ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

О рекомендациях по обеспечению непрерывности бизнеса и его восстановлению после прерывания.

О проекте внедрения FORPOST по международным стандартам управления проектами.

О том, что наиболее востребованным каналом ДБО для физических лиц является интернет-банк и как Промсвязьбанку удалось увеличить число операций, проведенных по каналам дистанционного банковского обслуживания, рассказывает директор департамента розничных продуктов и технологий Промсвязьбанка Иван Пятков.

О завершении в Азиатско-Тихоокеанском Банке (АТБ) строительства Центра обработки данных рассказывает первый заместитель председателя правления АТБ Игорь Абазов.

О развитии каналов дистанционного банковского обслуживания в банке рассказывает директор департамента розничных продуктов и технологий Промсвязьбанка Иван Пятков.

О работе IV Межбанковской конференции, посвященной вопросам обеспечения информационной безопасности банков.

О наиболее интересных проектах уходящего года рассказывает вице-президент АКБ "Балтика" Ирина Агдеева.

О новых банковских продуктах и услугах.

В статье рассматривается история становления международных договоров в сфере труда. Анализируется содержание первых международных договоров, содержащих нормы трудового права. Проводится периодизация дальнейшего развития таких договоров.

В статье выявлены характерные черты стиля эпохи постмодерна, представляющего собой подвижный комплекс философских, эпистемологических, научно-теоретических и эмоционально-эстетических представлений, выступающего в качестве особого образования культуры. Автором показаны возможности и примеры создания современной научно-образовательной среды, способной вывести знание и его обладателя на качественно новый уровень.

Тест

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Инвестиционное проектирование и бизнес-планирование» подготовлены на кафедре «Электронная коммерция» и являются руководством к выполнению их студентами. Содержат комплекс вопросов, заданий, докладов и тестов, охватывающих основные теоретические и прикладные аспекты инвестиционного анализа. Задания разработаны на примерах типичных и специфических ситуаций в инвестиционной деятельности компаний. Понятийный аппарат и рекомендуемые организационно-методические положения адаптированы к условиям отечественной бизнес-среды и соответствуют международным стандартам.

Методические указания по дисциплине "Клиенто-ориентированные системы (CRM)" подготовлены на кафедре «Электронная коммерция», предназначены для студентов очной формы обучения специальности 080801 - Прикладная информатика в экономике, а также для студентов очной формы обучения направления подготовки 080200 Менеджмент (профиль «Информационный менеджмент»), содержат комплекс вопросов, заданий, докладов и тестов, охватывающих основные теоретические и прикладные аспекты управления взаимоотношениями с клиентами в компании. Являются кратким руководством по работе с системой класса CRM. которая предназначена для автоматизации деятельности, связанной с персональными продажами. Методические указания разработаны в соответствии с планом проекта «ТЕМПУС ECOMMIS» «Two cycle E-Commerce curricula to serve Information Society in RU, UA, IL» (Двухуровневые программы обучения электронной коммерции для развития информационного общества в России, Украине и Израиле). Проект финансируется при поддержке Европейской Комиссии.

В учебном пособии раскрываются теоретические основы построения информационных систем и применения информационных технологий как базы информационных систем, практические вопросы внедрения и использования со- временных информационных систем и наиболее распространенных классов информационных технологий. Рассматриваются вопросы эволюции развития информационных систем и технологий. Даются рекомендации по решению практических задач построения системы управления информационными системами и технологиями современных предприятий.

На основе анализа некоторых положений профессионального стандарта педагога обосновывается актуальность создания системы повышения квалификации педагогических кадров по реализации инклюзивного процесса в общем образовании и формированию инклюзивной компетенции педагога

Исследуются исторические и современные проблемы психолого-педагогических наук в сфере образования, не только общего и вузовского, но и дополнительного профессионального и дошкольного. Рассмотрение ведется в аспекте основных инновационных идей образования ХХ века — непрерывного образования, смены педагогической парадигмы и различия обучения и образования. Особое внимание уделено проективному образованию и его распространению в гуманитарной, естественнонаучной и технической областях. Выделяется история дошкольного образования и гендерного воспитания, проблемы педагогического образования и современной науки в целом, включая создание научно-педагогических школ. Обсуждается проблема личностно-ориентированного учебника жизни.

В работе рассмотрены исторические и современные проблемы экономического развития региона, обосновывается необходимость повышения экономической безопасности региона на основе развития современного, конкурентоспособного промышленного сектора, изучены реформы в системе управления промышленностью региона, представлены рекомендации по интеграции науки, образования и производства как фактора улучшения экономической безопасности региона.

В книге собраны документальные материалы, посвященные хронологически не связанным между собой трем знаменательным датам российской истории: 70-летию событий Великой Отечественной войны, 1025-летию крещения Руси и 400-летию избрания на царствование Михаила Романова. Однако, несмотря на то что эти даты наполнены разным содержанием, они тесно связаны между собой. В начале ХХ столетия, отказавшись от искони традиционной для страны многовековой формы монархического правления, отринув от себя выстраданную предками веру, народ России стал заложником мировых сил, ввергнувших страну в хаос войн и революций. В 1941–1945 гг., в годы военного лихолетья, народы России (тогда СССР) жертвенными усилиями вытянули на своих плечах и фронт, и тыл великой державы, отстояли свое право на независимое существование. Нельзя забывать о том, что уходящие и заново рожденные поколения накрепко связаны в единое жизнестойкое целое тысячами малозаметных нитей, объединяющих всех нас общим историческим опытом. Логика исторического развития заставляет нас восстановить историческую преемственность русской жизни, осознать себя продолжателями великого дела предков. Подлинная история России несет мощный импульс для роста национального самосознания народа и может оказаться практически полезной для тех, кто вырабатывает политику страны, с тем чтобы вдохновить соотечественников на многотрудные свершения во имя Родины.

В пособии представлены темы лекционных занятий, для самостоятельного изучения, практических работ и темы для рефератов. Специально подобранные задания позволяют организовать самостоятельное изучение отдельных тем, вопросов и источников.

Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям (ЕН.М.Б.2 – Информационные технологии в образовании).

Данная монография отражает новые тенденции в подготовке бакалавров и предлагает конкретные изменения, которые основаны на изучении психолого-педагогической литературы, нормативных документов, существующей системы подготовки. Автор исходит из изменений и преобразований, происходящих в системе подготовки студентов (бакалавров) в высшей школе, ставит задачу разрешения насущной для системы образования проблемы подготовки студентов к творческой педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС за счет интегративного подхода.

Москалёва Ирина Семёновна – профессор кафедры иностранных языков естественных факультетов. Особое внимание в своей научно-исследовательской работе И. С. Москалёва уделяет повышению качества готовности будущих учителей к педагогической деятельности за счет внедрения в процесс обучения новых подходов, методик и технологий. Ею опубликовано более 60 научных и учебно-методических работ в этой области. Данная монография содержит оригинальный теоретический и практический материал, накопленный в результате научно-методического исследования, проведенного в течении ряда лет в области профессиональной подготовки учителя иностранного языка. Огромный интерес для практики обучения имеет материал о психолого-педагогических условиях формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка к педагогической деятельности.

Содержит материалы по использованию современных психолого-педагогических и физкультурно-оздоровительных технологий в воспитании и развитии детей от 6 месяцев до 7 лет, приводятся программы по организации работы с педагогическим коллективом и родителями, способствующие повышению эффективности учебно-воспитательного процесса в ДОУ, а также практические материалы для проведения физкультурных занятий и праздников.

В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы.

Учебное пособие «Инновационное проектирование оценочных средств в системе контроля качества обучения в вузе» предназначено для использования в учебном процессе при изучении дисциплины «Инновационные процессы в образовании». В пособии комплексно и обобщенно раскрываются теоретические и практические аспекты проектирования балльно-рейтинговой системы и компетентностно-ориентированных оценочных средств, которые рассматриваются как составная часть вузовской системы контроля качества образования. Материалы учебного пособия могут быть использованы преподавателями высших учебных заведений при разработке рейтинг-планов учебных дисциплин и фондов оценочных средств, предназначенных для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование.

Культура повседневности, сегодня вошла в широкий образовательный контекст. Ценность предлагаемого универсального пособия состоит в том, что оно написано на основе междисциплинарного подхода, включает знания по истории, истории культуры, методике преподавания истории и музейной педагогике. Структура пособия научно обоснованна и включает в себя учебный, методический и дополнительный блоки. Книга содержит обширный фактический материал по истории российской повседневности и раскрывает различные стороны повседневной жизни общества. Книга состоит из пяти частей. Первая часть повествует о традиционной русской культуре и повседневности допетровского времени, которые целиком зависели от годового жизненного цикла и были подчинены традициям. Во второй части показаны переворот в повседневной культуре петровского времени и особенности культуры барокко и рококо периода правления Елизаветы Петровны. Третья часть посвящена повседневности классицизма и ампира. В четвертой части книги показано вторжение капитализма и урбанизации в повседневную и духовную жизнь людей в период эклектики. В последней, пятой, части показана авторская версия феномена модерна как нового этапа развития культуры серебряного века. Методика прописана в дидактических разработках тем, вопросах и заданиях учащимся.

Для организации на занятиях активной познавательной деятельности студентов решающее значение имеет оптимальное сочетание методов активного и интерактивного обучения. // "Современные технологии повышения качества профессионального образования. Реализация ФГОС : опыт, проблемы, перспективы ", научно-методическая конференция, 25 мая 2012 г. - Элиста : Калмыцкий государственный университет, 2012. - С. 104-108.

О ситуации на рынке IT-услуг для банков, тенденциях развития этого рынка, возможных направлениях развития компании рассказывает генеральный директор компании "ФБ Консалтинг" Игорь Печенкин.

Об особенностях инноваций в банковском секторе.

О том, как снизить нагрузку на транзакционные системы и сократить время формирования управленческой отчетности, рассказывает исполнительный директор АМТ БАНКА Игорь Коваль.

О том, как выстраиваются принципы работы с сервисными партнерами и совершенствуются предложения для клиентов, рассказывает новый руководитель подразделения Игорь Яковлев.

О тематике практического применения продвинутых подходов для измерения операционного риска.

О финансовых прогнозах на 2012 год и подведение итогов прошлого года.

О спросе банков на фронт-офисные решения, о предложениях компании АМТ-ГРУП рассказывает директор по развитию бизнеса Илья Митричев.

Национальная школа должна развиваться как школа диалога двух культур: калмыцкой и русской и стать разнообразной по содержанию, формам и методам обучения и воспитания на национально-культурных традициях. Для внедрения регионального компонента в национальную систему образования Калмыкии необходимо научно-методическое обеспечение. Разработаны и внедрены в практику "Требования к обязательному минимуму национально - регионального содержания предметов федерального компонента Базисного учебного плана", издан УМК по русскому языку для инновационных образовательных учреждений Калмыкии, книга для чтения "О родном крае" // Отечественное образование : история, современность, перспективы : материалы конференции. - Городовиковск, 2011. - С. 130-132.

Пособие посвящено теоретическим и практическим вопросам освоения персонального компьютера. Даются основные сведения об офисных технологиях обработки информации. Алгоритмам выполнения важнейших операций предшествует подробное объяснение основных понятий, без понимания которых работа может оказаться сложной. Внимание уделено характерным трудностям и проблемам, обращается внимание на типичные ошибки. Рассмотрены основные системы счисления, представление чисел в ЭВМ и арифметические операции над ними. Для углубления теоретических знаний и приобретения практических навыков в области алгоритмизации и программирования главы 6 и 7 содержат полное описание базовых конструкций алгоритмов и разработки программ в интегрированной среде Visual Basic for Applications (VBA).

Исследуется ресурсный потенциал региона, являющийся основой устойчивого развития АПК, эффективное использование которого способствует повышению результативности отраслей и подкомплексов сельского хозяйства. Ресурсный потенциал в контексте настоящего исследования включает материально-техническую базу и кадровое обеспечение. Материальные ресурсы в агробизнесе представлены ОПФ, в т. ч. землей и материальными оборотными средствами. Трудовые ресурсы АПК характеризуются количеством и качеством трудоспособного населения. Вошли материалы государственного контракта № 137/13 от 15.07.2013 – проведение исследований по определению наиболее перспективных направлений развития АПК Ставропольского края до 2025 г. и разработка типовых бизнес-планов инвестиционных проектов по перспективным направлениям развития агропромышленного комплекса Ставропольского края.

Учебник для проведения практических занятий по дисциплине «Иностранные инвестиции» для студентов, обучающихся по программе бакалавриата «Экономика». Способствует формированию практических умений и навыков студентов в области иностранных инвестиций.

В пособии обобщены различные аспекты инновационного менеджмента: его сущность, теоретические концепции, функции и методология, освещен основной спектр современных представлений в сфере инновационного менеджмента, изложены инновационные стратегии с момента их разработки до реализации, управление инновационными преобразованиями, в том числе проектное управление инновациями. Реализуются управленческие решения проблем выбора организационных форм инновационной деятельности, а также управления инвестициями и рисками в инновационном менеджменте. Предназначено для студентов , обучающихся по направлению подготовки 081100.62 - Государственное и муниципальное управление.

Пособие является практическим руководством к изучению дисциплины «Информационные технологии в педагогической деятельности». В пособии рассматриваются вопросы применения информационных технологий в структуре педагогической деятельности, излагаются новые подходы к развитию образования на основе современных информационно-коммуникационных технологий и концепции Smart-education. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование.

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Содержит курс лекций по дисциплине, контрольные вопросы, литературу. Дает возможность ознакомиться с основными принципами применения компьютерных технологий в процессе обучения и на практике, а также подготовиться к самостоятельной разработке электронных версий собственных курсов. Предназначено для студентов 2-го курса направления подготовки 230400.62 – Информационные системы и технологии.

Практикум составлен в соответствии с требованиями образовательного стандарта к подготовке выпускника для получения квалификации «Бакалавр». Предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 – Юриспруденция.

В монографии представлены методики формирования информационного пространства предприятия, методики для проведения управленческого анализа, а также их автоматизации посредством создания программных продуктов. Особенностью работы является её практическое использование в управлении реальными бизнес-процессами в хозяйствах Ставропольского края и Ростовской области. Книга может быть полезна как руководителям и специалистам сельскохозяйственных предприятий, так и преподавателям и студентам направления подготовки «Экономика» аграрных вузов.

В пособии освещены теоретические и практические вопросы организации и финансирования инвестиционной деятельности. Рассмотрена экономическая сущность инвестиций и инвестиционной деятельности, инвестиционная привлекательность, источники финансирования и порядок кредитования инвестиций, инвестиции в нематериальные активы, недвижимость и ценные бумаги, проектное финансирование, инвестиции в некоммерческие инвестиционные проекты, инвестиционные риски и пути их снижения, механизм формирования инвестиционной политики, иностранные инвестиции, организация и финансирование инновационной деятельности. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Экономика".

В учебнике рассматривается процесс возникновения и развития социологической науки в рамках её классического этапа - от 1830-х до 1920-х гг. Анализируются основные периоды, а в их рамках - теории, парадигмы и направления социологической науки. Значительное внимание уделяется анализу творчества классиков мировой социологии XIX - начала XX вв. : О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса, М. Вебера, Г. Зиммеля, Э. Дюркгейма, В. Парето и др. Особое место занимает изложение истории отечественной социологии второй половины XIX - начала XX вв. и характеристика творчества её наиболее крупных представителей : М. М. Ковалевского, П. Л. Лаврова, Н. К. Михайловского, Н. И. Кареева, П. А. Сорокина и др.

Об итогах проектных работ, выполненных компанией EGAR Technology для Сбербанка РФ и направленных на развитие решения EGAR по автоматизации инвестиционной деятельности банка.

О запуске проекта ОТП Банка, реализованного совместно с компанией INPAS, по приему карточек международных платежных систем и карточек платежной системы "Золотая Корона" на одном POS-терминале.

О деятельности компании "СИТРОНИКС Смарт Технологии", занимающейся производством пластиковых карточек.

О роли инноваций в банковском деле и о менеджменте инноваций в крупнейшем банке России и СНГ рассказывает член правления, старший вице-президент и руководитель блока информационных технологий Сбербанка России Виктор Орловский.

О технологиях и направлениях развития компании IBM на российском финансовом рынке рассказывает генеральный директор IBM в России и странах СНГ Кирилл Корнильев.