Информационно-экскурсионная деятельность предприятий туризма : учеб. пособие (220,00 руб.)

Средства показа экскурсионных объектов Контрольные вопросы Тема 7. <...> Методические приемы рассказа Контрольные вопросы Тема 8. <...> Техника проведения экскурсий Контрольные вопросы Тема 10. <...> Городская обзорная экскурсия Контрольные вопросы Тема 12. <...> В настоящее время, несмотря на трудности переходного периода, отчетливо прослеживаются сложившиеся направления раз вития экскурсионного дела: неуклонно увеличивающийся поток экс курсантов на городских и загородных маршрутах; предоставление разнообразных видов экскурсионных услуг. <...> Однако современный туристский рынок требует нового подхода к организации экскурсионной деятельности как к одному из основных турпродуктов. <...> Турфирмы, создающие экскурсионный продукт, долж ны иметь свою оригинальную марку, учитывать потребительский спрос и дифференциацию обслуживания. <...> Важная роль в настоящее время отводится подготовке экскурсо водов и качественной разработке самой экскурсии, освоению методи ки и техники ее проведения. <...> Учебный курс «Информационно-экскурсионная деятельность предприятий туризма» изучает проблемы, связанные с организацией и содержанием экскурсионного обслуживания населения, рассматри вает особенности такой важной формы познания, информации и ор ганизации отдыха, как экскурсия. <...> Курс знакомит студентов с задача ми и содержанием работы экскурсионного учреждения, показывает, как развивалось экскурсионное дело в России, раскрывает методики подготовки и проведения экскурсии. <...> Экскурсионное дело в дореволюционной России В развитии экскурсионного дела его основоположники Ф.Л. Курлат и Ю.Е. Соколовский выделяют два этапа: дореволюционный и советский. <...> Экскурсионное дело в России начало развиваться в первой половине XIX в. <...> В нем в свою оче редь можно выделить два периода: с конца XIX в. до 1907 г. и с 1907 г. до 1917 г. В первый период экскурсионное дело развивалось, главным образом, как метод обучения и проведения учебно8 программных, музейных, а затем <...>