ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА

Курс «Введение в профессию» является обязательной дисциплиной в программе подготовки студентов по специальности 031300 – Социальная педагогика в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В учебно-методическом пособии рассмотрены деятельность социального педагога, его роль и функции, профессиональный портрет, специализация в работе; виды социальных институтов, развитие современной системы социальных служб социальной помощи населению.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Учебное пособие предназначено для логопедов, дефектологов, учителей начальных классов массовых и специализированных школ, студентов и преподавателей педагогических вузов и колледжей.

Методические рекомендации к практическим занятиям по предмету "Основы медицинских знаний" в разделе "Первая медицинская помощь" предназначены для студентов стационарного и заочного отделения всех факультетов педагогических институтов.

О подготовке специалистов по спортивному туризму

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Здоровье. Профилактика. Долголетие» Журнал «Жизнь без опасностей. Здоровье. Профилактика. Долголетие» издается с 2007 года. Его главным редактором является академик Российской академии медицинских наук, Президент Национального союза «Медико-биологическая защита» Валентин Иванович Покровский. Идея проекта принадлежит редакционному директору журнала, вице-президенту Национального союза «Медико-биологическая защита», президенту холдинга «Группа компаний «ВЕЛТ» Елене Борисовне Ивановой. Журнал включён Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание учёных степеней доктора и кандидата наук (редакция от февраля 2010 года). Кроме того, наш журнал включён в Систему международного цитирования SCI в Интернете.

В данном пособии детально описано содержание педагогической практики студентов в среднем и старшем звеньях. Предлагаются рекомендации по планированию, диагностике и оценке эффективности образовательной деятельности будущего учителя в школе и степени сформированности его личных профессионально-значимых качеств.

Методические рекомендации предлагают родителям систему знаний и комплекс мер, обеспечивающих поддержку и помощь растущей личности со стороны родителей.

В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и методические основы педагогического проектирования как вида профессиональной деятельности учителя в современной школе. Освещаются проблемы включения учителей, студентов в проектную деятельность.

Методический материал предназначен для проведения комплексного диагностического обследования речи учащихся 9-10 классов с нарушениями речи.

Методический материал предназначен для проведения комплексного диагностического обследования речи учащихся 7-8 классов с нарушениями речи.

Методический материал предназначен для проведения комплексного диагностического обследования речи учащихся 5-6 классов с нарушениями речи.

Методический материал предназначен для проведения комплексного обследования речи учащихся 1-4 классов с нарушениями речи.

В пособии предложены образцы дневника практики и отзывы о работе студента, методические рекомендации к организации урока в речевой школе, разработаны примерные конспекты уроков (произношения, обучения грамоте, развития речи) и логопедических занятий по устранению различных форм дисграфии у детей.

В практикуме дана общая характеристика курса, предложены планы практических занятий, контрольные вопросы и задания, направления самостоятельной работы студентов, вопросы к зачету.

Методические рекомендации для студентов педагогических вузов призваны оказать методическую помощь при изучении дисциплины "История образования и педагогической мысли". Пособие включает общую характеристику курса, содержание лекционных и практических занятий, контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов, вопросы к экзамену и список литературы.

В пособии рассматриваются современные подходы к дифференцированному обучению в школе с учетом психологических особенностей учащихся, учитывается передовой педагогический опыт построения систем дифференцированного обучения. Рассмотрена технология построения уроков физики с использованием дифференцированного подхода к обучению.

В пособии рассматриваются понятие малокомплектной школы, вопросы организации процесса обучения математике в условиях малокомплектной сельской школы, даются примеры дидактических материалов, которые могут быть использованы учителем для руководства учебной деятельностью учащихся входе их самостоятельной работы. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, может быть использовано для организации соответствующего спецкурса.

Цель пособия - углубить и обобщить методические знания студентов по одному из вопросов частной методики - методике изучения геометрического материала в начальном курсе математики; выделить типы знаний, которые необходимо использовать в процессе усвоения детьми геометрических знаний.

В работе рассматривается общая характеристика самостоятельной работы студента на материале дисциплины "Теория и методика обучения математике". Особое внимание уделяется организации работы студента, необходимой для проведения курсовых и выпускных квалификационных исследований.

о специализированных выставках в сфере туризма

Учебное пособие раскрывает особенности организации экскурсионного обслуживания населения, рассматривает особенности такой важной формы познания, информации и организации отдыха, как экскурсия

Готовность детей к школе рассматривается как совокупный результат системы воспитания, направленной на полноценное личностное развитие каждого дошкольника.

В книге изложен вопрос, связанный с игрой и развитием ребенка в дошкольном возрасте, представлены современные походы к диагностике и руководству разных видов игр, начиная с раннего возраста.

Интеграция российских вузов в мировую систему высшего образования предполагает перестройку организации учебного процесса, одним из важных аспектов которой является разработка инновационных технологий в области контроля, оценки и коррекции знаний студентов.

О возможности повышения качества подготовки студентов по фундаментальным дисциплинам на младших курсах вузов за счет организации учебного процесса с использованием интеграционных моделей, которые раализуют межпредметные связи при обучении разным дисциплинам.

Об обеспечении подготовки студентов в области профессионального применения информатики на базе единого методологического подхода.

В сборник вошел перечень тем контрольных работ по всем разделам курса педагогики со списком рекомендуемой литературы и аннотационным руководством по каждой теме. Рекомендуется студентам всех педагогических специальностей.

В пособии систематизирована педагогическая составляющая курса «Психо логия и педагогика» в виде опорных схем и таблиц, охватывающих основные теоретические положения науки, способствующих пониманию сущности педагогического процесса и деятельности по его управлению. Материалы, включенные в пособие, позволят студентам лучше освоить содержание второй части указанного курса, соответствующее государственному стандарту высшего профессионального образования по специальностям непедагогического профиля. Представленные схемы могут быть широко использованы в процессе изучения курса, при организации самостоятельной работы студентов, во время проведения контроля знаний и пр. Рекомендуется для студентов, обучающихся по специальностям непедагогического профиля [032102 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), 032101.65 Физическая культура и спорт, 031801 Религиоведение, 00103.65 Социально-культурный сервис и туризм со специализацией 230506.65 Экологический туризм и др.]. Может быть полезен также для студентов всех педагогических специальностей, преподавателей, организующих освоение педагогических дисциплин.

В настоящем учебно-методическом издании представлены требования к написанию, оформлению и процедуре защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы по педагогике в соответствии с государственным образовательным стандартом педагогических специальностей и ГОСТом 7.1-84. Методические рекомендации написаны в помощь студентам всех педагогических специальностей; адресованы также преподавателям, осуществляющим научное руководство выпускными квалификационными работами по педагогике, и рецензентам.

В настоящем учебно-методическом издании представлены требования к написанию, оформлению и процедуре защиты курсовой работы по педагогике в соответствии с государственным образовательным стандартом педагогических специальностей и новым стандартом оформления библиографии ГОСТом 7.1-2003. Методические рекомендации написаны в помощь студентам всех педагогических специальностей; адресованы также преподавателям, осуществляющим научное руководство курсовыми работами по педагогике.

Об экскурсии как форме организации обучения.

Методические указания содержат требования к написанию реферата, его структуре, оформлению, справочному аппарату

О необходимости обучения современных студентов технического вуза культуре речи

О дидактическом комплексе информационного обеспечения учебной дисциплины

В пособие включен материал по истории экскурсионного дела в России. Значительное внимание уделено теоретическим и методиче-ским вопросам подготовки и проведения экскурсий различного типа. Оно содержит материалы по учебно-тематическому планированию к спецкурсу «Литературные экскурсии», план-конспект итогового заня-тия отделения «Учебные экскурсии», вопросы и задания для самоподготовки, список рекомендуемой литературы.

О самостоятельной работе в процессе совершенствования речи студентов вузов.

О понимании К.Д. Ушинским воспитания как подготовки человека к полезной деятельности, об основах педагогической системы ученого.

Пособие составлено на основе Федерального государственного образова-тельного стандарта "Психология и педагогика" с учетом региональной специфики и особенностей организации учебного процесса в ОрелГТУ. Данное пособие содержит краткие справочные сведения по педагогике, вопросы для самоподготовки, список литературы по темам.

В пособие включен материал по истории экскурсионного дела в России. Значительное внимание уделено теоретическим и методиче-ским вопросам подготовки и проведения экскурсий различного типа. Оно содержит материалы по учебно-тематическому планированию к спецкурсу «Литературные экскурсии», план-конспект итогового заня-тия отделения «Учебные экскурсии», вопросы и задания для самоподготовки, список рекомендуемой литературы.

Информационно-тематический бюллетень. Тематические выпуски в помощь педагогам, организаторам детского туризма и отдыха, родителям по широкому кругу вопросов оздоровления, поездок, экскурсий, воспитания учащихся

В монографии рассматриваются проблемы формирования коммуникативной культуры студентов в системе дополнительного образования, представлены организационно-педагогические условия и модель развития коммуникативной культуры, выделены принципы, формы, средства и методы повышения коммуникативной культуры студентов-психологов. Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений, реализующих программы дополнительного образования, научно-педагогических работников, аспирантов, студентов.

В монографии системно изложены результаты многолетних исследований автором содержания образовательной области «Технология», требований к профессиональной подготовке учителей технологии и предпринимательства и возможные решения на этой основе проблем подготовки студентов – будущих учителей этой специальности. Книга адресована широкому кругу читателей: преподавателям, аспирантам и студентам старших курсов технолого-экономических факультетов педвузов и соответствующих отделений педагогических колледжей; преподавателям институтов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров; методистам учреждений начального и среднего профессионального образования, работникам районных и городских методических кабинетов и учителям технологии и предпринимательства.

Данное учебное пособие представляет собой комплект учебных материалов, освещающих содержание и организацию различных видов учебной работы в системе методической подготовки студентов педвузов по специальности 03.06.00 – «Технология и предпринимательство». Пособие адресовано преподавателям и студентам, а также может быть использовано в системе повышения квалификации учителей технологии.

В пособии отобраны выступления автора на международных, всероссийских и региональных научно-практических конференциях и статьи из журнала «Школа и производство» по проблемам технологического обучения. Материалы пособия помогут магистрантам в организации научно-исследовательской работы и написании магистерских диссертаций.

Учебное пособие предназначено для профессорско-преподавательского состава в помощь формированию электронных учебно-методических материалов.

В статье рассматриваются изменения характера и функций профессионального образования, содержательные процессы взаимодействия преподавателя студента.

Методические указания обобщают теоретические, экспериментальные, методические работы и современную практику в области оргпроектирования систем управления.

На основании проведенных исследований представлены предложения по совершенствованию методических основ измерения и оценки качества жизни населения сельских территорий, механизма управления качеством жизни