Соликамский государственный педагогический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет»
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Ватина Елена Викторовна
СГПИ
В последние два десятилетия одним из приоритетных направлений специальной педагогики является определение путей инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Инклюзивное образование направлено на совместное обучение (воспитание) детей с особыми образовательными потребностями и их нормально развивающихся сверстников.
Успех инклюзии в значительной мере зависит от педагога учреждения, принимающего ребенка с ОВЗ. В пособии рассматриваются вопросы формирования социальных умений и навыков учащихся с недоразвитием познавательной деятельности.
Предпросмотр: Формирование социальных умений и навыков у учащихся с недоразвитием познавательной деятельности.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ватина Елена Викторовна
РИО ФГБОУ ВПО «СГПИ»
Рассматриваются вопросы организации психолого-педагогического сопровождения учащихся младших классов с задержкой психического развития: роль деятельности психолого-медико-педагогической
комиссии (ПМПК) в системе психолого-педагогического сопровожде-
ния; определение образовательного маршрута для данного контингента учащихся; организация работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения; индивидуально-коррекционные занятия в системе психолого-педагогического
сопровождения.
Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития .pdf (0,3 Мб)
[Б.и.]
В статье изложены некоторые теоретические подходы к категории "субъект учебной деятельности", имеющиеся в современном психолого-педагогическом знании. Охарактеризованы особенности становления субъектности старших дошкольников в учебной деятельности, выделены показатели субъектности, дано определение "позиция субъекта учебной деятельности" применительно к старшему дошкольному возрасту.
Предпросмотр: Становление субъектности старших дошкольников в учебной деятельности.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
В издании раскрывается значение региональных традиций в комплексном экологическом образовании, представлен опыт экологизации современной образовательной практики, выделены педагогические и организационно-методические условия формирования уважительного отношения к природе и культуре у детей разных возрастов. Вестник снабжен этноэкологическим справочником, позволяющим педагогу находить необходимую информацию, ориентироваться в использовании культурологических и педагогических источников.
Предпросмотр: Этноэкологический вестник Пермского Прикамья Педагогический опыт, исследования, материалы.pdf (0,2 Мб)
[Б.и.]
В сборнике представлены выступления участников Международной научно-практической конференции «Возможности образовательной области
«Математика и информатика» для реализации компетентностного подхода в школе и вузе», проходившей в городе Соликамске 19 – 20 октября 2012 года. В рамках конференции обсуждались актуальные вопросы математики, информатики и информационных технологий, педагогики и методики ор- ганизации учебного процесса в различных образовательных учреждениях.
Материалы сборника будут интересны педагогическим работникам, студентам и другим категориям читателей, интересующимся рассматриваемой тематикой.
За достоверность предоставляемых в сборнике сведений и использованной научной терминологии ответственность несут авторы статей.
Предпросмотр: Возможности образовательной области «Математика и информатика» для реализации компетентностного подхода в школе и вузе .pdf (0,3 Мб)
[Б.и.]
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ - ВАЖНЕЙШЕЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ И РАЗВИТИЯ ИХ СПОСОБНОСТЕЙ. НО ДАЛЕКО НЕ ВСЕГДА ИМЕННО С УКАЗАННОЙ ЦЕЛЬЮ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ЗАДАЧИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАЧ БОЛЬШИНСТВА СБОРНИКОВ, УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ТАКОВО, ЧТО В ОСНОВНОМ С ИХ ПОМОЩЬЮ ФОРМИРУЮТ ПРЕДМЕТНО-СПЕЦИФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ, ОСУЩЕСТВЛЯЮТ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, ОЦЕНИВАЮТ ПОНИМАНИЕ УЧАЩИМИСЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА, ЗАКРЕПЛЯЮТ ТЕОРЕМЫ, АКСИОМЫ, ЗАКОНЫ, ФОРМУЛЫ И НАВЫКИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ.
Предпросмотр: Технология использования некорректных задач в школьном образовании Статья.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Автор рассматривает проблему интегральной индивидуальности как важнейшего фактора личностного и профессионального развития современного старшеклассника. Приводятся результаты исследований характерных особенностей структуры интегральной индивидуальности у современных старшеклассников с различными учебными интересами. Особое внимание уделяется результатам сравнительных исследований и выявленным взаимосвязям внутри – и межуровневых компонентов интегральной индивидуальности у современных старшеклассников с различными учебными интересами.
В монографии также приводится детальное описание модели структуры интегральной индивидуальности и тексты диагностического инструментария, направленного на измерение целостной структуры интегральной индивидуальности современного старшеклассника.
Книга адресована педагогам-психологам, организаторам образовательных учреждений, а также преподавателям психолого-педагогических дисциплин и студентам высших учебных заведений.
Предпросмотр: Интегральная индивидуальность старшеклассников с различными учебными интересами теория, диагностика и проблемы профессионального самоопределения.pdf (0,5 Мб)
[Б.и.]
Рассматриваются: понятие малокомплектной школы, вопросы организации в ней процесса обучения математике. Даны примеры дидактических материалов, которые могут быть использованы учителем для руководства учебной деятельностью школьников в процессе самостоятельной работы.
Пособие может быть использовано для организации и проведения соответствующего спецкурса по специальности 0502 Математика и направлению бакалавриата 050100 Педагогическое образование (Профиль: Математика, профиль: Начальное образование). Оно будет интересно учителям математики, работающим в объединенных классах-комплектах.
Предпросмотр: Самостоятельная работа в процессе обучения математике в малокомплектной сельской школе.pdf (0,2 Мб)
Автор: Чугайнова Лариса Валентиновна
РИО ФГБОУ ВПО «СГПИ»
Монография содержит описание темпа эмбриогенеза и гетерохроний в развитии костного мозга и крови в раннем онтогенезе птиц, развивающихся по полувыводковому и птенцовому типам. В работе представлены новые научные данные по сравнительной характеристике темпа развития эмбрионов с учетом длительности периодов эмбриогенеза у полувыводковых (озерная чайка, речная крачка) и птенцовых (рябинник, городская ласточка) птиц. Материалы, представленные в работе, имеют экспериментальный характер и получены с помощью современных методик. Монография содержит ряд фотографий микропрепаратов срезов бедренных костей.
Предпросмотр: ГЕТЕРОХРОНИИ В ФОРМИРОВАНИИ КОСТНОГО МОЗГА И ГЕМАТОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В РАННЕМ ОНТОГЕНЕЗЕ ПОЛУВЫВОДКОВЫХ И ПТЕНЦОВЫХ ПТИЦ.pdf (0,2 Мб)
РИО ФГБОУ ВПО «СГПИ»
В монографии на различном языковом материале – текстовом и словарном – изучается речевое пространство Северного Прикамья. К анализу привлечены рукописные и печатные источники XVIII – XX веков. В первой главе в качестве аспектов описания реализуются лингвокультурологический (разноуровневые речевые компетенции языковой личности в текстах естественной письменной речи), лингвопрагматический (элементарные и комплексные речевые жанры), а также лексико‐семантический (лексика ограниченного употребления в ее соотнесенности с функциональной парадигмой национального языка). Вторая глава посвящена проблеме формирования языка профессиональной коммуникации работников соляной промышленности. В третьей главе на материале пермских говоров исследуется тематическая группа «болезни» с точки зрения ее лексических, словообразовательных и этнолингвистических особенностей.
Предпросмотр: Речевое пространство Северного Прикамья в синхронии и диахронии.pdf (0,7 Мб)
[Б.и.]
В издании впервые публикуются рукописные документы XIX века из архива Соликамского Святотроицкого мужского монастыря, содержащие сведения о духовной и материальной культуре одного из древнейших монастырей Северного Прикамья. В книге представлены документы четырех архивных дел: часть из них воспроизведена полностью по правилам лингвистического издания рукописей. Аннотированный список включает в себя краткое изложение содержания всех документов дела 19, а также публикуемых материалов других дел. Издание сопровождается Словником, научными комментариями и рядом алфавитно‐частотных указателей, что имеет целью облегчить использование публикуемых документов как источника для разноотраслевых гуманитарных исследований.
Издание ориентировано прежде всего на лингвистов, но содержит значимую информацию и для социологов, специалистов по гражданской и церковной истории, а также для краеведов
Предпросмотр: Монастырский быт и уклад XIX века.pdf (0,6 Мб)
Автор: Нарыкова Галина Валентиновна
[Б.и.]
В пособии рассмотрены следующие теоретические вопросы: становление теории и практики проектного обучения в школе; сущность проектного метода; использование проектов в образовательной области "Технология". Автор дает методические рекомендации по учебному проектированию, оформленные в виде памяток учителю и ученику, и алгоритм работы над проектом (этапы его разработки, защиты, оценки).
Предпросмотр: Метод проектов на уроках технологии.pdf (0,2 Мб)
Автор: Пустосмехова Людмила Назаровна
[Б.и.]
Задача пособия - показать студентам старших курсов, что в каждом тексте можно найти интересные с точки зрения языковой теории явления и дать грамотный в теоретическом отношении комментарий этих явлений.
Пособие содержит тексты, сопровождающиеся комментариями, в которых обращается внимание на наиболее типичные и принципиальные положения. Анализ, содержащийся в комментариях, носит типовой характер и может быть применен к любому тексту. В разделах содержатся контрольные во- просы по темам и тексты для самостоятельной работы с вопросами и заданиями.
Предпросмотр: Лексикологический анализ текста.pdf (0,3 Мб)
Автор: Олейникова Тамара Васильевна
[Б.и.]
Пособие поможет ознакомиться с теоретическими основами специальной психологии как самостоятельной науки, с направлениями ее развития - применительно к различным категориям детей, имеющим затруднения в обучении и социально-психологической адаптации. Широкий круг вопросов для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов.
Предпросмотр: Практикум по специальной психологии.pdf (0,1 Мб)
Автор: Олейникова Тамара Васильевна
[Б.и.]
Пособие об особых образовательных потребностях детей с отклонениями в развитии, о современной системе специальных образовательных услуг, о педагогических системах, технологиях и приемах коррекционного воздействия. В пособии предложены темы и разделы для семинарских занятий и курсового исследования.
Предпросмотр: Специальная (коррекционная) педагогика.pdf (0,1 Мб)
Автор: Абремский Борис Антонович
[Б.и.]
В пособии представлен теоретический и задачный материал по преобразованию евклидовой плоскости. Пособие направлено на развитию навыков самостоятельной работы с геометрическим содержанием. Может быть использовано для организации практических занятий по геометрии, индивидуальной работы со студентами, подготовки курсовых исследований.
Предпросмотр: Преобразования евклидовой плоскости в упражнениях.pdf (0,3 Мб)
Автор: Безусова Татьяна Алексеевна
РИО ФГБОУ ВПО «СГПИ»
В пособии рассмотрены различные подходы к формализации понятия алгоритм: машина Тьюринга, алгоритмы Маркова, рекурсивные функции. Пособие ориентировано на студентов 3-4 курсов математических факультетов педагогических вузов, обучающихся по специальности 050201 «Математика и информатика» и 050202 «Информатика и математика».
Предпросмотр: Теория алгоритмов. Основные подходы к формализации алгоритма.pdf (0,6 Мб)
Автор: Норина Наталья Викторовна
[Б.и.]
Практикум разработан в составе спецкурса “Избранные имена поэтов и писателей русского зарубежья” и предназначен для студентов гуманитарного факультета,обучающихся по специальности “Русский язык и литература”. Практикум содержит тематику практических занятий, вопросы и задания для домашней подготовительной работы, научно-исследовательский материал по каждой теме, рекомендуемую литературу к занятиям. Пред- ложенный автором индивидуальный опыт анализа произведений ориентирует студентов на поиск собственных решений,самосто- ятельного “прочтения” художественного текста. В приложении приводятся биографические сведения об изучаемых авторах и фрагменты либо целые тексты их произведений, некоторые из которых являются в настоящем библиографической редкостью.
Предпросмотр: Избранные имена поэтов и писателей русского зарубежья.pdf (0,3 Мб)
Автор: Гилева Анжела Валентиновна
[Б.и.]
В учебно-методическом практико-ориентированном пособии рассмотрены вопросы программно-целевого управления развитием ДОУ, дана характеристика инновационных процессов в дошкольном образовании, представлена программа развития как инструмент управления развитием дошкольного образовательного учреждения. Теоретические материалы сочетаются с текстами, описывающими практический опыт реализации программно-целевого управления ДОУ, в приложении приведены примеры соответствующих документов ДОУ.
Предпросмотр: Инновации в управление ДОУ.pdf (0,3 Мб)
Автор: Чугайнова Лариса Валентиновна
[Б.и.]
В учебном пособии представлена программа по дисциплине «Теория и
методика обучения основам безопасности жизнедеятельности», составленная автором. Учебно-тематический план, содержание учебного материала по теории и методике обучения основам безопасности жизнедеятельности (планы лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий), а также вопросы к зачетам и экзаменам помогут студентам при подготовке к учебным занятиям и к сессии.
«Основные критерии выставления отметок» позволят учащимся объективно оценивать свой уровень подготовки и уровень подготовки школьников во время педагогической практики.
В сборник включены планы-конспекты уроков, лабораторных работ, внеклассного мероприятия по основам безопасности жизнедеятельности, составленные студентами специальности «Безопасность жизнедеятель-ности» в ходе занятий по курсу «Теория и методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе». Планы-конспекты апроби-ровались в работе с учащимися школ в рамках педагогической практики. Данное пособие составлено в соответствии со стандартом ГОС ВПО по теории и методике обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе».
Предпросмотр: Теория и методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе.pdf (0,4 Мб)
Автор: Абрамова Ирина Владимировна
[Б.и.]
Процесс информатизации современного общества основывается на внедрении мультимедийных технологий, методов и средств информатики во все сферы человеческой деятельности. Следовательно, социальным заказом информационного общества для педагогических вузов следует считать обеспечение сформированности информационно-коммуникационной компетентности, необходимой для работы в конкретной сфере педагогической деятельности. Причем особое внимание должно быть уделено компьютерным мультимедийным технологиям как базовым составляющим будущей сферы педагогической деятельности. В то же время развитие науки в России является одной из прио- ритетных задач государства, в соответствии с этим правильно организованная научно-исследовательская работа студентов в вузах призвана формировать их творческий потенциал и развивать способность научно обосновывать и правильно разрешать проблемы, возникающие в практической деятельности специалиста.
Предпросмотр: Формирование информационно-коммуникационной комепетентности бакалавров с профильной подготовкой Начальное образование (в процессе научно-исследовательской работы).pdf (0,4 Мб)
Автор: Чугайнова Лариса Валентиновна
[Б.и.]
В учебном пособии представлены опорные теоретические материалы, ключевые понятия, термины, а также система заданий для самостоятель- ной работы студентов, позволяющие им углубить и закрепить знания по основным темам курса «Биология с основами экологии». Письменные, программированные, тестовые, контрольные работы в нескольких вариан- тах предназначены для проверки усвоения программного материала курса
«Биология с основами экологии»; «Критерии оценки знаний студентов»
позволяют объективно оценивать уровень подготовки учащихся.
Данное пособие составлено в соответствии со стандартом ГОС ВПО по
«Биологии с основами экологии».
Предпросмотр: Биология с основами экологии.pdf (0,3 Мб)
Автор: Чугайнова Лариса Валентиновна
[Б.и.]
Учебно-методическое пособие содержит систему опорных материалов, которые помогут эффективно и грамотно спланировать и построить учебную и внеучебную работу с младшими школьниками. Пособие составлено в соответствии со стандартом ГОС ВПО и программой по "Теоретическим основам и технологиям обучения естествознанию".
Предпросмотр: Теоретические основы обучения естествознанию.pdf (0,2 Мб)
Автор: Рихтер Татьяна Васильевна
[Б.и.]
Рассматриваются вопросы методики преподавания информатики, раскрывающие роль и место предмета в системе подготовки учителя информатики. Пособие содержит теоретическую часть, в которой излагаются общие вопросы теории и методики обучения (предмет методики преподавания информатики, структура и содержание школьного курса информатики, принципы дидактики в контексте преподавания дисциплины, структура дистанционных занятий по курсу, особенности классно-урочной формы организации занятий по информатике в школе); конкретные методические рекомендации по подготовке и проведению лабораторных работ, школьных олимпиад, решению задач, использованию программно-педагогических средств в процессе обучения информатике; а также практическую часть, включающую планы семинарских и программы лабораторных занятий с разработанным порядком их выполнения.
Предпросмотр: Избранные вопросы методики преподавания информатики.pdf (0,1 Мб)
Автор: Пустосмехова Людмила Назаровна
[Б.и.]
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидат педагогических наук
Автор: Милькевич Оксана Анатольевна
[Б.и.]
В данном учебном пособии предпринята попытка представить комплексную характеристику понятия "социализация", тем самым, выводя читателя на понимание специфики рассмотрения социализации как категории социальной педагогики.