Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров

3 апреля 2009 года исполнилось 70 лет Виктору Антоновичу Садовничему - выдающемуся деятелю образования, ученому с мировым именем, ректору Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, доктору физико-математических наук, профессору, действительному члену и вице-президенту Российской академии наук, президенту Российского Союза ректоров вузов.

Об антикризисных мерах, введенных в Сибирском государственном аэрокосмическом университете.

О новых условиях предоставления образовательных кредитов студентам.

Рассмотрены особенности формы организации Национального исследовательского ядерного университета.

17 февраля 2009 года в Москве состоялась расширенная коллегия Рособразования, посвященная итогам 2008 года и задачам в области образования на 2009 год.

3 марта 2009 года председатель Правительства РФ В. В. Путин провел совещание по вопросам подготовки специалистов. Представлена публикация его выступления в изложении.

О государственных мерах по поддержке студентов вузов, испытывающих проблемы с оплатой обучения в связи с финансовым кризисом.

Эффективные средства развития профессионально значимых духовно-нравственных ценностей студентов - будущих педагогов.

Процесс поэтапного формирования этноэстетической культуры личности будущих преподавателей в университете.

Исследование причин возникновения педагогических проблем и способов их разрешения студентами педагогического университета в ходе педагогической практики.

О подготовке современного учителя начальных классов с правом преподавания иностранных языков на основе интегрированного подхода.

Проблема преподавания математики гуманитариям, концепции формирования содержания обучения математике в гуманитарной сфере.

Рассмотрен подход к организации профессионального образования, в частности медицинского, основанный на принципе интеграции.

Представлен педагогический эксперимент по формированию у студентов профессиональных знаний и умений при изучении методики преподавания естествознания в начальной школе.

Представлены различные подходы к определению сущности технического мышления, рассмотрена его структура и выделены основные компоненты.

Рассмотрена методика конструирования систем задач, которые используются при формировании исследовательских умений у студентов - будущих учителей информатики.

Структура и организация деятельности Института педагогического образования Сыктывкарского государственного университета.

28 января 2009 года состоялось совещание ректоров высших учебных заведений РФ.

Опыт преподавания учебной дисциплины "Лесные культуры" с использованием произведений российских художников.

Освещены структура и механизм реализации превентивной антинаркотической работы в Славянском-на-Кубани государственном педагогическом институте.

Опыт проведения педагогического эксперимента по формированию культуры межконфессионального общения молодежи в ходе краеведческих и этнографических экспедиций.

Законопроект о федеральных университетах: за и против.

Основные признаки развитой социально-личностной компетенции студентов.

Веб-портфолио и метод проектов в высшем образовании. Опыт их применения в Московском государственном техническом университете им. Н. Э. Баумана.

Рассмотрено обоснование итоговой рейтинговой оценки учебной работы кафедры применительно к учебным дисциплинам.

Европейская система перезачета и начисления кредитов (ECTS) была разработана с целью стимулирования студенческой мобильности и признания университетских квалификаций. В статье авторы демонстрируют, обсуждают и иллюстрируют релевантность и ограниченность действующего статистического распределения баллов ECTS и предлагают альтернативный метод расчета баллов ECTS для совершенствования системы перезачета кредитов.

Интервью с исполнительным директором Национального фонда подготовки кадров, профессором Е. Н. Соболевой, посвященное работе инновационных вузов в рамках национального проекта "Образование".

8 декабря 2009 года состоялось заседание Совета Российского Союза ректоров высших учебных заведений, посвященное обсуждению задач, вытекающих из Послания Президента Российской Федерации Д. А. Медведева Федеральному собранию.

В конце ноября 2009 года отметил свое 90-летие Государственный университет управления. Материалы посвящены юбилейным торжествам.

Рассмотрены ход и результаты эмпирического исследования уровня знаний безопасного поведения у студентов, изучавших и не изучавших дисциплину "Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них".

Исследование педагогических условий эффективного формирования культуры письменного речевого общения на английском языке у студентов-лингвистов.

Информационно-динамическая обучающая среда как важный фактор развития информационной культуры будущего экономиста.

Исследование отношения студентов и молодых специалистов к дополнительному профессиональному образованию, целей и мотивов его получения, его влияния на успешность профессиональной карьеры.

Педагогический резонанс как естественный педагогический механизм содействия эффективности образовательного процесса в вузе.

Стратегии самостоятельной работы как составная часть самостоятельной деятельности студентов в рамках изучения иностранного языка, решающие задачу ее эффективной организации.

Профессиональные компетенции выпускника военного технического вуза и их формирование в учебно-воспитательном процессе. Характеристики уровней профессиональных компетенций (компетентностей) курсанто.

Рассмотрены образовательные технологии, позволяющие развивать информационно-аналитическую компетентность студентов и обеспечивающие необходимый уровень гуманитаризации образования в процессе обучения физике в вузе.

Значимость региональных университетских комплексов в системе профессионального образования и их конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

О повышении качества подготовки студентов на основе внедрения в вузах современных систем менеджмента качества и применении управленческого подхода в оценке качества образования.

Роль выпускной квалификационной работы в оценке качества подготовки выпускника вуза. Пути и методы улучшения подготовки выпускных квалификационных работ студентов вузов и усиления их роли в повышении качества образования.

Рейтинговый контроль качества профессиональной деятельности ? ? преподавателей Курского государственного медицинского университета.

Экономика и наука как основные факторы, определяющие качество образования. Взаимозависимость между уровнем развития экономики и качеством образованности нации. Несоответствие качества образованности населения требованиям развивающейся экономики как причина финансово-экономического кризиса. Влияние уровня развития науки на развитие экономики и качества образования.

Особенности национальной системы высшего образования в Республике Бурятии. Сочетание традиционных и этнокультурных составляющих высшего образования Бурятии с процессами, обусловленными глобализацией.

Рассмотрены актуальные аспекты повышения эффективности системы послевузовской подготовки научных кадров. Обозначены объективные проблемы, присущие российской системе послевузовского образования, основные направления и задачи модернизации аспирантуры и докторантуры. Сформулированы условия, системные характеристики и принципы, которыми следует руководствоваться при совершенствовании послевузовского образования.

По материалам открытого эфира «Разговор с Владимиром Путиным. Продолжение», состоявшегося 5 декабря 2009 года.

В октябре 2009 года на заседании коллегии Минобрнауки России были представлены новые правила приема в вузы.

14 октября 2009 года Президент Российской Федерации Д. А. Медведев провел рабочую встречу с министром образования и науки Российской Федерации А. А. Фурсенко, посвященную актуальным проблемам образования. Приведена публикация беседы в изложении.

Теоретико-методологические основы организации процесса здоровьетворящего образования в вузе: система валеологических технологий, мотивы формирования здоровьетворящих стратегий поведения будущих учителей, основные здоровьетворящие стратегии и их особенности, взаимосвязь типов валеологических установок с типами доминирующих инстинктов.

Рассмотрен учебный курс «Маркетинг» для студентов гуманитарных специальностей педагогических вузов.