.АРХИВ СТАТЕЙ

Рассмотрена сущность понятия "нарративное интервью"; описано применение данной технологии в процессе психолого-педагогического сопровождения

Рассматриваются корректировочно-компенсирующая методика обучения иностранных военнослужащих русскому произношению

Процесс формирования и развития личности требует комплексного подхода к организации учебно-воспитательной работы с учащимися и может быть реализована на основе сотрудничества субъектов образовательного процесса, учитывая возможности каждого. Основная роль в этом отводиться педагогу, что определяет необходимость подготовки педагогических кадров, имеющих достаточное представление о процессе образования в этом направлении и способах ее организации

Представлен анализ структуры и содержания инновационных социально-образовательных систем – технопарков, которые играют значительную роль в модернизации отечественного образования, содержатся материалы, позволяющие сделать вывод о том, что готовность студентов вуза к профессиональной деятельности в условиях технопарка возможно рассматривать с точки зрения трехуровневой проблематики: социальной, психолого-педагогической и личностной, раскрывается роль иностранного языка в развитии готовности студентов к компетентной профессиональной деятельности в условиях технопарка. Социальная проблематика включает выявление ключевых компетенций, обладание которыми требуется для инновационной деятельности в условиях технопарка. Личностная проблематика рассматривает различия между знаниями студента, приходящего из школы в вуз, и знаниями, требуемыми для работы выпускника высшего учебного заведения в условиях технопарка. Связующим звеном между готовностью студента к профессиональной деятельности и условиями технопарка является знание иностранного языка.

Проведен анализ вариантов означивания глобализации в коммуникационных полях общественных наук, политики и журналистики. Сопоставлено представление о глобализации между соответствующими полями России и США. В поле общественных наук глобализирующееся общество означивается, с одной стороны, как общество со взаимозависимой экономикой, политикой и культурой, технологически развитое, информационное, с другой стороны – как подавляющее свободу индивида, колонизаторский проект западных стран, подрывающее национальные государства, их экономику, лишающее национальной самобытности. Информационная бифуркация в поле политики и журналистики связана с означиванием глобализации как принципиально положительного явления (официальная политика и официальные СМИ) или принципиально отрицательного явления (политическая оппозиция и "антиглобалисты"). Проведенный анализ позволяет заключить, что означивание глобализации остается локальным процессом. Формирование вариантов означивания ограничивается в основном полями общественных наук и политики, лишь в небольшой степени – полем журналистики.

Целями исследования являются анализ видения современной мыслью тенденций развития отчуждения и прогноз становления и исторического движения его конкретных форм. Современная социальная мысль представлена множеством теорий, включая теории отчуждения. Отчуждение носит двойственный характер. Оно существует и функционирует на абстрактном и конкретном, социальном и индивидуальном уровнях. "Отчуждения вообще" не существует, оно есть комплекс конкретных форм. Эти конкретные формы имеют тенденцию к постоянной трансформации. Анализ взглядов на отчуждение позволил раскрыть сущность и тенденции развития форм отчуждения в пространстве современной цивилизации. Эти тенденции: усиление геополитического отчуждения, переход ряда форм с уровня развитых стран на глобальный уровень, трансформация отчуждения в социально-политической сфере в связи с распространением сетевых обществ, символических посредников, концентрация отчужденных состояний в областях, связанных с высокими технологиями. Выявлена корреляция форм отчуждения и исторического движения общества. В целом можно констатировать неоднозначную роль отчуждения в истории.

Рассматриваются типы словообразовательных значений в смысловой структуре субстантивов с суффиксами -ник/-ниц (а). Выявляются различные мутационные значения в структуре параллельных дериватов, устанавливается регулярность модификационных образований со значением женскости с суффиксом -ниц (а) от субстантивов с суффиксом -ник.

Представлены результаты исследования употребления нечленных и членных имен с суффиксом -ьн- в атрибутивной и предикативной функции в корпусе древнейших русских летописей и славянских евангелий. Делаются выводы о предикативности нечленных имен во всех типах конструкций, а также о зависимости употребления членных атрибутивных форм от значения лица имени существительного и о принципах распределения членных имен по позиции в синтагме.

Обновленческий раскол стал свидетельством становления новой коммунистической морали в обществе, попыткой определенной части русского православного духовенства "вписать" Церковь в жесткие идеологические рамки нового политического режима. Однако обновленчество, несмотря на активную поддержку Советской власти, угасло к середине 1930-х гг. и не стало мощной духовной силой и нравственно-религиозной основой морального сознания русского народа.

Авторами проводится сопоставительный анализ федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по некоторым направлениям, приоритетным для инновационного развития регионов и страны. Рассмотрен один из аспектов этого анализа - общекультурные компетенции магистров по трем направлениям образования.

Статья посвящена проблеме коррекции нарушений развития двигательной сферы у детей с умственной отсталостью (УО). Эти нарушения негативно влияют не только на уровень физического развития, но и на весь процесс социализации личности ребенка, его социально-бытовую адаптацию и интеграцию. Использование таких средств и методов адаптивного физического воспитания, как рациональное использование дифференцированной помощи детям с УО, применение различных модификаций физкультурного оборудования и приспособлений, модифицированных методик обучения двигательным действиям, способствует оптимизации и индивидуализации процесса обучения основным двигательным действиям детей с УО, улучшению показателей их физического развития и физической подготовленности, а также повышению качества их жизни.

Статья посвящена исследованию языковой репрезентации цели смеха - невербального коммуникативного действия. На материале данных, полученных в ходе направленного ассоциативного эксперимента, выявлены ассоциативно-вербальные признаки концепта "смех", отражающие в языковом сознании русских обыденные представления о смехе. В ходе эксперимента подтверждена значимость смеха в коммуникации, преобладание неосознанного характера его возникновения, установлено, что важнейшими когнитивными признаками, проявляющимися в ассоциативных полях, содержащих информацию о цели смеха, являются оценочность и амбивалентность.

Анализируются методы добровольного привлечения и насильственных форм доставки советских граждан в лагеря и на производство Третьего Рейха с указанием региональных специфик процесса на территории Краснодарского края. Приводятся архивные данные о количественном соотношении восточных рабочих Кубани относительно общей цифры по СССР, а также данные, полученные из интервью с бывшими остарбайтерами об особенностях их доставки, содержания и репатриации на родину.

Рассматриваются вопросы, связанные с профессиональной подготовкой специалиста по иностранному языку в вузе в новых условиях перехода системы высшего образования на разноуровневую подготовку. Важная роль отводится творческому взаимодействию преподавателей иностранного языка и студентов в организации учебно-воспитательного процесса с учетом потребностей личности, общества и государства.

В статье рассматриваются концептуальные основы процесса когнитивно-компетентностного взаимодействия преподавателя иностранного языка и студентов вуза в контексте определения инновационных основ педагогического процесса при переходе к модели двухуровневого образования.

Статья посвящена выяснению роли контроля и оценки в системе гарантий качества образования. Автор считает, что выбор одного из этих видов институтов образования предопределяет концептуальные основы системы гарантий качества. В статье на основе определения сущности различных методологических подходов (нормативноориентированного и ценностноориентированного) к качеству образования представлены текущие виды оценки и контроля в российском образовании. В завершающей части статьи обрисованы возможные пути развития системы гарантий качества образования России в условиях ее интеграции в европейскую систему образования.

В статье рассматриваются активные процессы в русской лексике XX столетия. Особое внимание автором уделяется сопоставлению лексических процессов, активизирующихся в периоды наибольшей общественной напряженности.

В статье обосновано обеспечение паритета дидактических функций в теории обучения на основе естественно-научного подхода за счет раскрытия понятий элементов, системы единиц и аксиом дидактики, описанных ранее в работе автора "Элементарная дидактика". К элементам и константам отнесены скорость осознания информации, скорость усвоения новых знаний, базовая константа, представляющая собой отношение количества базовых знаний к количеству тех, что предполагается освоить в процессе обучения, количество характеристик, формирующих образ, и возрастной порог обучения. В основу дидактики, имеющей дело с учебной информацией, по образу и подобию других естественных наук положены количественные показатели: количество информации в байтах и скорость переработки информации в байтах в секунду.

Статья посвящена процессу воспитания духовно-свободной личности через организацию исследовательской работы школьников. На примере образовательного процесса школы автор показывает особенности организации исследовательской деятельности, ее виды, этапы, формы и методы.

Статья посвящена изучению анафонии на материале франкоязычной поэзии. Внимание акцентируется на обосновании необходимости установления объективно существующего речевого фона для подтверждения наличия анафонии текстового характера.

Статья посвящена теме стандартов научной деятельности. В работе проведен сравнительный анализ существующих концепций норм и идеалов научной деятельности. Предложена классификация идеалов и норм научной деятельности. Сформулированы требования, предъявляемые научным сообществом, к организации когнитивного материала научной деятельности и социальных структур научной деятельности.

Основным предметом анализа в данной работе выступает проблема идеального, рассматриваемая в гносеологическом контексте дискуссионного поля второй половины XX столетия, не выходящем за границы традиционного марксистского подхода в объяснении человеческой психики и сознания.

Статья посвящена изучению проблемы формирования особенностей менталитета купцов-старообрядцев. На протяжении вековой истории со сменой эпох купцы-староверы не просто сохранили традиции своей общности, но, в связи, с этим укрепили мнение окружающих о своей значимости и особенности.

В статье предложена методика изучения геометрических преобразований пространства, включающая в себя рассмотрение основных вопросов, касающихся введения понятия "преобразование", изучение его свойств. Рассмотрены взаимосвязи между преобразованиями, методика изучения композиций преобразований пространства. Выделены геометрические ситуации, приводящие к использованию преобразований пространства.

В статье рассмотрена особая синтетичность отечественной литературной традиции XIX в., порождающая проблему софийного видения человека и мира - способность видеть в каждой вещи ее софию, мудрое, божественное, метафизическое предназначение или измену этому назначению, своему пути.

В статье рассматриваются механизмы влияния на литературный процесс конца XVIII - первой четверти XIX вв. просветительской политики Екатерины II, реализуемой ею литературными средствами. Так, манифест об освобождении дворян, идеологически содержащийся в "Сказке о царевиче Хлоре", был наглядно прочитан Г. Р. Державиным в "Фелице" и осмыслен последующими авторами в жанре дружеского послания и жанре сказочной поэмы "Руслан и Людмила" А. С. Пушкина.

Рассматриваются проблемы становления и формирования личности в современном обществе, содержание ее деятельности. Анализируются факторы, способствующие развитию личности, формированию нравственных качеств. Изучаются мотивы, ориентирующие направленность ее деятельности.

Приводятся соображения о связи генетически закрепленной информации и поведения человека. Отмечается наличие двух стадий взаимодействия среды и объекта. Предполагается проявление закрепленных личностных свойств в социальной области.

Опираясь на новые архивные материалы, автор рассматривает начальный период "Великой российской разрухи" (1917-1920 гг. ) и приходит к выводу, что она была следствием не только объективных экономических предпосылок, но и субъективных факторов из области социальной психологии.

Статья посвящена проблеме критической интерпретации наследия М. Ю. Лермонтова на рубеже XIX-XX вв. В центре внимания находятся лермонтовские концепции представителей религиозно-философской критики обозначенной эпохи - В. С. Соловьева, В. В. Розанова, Д. С. Мережковского. Автор статьи представляет и анализирует отдельные критические суждения и оценки лермонтовского наследия, восстанавливает картину литературно-критической борьбы конца XIX - начала XX в., связанной с именем Лермонтова. Определяется вклад религиозно-философского направления русской критики 1890-1900-х гг. в изучение и истолкование лермонтовского творчества, традиций, заложенных писателем.

В статье анализируются общественно-политические настроения и отношение к власти молодежи российской провинции. Автор рассматривает также электоральные предпочтения молодых граждан в период выборов в Государственную Думу РФ, Законодательное Собрание Пензенской области, Президента Российской Федерации.

Вопросы здравоохранения наиболее актуальны в современной женской прессе. Но спектр их освещения не всегда отвечает потребительским интересам. В прессе Поволжья можно выделить несколько изданий, где достаточно широко и грамотно рассматривается каждая тема. Среди них особо следует подчеркнуть деятельность общесоциальных женских изданий "Сударыня" (г. Саранск) и "Женщина" (г. Казань).

В статье раскрываются особенности организации, структуры и содержания самостоятельной работы студентов-заочников, направленной на их подготовку к самостоятельной учебной деятельности в процессе изучения иностранного языка. Определяется ряд задач, вытекающих из современной дидактической, методической и психологической специфики вузовского обучения иностранному языку.

В статье дается анализ тенденций развития гендерной дифференциации обучения. Рассматриваются условия развития, результативность раздельного обучения в отечественной школе с 1943 по 1954 гг. в соотношении с гендерной политикой государства.

В статье рассматривается образование наименований производителя физического действия путем суффиксации в современном русском и немецком языках, выясняются сочетаемостные возможности производящих основ и формантов в производных, устанавливается активность и продуктивность их словообразовательных моделей в сопоставляемых языках.

В статье исследуется вопрос структурирования околонаучного знания. Анализируются отечественные и зарубежные классификации, определения наиболее важных терминов околонаучного знания. Выявляются некоторые особенности и принципы классификаций, разница между классификациями, часто встречающиеся ошибки.

Статья посвящена анализу одной из особенностей русской религиозной философии XIX-XX вв. Автор останавливается на таком характерном аспекте русской религиозной мысли, как целостность, неразрывная взаимосвязь интеллектуального, эмоционального и мистического. Осмысление духовной целостности нашло свое выражение в одной из интереснейших тем в светской религиозной философии, "философии любви и сердца". В статье освещается проблема взаимоотношения ума и сердца, как ее видели русские философы от славянофилов до И. А. Ильина.

Анализируются три современных подхода к трактовке смысла человеческого существования: феноменологический, онтологический, постмодернистский. Преимущественное внимание уделяется онтологии "смысла жизни", в рамках которой рассматривается через призму концепций материи, развития, сознания. В работе применяются конкретно-всеобщая диалектика и логика, позволяющие выявить новые аспекты онтологии "смысла жизни".

В статье рассматриваются принципы, которые определяют формирование и развитие информационного общества. Это принципы О. Тэйлора: максимизация и централизация информации как дисбаланс между получаемой и потребляемой информацией, между концентрацией и ее распределением. Основные понятия, участвующие в этих принципах, - это информативность, представляющая собой энтропию системы, и эффективность, которая есть разнообразие управлений.

В статье раскрываются причины, вызывающие у студентов затруднения в ходе адаптации к образовательному процессу вуза, и основные направления педагогического сопровождения адаптации студентов-первокурсников в высшей школе.

Статья посвящена исследованию оценочной семантики цветолексем. Оценочность рассматривается как проявление закона поляризации значений. Сопоставление цветолексем из родственных и неродственных языков показало общие истоки оценочности, ее глобальный характер, бинарность, а главное-идентичность исторически развитого оценочного диапазона.

В статье автор изучает образ судебной власти, формируемый в дискурсе английских СМИ, определяет жанры, используемые для этого, исследует их прагмалингвистические характеристики. Цель работы - выявление основных характеристик образа английской судебной власти, представленного в СМИ, и объяснение этих характеристик особенностями социального контекста.

В статье рассматривается роль коммуникации в формировании и функционировании философского сообщества. В ходе исследования уточняются понятия философского сообщества и коммуникации. В анализе коммуникации применен структурно-функциональный подход, позволяющий анализировать отдельные элементы коммуникации. На примере показана реализация данного подхода.

В статье освещается история аттестации военных кадров, процедура аттестации офицеров Вооруженных сил РФ на современном этапе. Подробно рассмотрены этапы аттестации, основные показатели профессионально-служебной деятельности, шкала оценки сформированности умений и служебных достижений офицера, анализируется методика и значение аттестации.

В статье осуществлен целостный анализ особенностей использования имен собственных в художественных произведениях, литературно-критических статьях и эпистолярии известного представителя "пушкинской плеяды", издателя альманаха "Северные цветы" и "Литературной газеты" Антона Антоновича Дельвига. Проведенное исследование позволило не только установить характерные творческие предпочтения А. А. Дельвига, но и выявить особенности его работы с художественным словом, понять специфику его интереса к отечественной и зарубежной истории, российской и мировой культуре.

Обоснован тезис о неединственности логики предикатов. Предложена их классификация, основанная на определении уровня и характера контрадикторности логической системы.

В данной статье произведения малых поэтических форм средневековой немецкой литературы (песни миннезанга) анализируются с точки зрения отражения в них картины мира средневекового человека. Выявляются основные черты, свойственные сознанию средневекового человека и находящие выражение в языке произведений.

Статья посвящена анализу интерпретаций проблемы перехода к гражданской войне. Рассмотрены различные аспекты политического процесса в революционной России на основе достаточно широкого круга источников. Отмечены противоречивые тенденции в ряде исследований последних лет.

Впечатления от посещения целого ряда городов и мест в Турции с точки зрения архитектурного освещения и светодизайна.

Автор делится инновационным опытом освещения светодиодами ряда помещений в центре шведской столицы.