ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Статья посвящена критике социалистических устоев России. экономики идеологии, науки.

Статья посвящена светлой памяти старейшего члена политической организации русской эмиграции Народно-Трудового Союза российских солидаристов (с 1930 года) Ширинкиной А. Е., ее жизни и деятельности.

В статье рассмотрены основные социальные и экономические особенности развития курортно-рекреационного комплекса, основой которого является лечебно-оздоровительный туризм. Лечение и оздоровление в рамках санаторно-курортных организаций является важнейшим видом туризма, который направлен на улучшение социально-экономических показателей: повышение рождаемости и прироста населения, снижение смертности и заболеваемости населения, повышение прибыли и увеличение доходов региона за счет налоговых отчислений. В основу изучения курортного потенциала автором положен процесс кластеризации как механизм повышения конкурентоспособности различных отраслей производства, в т. ч. санаторно-курортной деятельности. Курортно-рекреационный кластер можно определить как совокупность взаимосвязанных санаториев и курортов, а также дополнительных рекреационных средств оказания лечебно-оздоровительной деятельности, которые на одной территории взаимно дополняют друг друга. Пермский край занимает 4-е место по количеству специализированных средств размещения (ССР), уступая Республике Башкортостан, Свердловской и Челябинской областям. Ограничивающими факторами в развитии курортной отрасли в регионе являются недостаточное количество санаторно-курортных организаций по сравнению с другими регионами России и слабое развитие курортной инфра-структуры. Регион обладает огромными запасами природно-лечебных ресурсов, которые могут быть использованы с целью лечения и оздоровления. Развитие на территории края санаторно-курортных зон может активизировать развитие лечебно-оздоровительного туризма, который выражается в увеличении количества санаторно-курортных организаций, привлечении туристов и отдыхающих, росте доходов региона. На примере Пермского края в статье проведен анализ развития курортного дела и лечебно-оздоровительного туризма региона.

В статье рассмотрены возможные сценарии развития промышленного сектора Архангельской области и проанализирована структура промышленности области. Наибольший вклад в валовой региональный продукт (ВРП) Архангельской области вносит обрабатывающая промышленность. По показателю ВРП в расчете на душу населения Ненецкий автономный округ, входящий в состав Архангельской области, занимает первое место в стране. Промышленность увеличивает объем производства в 1,2-1,5 раза ежегодно. В статье выделены основные стратегические направления развития Архангельской области как конкурентного региона. Отмечено, что положительное влияние на Архангельскую область могут оказать климатические изменения и возрастание значимости северных территорий, связанное с развитием разведки и добычи полезных ископаемых. Негативно сказаться на развитии области могут такие факторы, как старение населения и рост миграции (отток населения). В долгосрочной перспективе значимым региональным вызовом станет рост конкуренции между регионами России за инвестиционные, административные и человеческие ресурсы. Для того чтобы успешно конкурировать с другими регионами, в области должны быть созданы благоприятные условия для работы и жизни населения, особенно профессиональных кадров. Область обладает рядом важных преимуществ, которые должны быть использованы для преодоления трудностей, возникающих при создании конкурентоспособной экономики и социальной сферы: наличие развитого машиностроительного кластера, развитого транспортного узла, доступа к морю, богатых природных ресурсов, уникальных природных и культурно-исторических достопримечательностей. В статье даны рекомендации по возможным путям развития промышленного сектора региона. Необходимо не откладывая рассмотреть вопросы глубокой переработки сырья, добываемого в Архангельской области, на создаваемых и модернизируемых обрабатывающих промышленных предприятиях. Очевидно, что при любом сценарии развитие экономики Архангельской области будет связано с освоением континентального шельфа Российской Федерации и ресурсов арктической зоны. Вероятность иного пути в условиях быстрого и малопрогнозируемого изменения мировой геополитической и экономической ситуации не представляется реальной.

Статья посвящена социально-педагогическим особенностям формирования ценностного отношения к семье и браку у старшеклассников в современных условиях. В статье рассматриваются вопросы, которые необходимо учитывать при составлении содержания социально-педагогической программы подготовки старшеклассников к семейной жизни в современных условиях. Раскрывается структура готовности к семейной жизни и ее отдельные компоненты, определяются требования к педагогу, ведущему данную программу, в т. ч. требования к его уровню духовно-нравственного развития. Автор делает предположение о том, какие вопросы должны составить содержание социально-педагогической программы подготовки старшеклассников к семейной жизни в современных условиях. Описывает особенности основных методов проведения различных видов занятий, методические приемы и способы, позволяющие учесть возрастные и социально-педагогические особенности старшеклассников при организации и ведении образовательного процесса. Приводит примеры активности обучающихся, выявленные в процессе исследования, и их зависимость от состава родительской семьи старшеклассника.Автор отмечает, что в системе дополнительного образования (при формировании ценностного отношения к семье и браку) отсутствуют государственные программы и образовательные стандарты, что вынуждает педагога искать нужные программы или составлять их самостоятельно в соответствии с установленными нормативными требованиями, а в дальнейшем - согласовывать их и утверждать.Автор делает вывод о том, что знание социально-педагогических особенностей, форм и методов обучения, владение методикой организации образовательного процесса являются важнейшими факторами, обуславливающими эффективность образовательного процесса, способного повлиять на самоопределение обучающихся в сфере брачно-семейных отношений.

Актуальность данного исследования определяется интересом к проблемам организации педагогического образования в России и за рубежом. Российские реформы происходят в контексте глобальных мировых изменений и ведут к становлению открытого общества, отличительной особенностью которого является взаимодействие с другими странами и народами. Наш интерес к Финляндии и Швеции обусловлен географическим соседством, схожими климатическими условиями, а также традиционными историческими связями поморов с народами этих стран.В статье рассмотрены особенности профессиональной подготовки учителей в двух североевропейских странах, раскрыта суть реформ педагогического образования в конце XX - начале XXI века, сопоставлена его структура и содержание, подчеркнуты особенности конкурсного отбора в учебные заведения, готовящие будущих педагогов, уделено внимание организации педагогической практики студентов.Сравнительный анализ двух систем педагогического образования, сопоставление их структуры и содержания позволил найти общее и особенное в подготовке учителей Финляндии и Швеции. Выявлены вариативность содержания образования, гибкость структуры, разнообразие технологий обучения в этих североевропейских странах. Финские и шведские студенты имеют возможность создания собственного образовательного маршрута, что позволяет будущим учителям найти себя, развить в себе профессиональные качества, обрести свой стиль преподавания. Педагогическая профессия является у наших северных соседей довольно престижной, а сами страны занимают высокие места по результатам международных исследований качества образования, причем Финляндия по многим позициям опережает Швецию.

Сборник включает научные статьи о проблемах адаптации обучающихся (детей, подростков, старшеклассников, студентов и молодежи) в учреждениях разного типа, представляет аспекты изучения и анализа результатов теоретической и практической работы исследователей. Авторы статей предлагают наиболее перспективные и результативные варианты решения комплексных проблем собственно социальной, социально- педагогической, социально-психологической и профессиональной адаптации обучающихся в социально-культурном пространстве образовательного учреждения.

Интенсификация развития многих отраслей народного хозяйства выполнима лишь при наполнении экономики «длинными» деньгами, и ключевую роль здесь должны сыграть именно банки, взяв на себя функции опытных оценщиков и распределителей свободных финансовых ресурсов государства. Кредитные ресурсы не являются безграничными, поэтому остро стоит вопрос об оптимизации кредитного портфеля коммерческого банка с позиции доходности, срочности и надежности (возвратности).Целью работы выступает оценка эффективности методов и приемов в процессе отбора потенциальных заемщиков кредитных организаций с позиции их кредитоспособности, поскольку формирование сбалансированного кредитного портфеля становится решающим фактором конкурентоспособности банков в современных условиях.Практическая значимость работы состоит в сопоставлении отдельных моделей оценки кредитоспособности заемщиков в ходе реализации выбранного варианта формирования кредитного портфеля и частных случаев предоставления займов, что в конечном счете формирует общую эффективность функционирования кредитного механизма и неизменно связано с применением оптимальных методов управления кредитом, обусловленных границами условий предоставления кредита.Основной вывод, к которому приходят авторы работы, состоит в том, что при всем многообразии методик оценки кредитоспособности заемщиков нельзя с полной уверенностью говорить о наличии универсального алгоритма для кредитной организации, позволяющего с достоверной точностью принять итоговое решение о предоставлении заемных средств. Эта цель может быть достигнута лишь в ходе использования комплекса аналитических процедур, направленных на определение количественного уровня риска и сопоставление полученных выводов с первично сформированной картиной о будущем заемщике. Такой подход увеличивает трудоемкость процесса оценки кредитоспособности, однако сводит к минимуму недостатки отдельных классических методик, применение которых в рамках достижения общей цели не является взаимоисключающим.

В статье представлены результаты анализа и выбора стратегий управления кадрами в процессе развития общества. Подчеркнута связь основных концепций кадрового менеджмента со стадиями социально-экономического развития. Выделены признаки известных аналогов кадрового менеджмента: традиционной модели; человеческих отношений; кадровых (человеческих) ресурсов. Определена общая тенденция развития стратегии управления кадрами - снижение ценности труда как источника материального дохода и одновременно роста личностных ценностей: обогащения содержания труда, сохранения индивидуальности, развития самоуправления, самоконтроля, гарантий справедливости, создания условий для творчества. Оказывается, что современный персонал-менеджмент далек от идеала.Рассмотрена актуальная для современного кадрового менеджмента дихотомия - «человеческие ресурсы» и «человеческий потенциал». Представлены теоретические подходы к оценке модели управления человеческими ресурсами. Развивая идеи гуманистического подхода в управлении, П. Касс отмечает, что определение персонала как ресурса устарело и не соотносится с развитием общества. Вместе с тем существуют попытки более глубоко проникнуть в содержание и оценить эвристический потенциал модели«человеческие ресурсы». Одной из попыток является концепция Сатиша Кумара Калра, профессора из Индии, который приходит к выводу, что ресурсы - это то, чем компания может манипулировать и над чем она может осуществлять контроль по своему желанию.В работе представлены аргументы эволюционного перехода от управления человеческими ресурсами к управлению человеческим потенциалом. Модель управления человеческим потенциалом достаточно перспективна, однако возникает вопрос, своевременна ли эта модель и будет ли она принята в реальной российской практике при технологической многоукладности российской экономики? Выход авторы данной статьи видят в использовании адекватной практики множества сложившихся моделей. Таким аналогом реальности может стать комплексная (окультуренная) динамическая модель управления персоналом. Перспективность использования данной модели основана на реальности развивающихся стран, где одновременно используется множество форм кадрового менеджмента и идет процесс их качественного роста.

В учебном пособии рассмотрены сущность и содержание страхования в современной экономике, особенности его становления, юридические основы страхования, основы построения страховых тарифов, понятие и структура страхового рынка, его современное состояние, приведена классификация страхования; в конце каждой главы - контрольные вопросы для самопроверки студентов.

Издание посвящено анализу специфики профессиональной деятельности муниципальных служащих. Пособие адресовано психологам, акмеологам, научным работникам, а также аспирантам, магистрам и студентам психологических специальностей.

Дисциплина «Социальное обслуживание семьи и детей» является частью профессиональной подготовки бакалавра социальной работы. В современных условиях существуют различные подходы к пониманию сущности и содержания социального обслуживания семьи и детей. В курсе представлены все эти подходы, показана специфика социального обслуживания семьи и детей в системе социальной работы. «Социальное обслуживание семьи и детей» - одна из дисциплин вариативной части профессионального цикла дисциплин направления подготовки 040400 Социальная работа (профиль подготовки – «Социальная работа в системе социальных служб». Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплины вариативной части профессионального цикла дисциплин направления «Семьеведение». Целями освоения дисциплины «Социальное обслуживание семьи и детей» являются углубление и систематизация представлений студентов о социальной работе с семьёй, формирование готовности к обеспечению социального обслуживания семьи и детей.

Учебное пособие «Социальная педагогика» адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 540600 – Педагогика (профили подготовки 540607 – Начальное образование, 540609 – Практическая психология в образовании, 540611 – Физическая культура детей дошкольного возраста), 540400 – Социально-экономическое образование (профиль подготовки 540403 – Юриспруденция).

дов» раскрываются основные понятия социальной реабилитации и ее составляющей - социокультурной реабилитации в системе научного знания. Изложены концептуальные и методологические принципы социокультурной реабилитации инвалидов. Описаны основные методы и методики реализации социокультурной реабилитации инвалидов. Рассмотрены технологии социальной реабилитации отдельных категорий инвалидов. Пособие включает в себя 3 раздела. Первый раздел раскрывает систему социальной реабилитации инвалидов. Второй раздел посвящен основам социокультурной реабилитации инвалидов. Третий раздел содержит описание социально-бытовой и социально-средовой реабилитации отдельных категорий инвалидов. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению Специальное (дефектологическое) образование, специальных, дошкольных и школьных психологов, социальных педагогов.

В учебном пособии раскрываются основные понятия социальной реабилитации и ее составляющей – социокультурной реабилитации в системе научного знания. Изложены концептуальные и методологические принципы социокультурной реабилитации инвалидов. Описаны основные методы и методики реализации социокультурной реабилитации инвалидов. Рассмотрены технологии социальной реабилитации отдельных категорий инвалидов. Пособие включает в себя 3 раздела. Первый раздел раскрывает систему социальной реабилитации инвалидов. Второй раздел посвящен основам социокультурной реабилитации инвалидов. Третий раздел содержит описание социально-бытовой и социально-средовой реабилитации отдельных категорий инвалидов. Издание предназначено для специальных психологов, дефектологов, социальных педагогов, социальных работников, учителей и родителей, а также студентов, обучающихся по специальностям психологического и социально-педагогического циклов.

Предлагаемое учебное пособие посвящено проблеме формирования самооценочной деятельности студентов педагогического вуза. В книге показана роль самооценочной деятельности студентов в современной системе оценивания результатов образовательного процесса в высшем образовании, раскрыта психологическая структура, охарактеризованы механизмы ее формирования и влияния на профессионально-личностное становление будущих педагогов. Особое внимание уделено разработке новых оценочных методов и средств, позволяющих развивать самооценочную деятельность студентов и сочетать оценки преподавателей и экспертов и самооценки обучающихся в общей интегрированной оценке при измерении уровня сформированности их профессиональной компетентности. Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогического вуза и может использоваться в ходе преподавания одноименного курса по выбору.

Обзор изменения основных макроэкономических показателей (денежная масса, реальный ВВП, индекс потребительских цен) в Иране с середины 20 века. Исследуются краткосрочные и долгосрочные колебания данных индикаторов с учетом воздействия на них разного рода факторов, в том числе внеэкономических. Рассматривается возможность и степень влияния денежно-кредитной политики на динамику реального продукта.

Учебное пособие содержит перечень практических работ, которые охватывают основные разделы курса, необходимую теоретическую и справочную информацию, позволяющую наиболее полно изучить поставленную задачу практической работы. В пособии изложены методики расчетов статистических показателей.

В курсе лекций представлены методологические основы социальной работы с молодежью и наиболее актуальные проблемы молодого поколения россиян и возможные пути их решения. Изложены основы социальной работы с молодежью – ее технологии, методы и процедуры, особенности социальной работы с различными категориями молодежи, отечественный и зарубежный опыт социальной работы с этой категорией населения.

Курс лекций содержит разделы: социальная педагогика как отрасль знания; основные категории социальной педагогики; социализация как социально-педагогическое явление; мегафакторы, макрофакторы и мезафакторы социализации; человек в процессе социализации; социально-педагогическая виктимология; воспитание как институт социализации; социальное воспитание; особенности социального воспитания в различных воспитательных организациях.

С каждым годом образование играет все более важную роль в развитии того или иного государства. Оно отражает все процессы общественного развития, все его положительные и негативные стороны. В статье сделана попытка проанализировать наиболее острые проблемы в современной системе образования КНР.

Миграционные процессы и политики стран Северной Европы исследуются на примере Королевства Дания. Степень изученности темы достаточно велика, но ранее указанный регион не рассматривался исследователями как носитель особой миграционной модели. Она характеризуется относительно низкой долей мигрантов из не европейских стран, строгим миграционным законодательством и политикой ограничения миграционных потоков в страну. Изучение опыта Дании актуально для исследования влияния миграционных процессов на этнокультурную и экономическую ситуацию в странах Арктики, в том числе и в России, в тех её регионах, которые имеют разветвленную сеть транснациональных и трансграничных коммуникаций. Используются методы сравнительного анализа и син

Научно-практический журнал, ориентированный на профессиональную аудиторию: специалистов, руководителей, работников социальной сферы, научных работников, студентов, практиков, занимающихся налаживанием системы социального партнерства, юристов в области трудовых отношений. Журнал включён в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание учёных степеней доктора и кандидата наук, решением Президиума Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России от 19 февраля 2010 года №6/6.

Высветить лучшие примеры, рассказать о передовом опыте центров занятости — вот наша основная задача. Россия с ее громадной территорией, человеческим ресурсом, национальными и климатическими особенностями — неисчерпаемый источник для обмена опытом в плане решения проблем трудоустройства населения. Журнал «Служба занятости» стремится к многополярности, разнообразным и полезным материалам. Государственная политика и проблемы моногородов, трудоустройство молодежи и профессиональное обучение, поддержка начинающих предпринимателей и зарубежный опыт. Это лишь некоторые сферы, которые регулярно «сканирует» наш журнал.

Конкурентоспособность - актуальный и дискуссионный предмет исследования в экономике и экономической географии. Она позволяет определить место страны в международном разделении труда, проанализировать слабые и сильные стороны различных государств. Разработкой теорий конкурентоспособности занимались зарубежные (североамериканская, британская, скандинавская) и отечественные научные школы. В статье содержится характеристика рейтинга глобальной конкурентоспособности Всемирного экономического форума (ВЭФ) в 2006-2014 годах. Названы основные факторы конкурентоспособности развитых стран в мировой экономике. Показана взаимосвязь различных показателей рейтинга при анализе общего положения государства. В сравнительном аспекте рассматривается положение России и стран Северной Европы в рейтинге в начале XXI века. Предмет исследования - конкурентоспособность государств Северной Европы. Несмотря на конкуренцию со стороны крупных развитых и развивающихся стран, за последние 50 лет Швеция, Норвегия, Дания и Финляндия добились высокого уровня экономического развития, построили социальные государства всеобщего благосостояния. Большое значение для поддержания высокой конкурентоспособности в этих странах имеют государственная промышленная политика, открытость экономики, степень развития инноваций и государственные расходы на образование. В условиях жесткой международной конкуренции наука становится движущей силой производства. Экономика знаний способствует технологическому прогрессу в различных отраслях, инновации определяют вектор развития страны. Это определяет конкурентоспособность выпускаемой продукции и отражается на качестве жизни населения. Сотрудничество России и стран Северной Европы в Баренцевом Евро-Арктическом регионе (БЕАР) создает предпосылки для обмена опытом развития, повышения конкурентоспособности российской экономики и благосостояния населения. Такой обмен возможен на основании научного анализа предпосылок развития государств и учета современных особенностей их развития.

В статье рассматриваются вопросы становления и развития предпринимательства на Архангельском Севере в XVIII - начале XX века, роль предпринимательства в становлении основных отраслей экономики края. Исследование показало, что, несмотря на имеющиеся трудности и препятствия, предпринимательство заявило о себе как о важном составляющем элементе в системе социально-экономического развития края. Оценивая складывающуюся ситуацию в стране, предприниматели, способствуя развитию местного производства, постепенно переориентировали свои капиталы на более перспективные отрасли, которые обещали ускоренный рост и увеличение прибыли. Произведенный анализ показал, что государство, поддерживая частную инициативу, создавало условия для предпринимательства, тем самым способствуя освоению природных ресурсов Севера, объединению капиталов, созданию крупных производств, которые определили основные направления развития экономики северного края на последующие годы. Актуальность данной «специализации» региона не утрачена и в начале XXI века. Опыт развития предпринимательства в дореволюционный период нашел свое отражение в многочисленных провинциальных печатных изданиях, выпускаемых губернским правлением, губернским статистическим комитетом, а также в газетах и журналах, выпускаемых общественными и политическими организациями. Он позволяет оценить процесс становления и развития предпринимательства в отдельно взятом регионе, оценить его эффективность и степень влияния на развитие экономики и социальной сферы региона. Проведенное исследование базируется на анализе разнообразных исторических источников, включая периодическую печать.

Содержание № 1–12 за 2015 год

Статья посвящена анализу ключевых аспектов процесса глобализации на Востоке. Рассматриваются вопросы политической либерализации, особенности формирующегося в странах Востока экономического механизма, тенденции в духовно-культурной сфере. Делается вывод о том, что глобализация на Востоке развивается существенно в ином ключе, чем это предполагали политологи и желали политики в США и странах Запада

В статье освещены понятие империализма, внутренняя политика СССР, политика СССР (внутренняя и внешняя)

В учебном пособии изложены теоретико-методологические подходы и основные направления развития корпоративного учета и отчетности в соответствии с российскими нормативными документами и положениями международных стандартов финансовой отчетности. Подробно исследованы вопросы формирования единой системы корпоративного учета, организационные вопросы подготовки корпоративной отчетности, особенности разработки учетной политики корпораций, проблемы вуалирования и фальсификации корпоративной отчетности.

На практике договор поставки нередко заключается с головной организацией, а фактическим грузоотправителем выступает ее обособленное подразделение. В связи с этим возникает вопрос: чей КПП должен быть указан в соответствующем счете-фактуре — организации или ее подразделения?

В статье рассматриваются взгляды российских ученых-экономистов, внесших вклад в становление и развитие теории экономики природопользования в России. Автор рассматривает основные вопросы и проблемы, возникшие в экологической экономике за последние сто лет. Большая часть работ отечественных экономистов, публиковавших свои труды до начала 70-х годов ХХ века, посвящена экономической оценке природных ресурсов. С начала 80-х становятся актуальными проблемы защиты окружающей среды, определение принципов и размера платежа за пользование природными ресурсами. Платеж за пользование природными ресурсами рассматривался в качестве возмещения ущерба населению, испытывающему вредное воздействие от процесса хозяйственного использования этих ресурсов. Вопросы и проблемы, возникающие при расчете экологического ущерба в результате антропогенного влияния, динамика и масштабы ухудшения состояния окружающей среды, актуализировали интерес к теоретическому анализу экологизации производственной деятельности. Возникновение в ХХI веке концепции «Устойчивое развитие», предложенной на конференции Организации Объединенных Наций по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро (Бразилия) в 1992 году, подтверждает тезис автора статьи об актуальности темы исследования. Данная концепция нацелена на развитие территорий и использование природных ресурсов таким образом, чтобы не ограничивать следующим поколениям возможности пользования этими ресурсами. Применение данной концепции при разработке и внедрении стратегии развития государства позволит улучшить социально-экономическое и экологическое состояние в России. В результате анализа работ российских экономистов автором статьи были обобщены научно-теоретические подходы и теории в области рационального природопользования и представлены в виде схемы.

Понятие «отчуждение» представляет собой устоявшийся социально-философский термин. В качестве философской категории он впервые появляется в теориях общественного договора XVII-XVIII веков, в рамках которых отчуждение трактуется как акт передачи тех или иных прав отдельных индивидов государству.Дальнейшее развитие категория «отчуждение» получает в произведениях знаменитых представителей немецкого романтизма и немецкой классической философии. В самом общем смысле в немецкой классической философии отчужденность - это особое состояние, в котором находится некая абстрактная разумная сущность и, пребывая в этом состоянии, не узнает своих собственных проявлений. И если принять тот факт, что бытие разумного есть познание, то отчуждение, а значит, и его преодоление, и есть необходимые моменты этого бытия как естественного движения от незнания к знанию. Отчуждение как социальный феномен, требующий обязательного преодоления, было подробнейшим образом рассмотрено и в концептуальных построениях К. Маркса, который всесторонним образом развил интенцию Л. Фейербаха, применившего категорию «отчуждение» для характеристики фактического положения индивидов в их повседневном существовании.В статье автор проводит анализ феномена отчуждения профессиональной деятельности с социально-философской позиции. за основу данного анализа автор берет понятие «труд» как синоним понятия «человеческая деятельность». В статье раскрыты основные, на взгляд автора, генетические причины возникновения отчуждения деятельности и указаны возможные способы его частичной нивелировки.

В учебном пособии рассмотрены основные понятия дисциплины «Современные проблемы менеджмента», содержание процесса менеджмента в условиях глобализации и радикальных изменений в экономической, социальной и технологической среде функционирования предприятий. В пособии представлены практические задания, тестовые материалы, вопросы для самодиагностики, задания для выполнения контрольных работ, способствующие лучшему освоению курса.

В монографии рассмотрены методические и теоретические проблемы собственности, представленной в своей субстанциальной и процессуальной формах. Уделено внимание онтологическому аспекту исследования собственности. Раскрываются механизмы решения предметных и гносеологических противоречий в анализе отношений присвоения.

В издании представлен сборник научных трудов студентов и преподавателей Владивостокского филиала Российской таможенной академии.

Методические указания для подготовки к практическим занятиям предназначены для глубокого изучения теоретического материала курса «Страхование», предусматривают системное изучение тем данной дисциплины, знание которой необходимо экономистам.

Методические указания предназначены для более глубокого изучения теоретического материала курса «Страхование торговой деятельности», предусматривают системное изучение тем данной дисциплины, знание которой необходимо товароведам-экспертам.

Рассматривается структура формирования коллективной ответственности работ-ников малого бизнеса при внутрифирменном обучении

Представлены результаты исследования, проведенного с 2007 по 2014 гг. в Калининград-ской области. Проанализированы основные подсистемы управления персоналом и предложены мероприятия по их совершенствованию в условиях кризиса

Опубликован протест русской общественности против осуждения А. Синявского и Ю. Даниэля

Опубликованы документы по судебному процессу по делу А. Синявского и Ю. Даниэля, вызов свидетелей защиты отклонен, очная ставка Даниэля с Азбелем

Предлагаемое учебно-методическое пособие содержит методические указания, способствующие усвоению студентами знаний, умений, навыков по всем разделам курса; контрольные вопросы, задания для самостоятельной работы и список рекомендуемой для изучения литературы по каждой теме. Оно окажет существенную помощь в подготовке к формам текущего контроля, применяемым для диагностики формируемых компетенций: устный опрос; электронный отчет о выполнении практических заданий; отчет о выполнении самостоятельной работы; тестирование по всем темам каждого раздела дисциплины посредством тестовых заданий на установление соответствия, заданий с выбором ответов, заданий-дополнений.

В данной работе представлены аналитические материалы обследований студенческой и учащейся молодежи в Чувашии, проведенных в октябре 2013 и марте 2014 гг. Рассмотрены гражданские, культурные, этнические и социально-экономические мотивации и установки молодых людей.

Данное учебно-методическое пособие адресовано студентам специальности 44.02.02. «Преподавание в начальных классах». В нем даны основные методические рекомендации, которые необходимо учитывать при разработке уроков русского языка и математики в соответствии с ФГОС НОО.

Автор критикует идеологию социализма, сопоставляет ее с христианством

Представлены материалы ОДИ-3 преподавателей Института образовательных тех-нологий ФГБОУ ВПО «ИГЛУ», отражающие анализ диагностического инструментария оце-нивания метапредметных результатов профессионально-педагогического образования. Адресованы преподавателям высших учебных заведений и обучающимся по образовательным программам педагогической направленности.

В сборнике представлены материалы ОДИ-2 преподавателей Института образовательных технологий ФГБОУ ВПО ИГЛУ, отражающие анализ показателей метапредметных результатов профессионально-педагогического образования.

В сборнике представлены материалы ОДИ-1 преподавателей Института образовательных технологий ФГБОУ ВПО "ИГЛУ", отражающие анализ критериев метапредметных результатов профессионально-педагогического обучения.

В монографии раскрываются теоретические и практические вопросы внедрения системы менеджмента качества (СМК) в образовательном учреждении, основанной на требованиях международных стандартов ISO 9001. Рассматриваются основные этапы разработки, внедрения и сертификации системы менеджмента качества в высшем учебном заведении; методика разработки стратегического решения развития образовательной организации через описание основных категорий: миссия, видение, политика, стратегические цели; порядок идентификации и документирования процессов в процессной модели университета; технология организации и проведения внутренних аудитов; методика определения результативности системы менеджмента качества вуза, система маркетинговых коммуникаций как условие устойчивого развития вуза. Монография адресована прежде всего исследователям проблем качества в образовательных системах, магистрантам педагогических направлений подготовки, всем, кто интересуется вопросами управления качеством образовательных результатов в первую очередь за счёт обеспечения условий для реализации основных процессов деятельности. Может быть использована с целью внедрения методики устойчивого эффективного менеджмента для поддержки региональных образовательных систем в образовательных учреждениях различных типов и органах управления образованием, для развития дополнительного профессионального образования по менеджменту качества.