. О составлении циклов взаимосвязанных задач // Математика в школе. <...> Учебные математические задачи творческого характера // Роль Созданные таким образом системы задач используются при формировании исследовательских умений у будущих учителей информатики во Литература и место задач в обучении математике / под ред. <...> Задача как личностно развивающая ситуация // Народное образование. <...> № 9. время изучения курса «Программное обеспечение ЭВМ» в Волгоградском государственном педагогическом университете. <...> Ю.В. Худошина, Саратовский государственный аграрный университет Формирование технического мышления у будущих преподавателей профессионального обучения В психолого-педагогической литературе нет однозначного определения феномена «техническое мышление». <...> В настоящей статье представлены различные подходы к определению сущности технического мышления, рассмотрена его структура и выделены основные компоненты. <...> Формирование технического мышления – проблема неновая для отечественной педагогики профессионального образования. <...> Впервые она была сформулирована и теоретически обоснована известным русским инженероммехаником и философом техники Петром Климентьевичем Энгельмейером в конце XIX – начале XX веков. <...> В последние десятилетия можно видеть по меньшей мере два пика особого интереса к этой проблеме со стороны педагогов. <...> Запросы практики в этом направлении нашли отражение в ряде исследований по проблемам подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства для школ, преподавания технических дисциплин в вузах и техникумах, формирования различных видов мышления – технического, инженерного, педагогического, экономического. <...> Однако отдельные аспекты этой проблематики, уже сравнительно давно вошедшие в научный оборот отечественной психологии и педагогики, до сих пор остаются дискуссионными. <...> В частности, это относится и к выделению, наряду с традиционными видами мышления, такими как: теоретическое <...>