горечи поражений, о суровых законах рынка и непростых человеческих отношениях. Эта книга — не просто биография успешного человека. Это концентрат жизненного опыта, заправленный язвительным юмором и абсолютной честностью. Горкунов делится своей философией, где нет места слабости и сомнениям. Он учит брать ответственность за свою жизнь, бороться за свою мечту и никогда не сдаваться.

Переговорщик с 50-летним опытом и профессиональный посредник Уильям Юри в книге «Мы можем договориться» предлагает новый подход к переговорам, основанный на концепции поссибилизма — мышления, направленного на поиск возможностей даже в самых сложных ситуациях. Автор вводит три ключевые концепции: «выход на балкон», то есть отстранение от эмоций и обзор ситуации с более широкой перспективы, «построение золотого моста», что означает создание условий, при которых обе стороны могут найти взаимовыгодное решение, сохраняя лицо и избегая открытой конфронтации, а также «привлечение третьей стороны», когда участники не могут достичь соглашения самостоятельно. Овладев этим подходом, вы не только сможете разрешить текущие разногласия в бизнесе и личной жизни, но и научитесь принимать взвешенные решения и делать сложные переговоры конструктивными и результативными.

Вы устали от некачественных товаров, которые ломаются на следующий день после покупки? Вас раздражают компании, предоставляющие услуги на «отстань»? Хочется, чтобы вокруг было больше настоящего, подлинного, качественного? Сегодня все твердят о важности качества, но за красивыми словами часто скрываются пустые обещания. Книга «Сделано по-настоящему, или 11 историй о предпринимателях-(не)перфекционистах» — это истории о людях, которые меняют мир к лучшему, создавая по-настоящему качественные продукты и услуги. О тех, кто не боится бросить вызов упадочным стандартам и совершить революцию в своей отрасли. Вы узнаете, как братья Богдановы шьют самую теплую одежду в мире, как Юрий Алексеев создает дворцовые бани, как Дмитрий Клименков возводит продажу плинтусов в ранг искусства, как «Лаборатория “Однажды”» пишет захватывающие предпринимательские истории и как издательская группа «Альпина» выпускает книги, которые хочется пере читывать. Что ими движет? Не погоня за прибылью, а нетерпимость к обману и желание делать что-то по-настоящему значимое. Именно это позволяет им добиваться невероятных успехов и менять мир к лучшему. Эта книга — вдохновляющее доказательство того, что качество и честность — не пустые слова, а реальный путь к успеху.

Что чувствует человек, который каждую ночь ожидает ареста? Привыкнуть к жизни в страхе невозможно, но становится только хуже, когда один за другим начинают исчезать друзья и знакомые… Многолетний интерес к политике и деятельность по защите прав уйгуров — тюрко-язычного народа, живущего в Синьцзян-Уйгурском автономном районе Китая, — привели поэта Тахира Хамута к тюремному заключению, пыткам и вынужденной эмиграции в США. В своих воспоминаниях он описывает атмосферу репрессий и систематической дискриминации, царящую в Синьцзяне, где десятки тысяч человек подвергаются преследованиям и оказываются в «лагерях идеологического перевоспитания». Его книга не только личная история, но и живое свидетельство одного из самых острых гуманитарных кризисов в современном мире.

Набиль Фануз — пластический хирург, доцент кафедры хирургии Университета Макгилла в Монреале. Всю жизнь он помогает людям меняться к лучшему и считает, что каждый человек несет в себе крупицу мудрости и может ею поделиться. Тысячи прочитанных книг, многолетний опыт работы с людьми, реальные истории пациентов Набиль Фануз объединил в жизненные принципы, которым следует сам и которыми делится в книге. Она поможет читателю преодолеть трудности, побороть стресс, добиться успеха и научиться управлять своей жизнью.

Книга Елены Тихомировой «Обучение со смыслом: 13 правил для тех, кто учит взрослых» — это теоретическое и практическое руководство по созданию живых и результативных образовательных программ. Опираясь на принцип «Практика, практика и еще раз практика», автор делится своим опытом в проектировании курсов и тренингов. Книга состоит из трех смысловых частей: первая часть начинается с основ процесса проектирования обучения, роли педагогоческого дизайнера и понимания процесса обучения для последующего принятия верных решений. Во второй части — практика, в ходе которой шаг за шагом рассматриваются этапы создания учебного курса, включая разработку практических заданий. Третья часть посвящена специфическим аспектам проектирования: выбору инструментов, работе с контентом и оценке эффективности обучения, а также методам обучения взрослых.

Это не обычная книга по саморазвитию: отчасти психологический нон-фикшен, отчасти сборник остроумных нравоучений, отчасти философское эссе о практической мудрости. Ее автор — пионер музыкального бизнеса и программист Дерек Сиверс — продал свою первую компанию за 22 миллиона долларов и отдал все деньги на благотворительность. Чтобы написать эту книгу, Сиверс четыре года размышлял обо всем, что знает и чему научился. Результат его трудов — на этих страницах. Коротко и афористично автор пишет о том, что составляет нашу жизнь c первого до последнего дня: о работе и призвании, отношениях и обязательствах, а также о творчестве, независимости, мышлении, памяти, навыках, удаче и искусстве ничего не делать.

В книге на основе немецких документов впервые сделано подробное описание вражеской артиллерийской группы, производившей обстрел Ленинграда осенью и зимой 1941 года. Рассмотрена ее структура, вооружение, районы расположения огневых позиций, тактика действий. Приведена созданная при сопоставлении данных немецких и отечественных документов подробная хроника артиллерийских обстрелов с 4 сентября по 31 декабря 1941 года. Рассмотрен ущерб, причиненный действиями немецкой артиллерии населению города и военнослужащим, находившимся на его территории, жилым и производственным зданиям и сооружениям, военной технике, объектам инфраструктуры.

Настоящий дайджест продолжает серию регулярных тематических выпусков Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ «Новое в менеджменте». В основу издания легли результаты исследования актуальных ИТ-трендов российской экономики, проведенного в 2023 году. В дайджест вошли статьи о факторах, влияющих на формирование тенденций в сфере информационных технологий в России, а также материалы о 10 главных ИТ-трендах, основанные на глубоком анализе международных и российских источников и на профессиональном опыте экспертов.

Пособие адресовано студентам Института дошкольного и начального образования, обучающимся по направлениям подготовки: 44.03.01 – Педагогическое образование, направленность (профиль) подготовки – Дошкольное образование, Начальное образование; 44.03.05 – Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) подготовки – Дошкольное образование и Начальное образование. Материалы учебного пособия переработаны и дополнены в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и призваны помочь студентам в подготовке к практическим занятиям по дисциплинам: «Педагогические технологии развивающего образования», «Технологии работы с детьми раннего возраста», «Методика и технологии обучения в начальной школе». Учебное пособие может быть использовано студентами вузов, педагогических колледжей и педагогами дошкольного и начального общего образования.

Представленные в сборнике доклады доцента СФИ Е. А. Поляковой о власти идеологии и дискуссия по ним связаны с одним из феноменов Нового времени — востребованностью конструктов, претендующих на абсолютность. Рассматриваются причины распространенности основанных на них современных идеологий. Показаны отличия современных идеологий от прежних, связанных с давлением извне; их зависимость от личного выбора человека, ищущего внешних оснований духовной жизни. Затрагивается вопрос об опасности для христианства выродиться в идеологию и о том, как опыт личной встречи с парадоксальной Истиной позволяет этого избежать.