Профессиональная подготовка будущих преподавателей и обладание ими профессиональными и деятельными навыками.
Воспитание экономических отношений в учащихся-подростках в условиях рыночной экономики.
Изучение компьютерных технологий как условие повышения профессионального уровня дизайнеров.
Определение категории сложности, обязательности и приоритетности учебных материалов.
Правовое воспитание как главное условие развития здорового адекватного поколения.
Анализ компетенций личностного самосовершенствования студентов.
Развитие компьютерной интуиции у дошкольников и младших школьников, повышение их интеллектуального уровня.
Оценка качества информационной системы вуза как открытой системы, управление ею.
Использование эффектов медитации в профессиональной вузовской подготовке.
Использование психофизиологических технологий и практических методов в содержании образовательной профессиональной подготовки.
Использование игровой деятельности при обучении иностранным языкам, особенности работы с одаренными детьми.
Проблема воспитания национального достоинства у современной молодежи, методы формирования национального самосознания.
Самостоятельная работа учащихся на уроках информатики, методические приемы интерактивного обучения в начальной школе.
Управление качеством образовательно-воспитательного процесса при помощи формирования педагогических кадров, потенциал современной педагогики.
Значение семейного воспитания для развития человека, формы социализации ребенка.
Приемы развития навыков решения генетических задач учащимися академических лицеев, качество их эффективности.
Самостоятельная работа студентов как условие успешной подготовки специалистов.
Обучение акварельной живописи как условие развития художественно-технического мышления и творческой активности.
Личностно-ориентированная технология обучения.
Формирование понятия бережливости как фактора морально-нравственного развития детей.
Вопросы образования и воспитания подрастающего поколения.
Ключевые требования к педагогическим кадрам нового поколения.
Социально-педагогическая значимость интеллектуальной деятельности обучающихся.
Овладение навыками академического чтения как условие получения высокого уровня образования.
Старинные нестандартные задачи, способствующие интеллектуальному развитию учащихся.
Изучение иностранного языка как средство повышающее адаптационные возможности студентов.
Дидактические способы организации процесса проблемного обучения.
Сформированное абстрактно-логическое мышление как условие успешного изучения иностранного языка.
Болонский процесс как условие сближения и гармонизации систем образования европейских государств.
Технологии социальной реабилитации детей-инвалидов.
Социальное партнерство в системе профессионального образования как фактор повышения качества обучения.
Проблемы взаимоотношений подростков и влияние друг на друга.
Театр как форма творческого развития школьников.
Некоторые аспекты подготовки учащихся к межнациональному общению.
Стратегии управления образовательными учреждениями.
Совершенствование преподавательской деятельности различными методами.
Научно обоснована необходимость оптимального сочетания обучения и контроля за его качеством.
Значение экологических исследований школьников в развитии интереса к научной работе.
Творчество как сложная духовная потребность подростков.
Концептуальный подход к основам методологической перестройки обучения в технических вузах.
Подготовка высококвалифицированных инженеров как основное направление развития профессионального образования.
Влияние технических компонентов и приемов на эффективность обучения студентов.
Распространение влияния Китая в мире как стимул к изучению китайского языка.
Использование разноцветных ручек для оформления письменных работ учащихся.
Возможность социализации учащихся в условиях получения образования на дому.
Влияние детско-юношеского самоуправления на деятельность учебно-воспитательного учреждения.
Рубежный контроль знаний как часть учебного процесса в вузах.
Процесс перехода вузов России на болонскую систему обучения студентов.
Интернационализация образования и необходимость изучения иностранного языка студентами российских вузов экономического профиля.
Анализ реформ в сфере специального образования в Армении.