Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №1 (15) 2011

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

Стр.6

Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы Научно-практический журнал издается с 2001 года 2011 ВЫПУСК 1 ТОМ 15 Санкт-Петербург

Стр.1

УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Редакционная коллегия: Главный редактор: ПЛАТОНОВ Ю. П. Ответственные редакторы: ГИНЕЦИНСКИЙ В. И. – д. п. н., профессор, зав. кафедрой педагогической антропологии, гендерологии и фамилистики КУЛГАНОВ В. А. ПЛАТОНОВА Н. М. – д. мед. н., профессор, проректор по научной работе – д. п. н., профессор, зав. кафедрой теории и технологии социальной работы Члены редакционной коллегии: ГАЛУШКО В. Г. ДУДЧЕНКО З. Ф. ЛЕЗОВА Л. В. НИКИФОРОВ Г. С. ЯКОВЛЕВА И. В. – к. филос. н., доцент кафедры философии, культурологии и иностранных языков – к. пс. н., доцент, декан факультета прикладной психологии – к. п. н., доцент, декан факультета психолого-социальной работы – д. пс. н., профессор, зав. кафедрой психологии здоровья и развития – к. пс. н., доцент, зав. кафедрой общей и дифференциальной психологии Секретарь редакционной коллегии: БОГДАНОВА Н. В. – к. фил. н., доцент кафедры философии, культурологии и иностранных языков Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия. Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-27499 от 14 марта 2007 г. – д. пс. н., профессор, Заслуженный работник высшей школы, ректор СПбГИПСР, зав. кафедрой прикладной социальной и организационной психологии ISSN 1993-8101 Подписной индекс: 19304 © Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы (СПбГИПСР), 2011

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Лебедева С. С. / Lebedeva S. АКТУАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С ИНВАЛИДАМИ / SOCIO-PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES OF SOCIAL WORK WITH DISABLED PEOPLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Астэр И. В., Кучукова Н. Ю. / Aster I., Kuchukova N. ПРАВОСЛАВНАЯ МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ И ДЕТЬМИ / THE ORTHODOX CHURCH MODEL OF SOCIAL WORK WITH A FAMILY AND CHILDREN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Гасумова С. Е. / Gasumova S. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ: РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ / INFORMATIZATION IN SOCIAL WORK: THE RUSSIAN AND FOREIGN EXPERIENCE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Пронин А. А. / Pronin A. СИРОТСТВО: ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ / ORPHANHOOD: THE WAY OF PROBLEM SOLVING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Кострикин А. В. / Kostrikin A. МОДЕЛИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЛОДЕЖНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ / MODELING OF YOUTH ASSOCIATIONS ACTIVITY . . . . . . . . . . . . . . . 29 ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ Кулганов В. А., Митяева Л. В. / Kulganov V., Mitiaeva L. ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ УЧАЩИХСЯ 13–15 ЛЕТ И ЕГО КОРРЕКЦИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ / PSYCHO-EMOTIONAL STATE OF 13–15 YEAR OLD STUDENTS AND ITS CORRECTION BY THE METHOD OF BIOFEEDBACK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Бакирова Г. Х. / Bakirova G. ПСИХОГЕННАЯ ДЕПРЕССИЯ И ЕЕ СВЯЗЬ С РАННИМИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯМИ «МАТЬ–ДИТЯ» / PSYCHOGENOUS DEPRESSION AND IT’S LINK WITH THE EARLY MOTHER–CHILD RELATIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Маргошина И. Ю. / Margoshina I. ВЗАИМОСВЯЗЬ ОБРАЗА ТЕЛА И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ КАК О ЖЕЛАННОМ ИЛИ НЕЖЕЛАННОМ РЕБЕНКЕ У ЖЕНЩИН / THE RELATIONSHIP OF BODY IMAGE AND PERCEPTION OF THEMSELVES AS WANTED OR REJECTED CHILDREN IN WOMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 3

Стр.3

Мусина В. П. / Musina V. МЕТОДИКА ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ С НИКОТИНОВОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ / A PSYСHO-SOCIAL TECHNOLOGY OF SUPPORT FOR ADULTS WITH NICOTINE ADDICTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Пономарева И. М. / Ponomareva I. РАЗЛИЧНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ТРАВМЫ / DIFFERENT ASPECTS OF THE MENTAL TRAUMA MANIFESTATION . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Раскин В. Н. / Raskin V. ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИНГА ПЕРЕГОВОРОВ («ПРИТЧА О ВОСЕМНАДЦАТОМ ВЕРБЛЮДЕ, ИЛИ КАК СОПЕРНИКАМ СТАТЬ ПАРТНЕРАМИ») / THE EXPERIENCE OF CONDUCTING NEGOTIATION TRAINING («THE STORY OF THE EIGHTEENTH CAMEL OR HOW OPPONENTS MAY BECOME PARTNERS») . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Ясюкова Л. А., Белавина О. В. / Yasyukova L., Belavina O. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ / AGE-SPECIFIC FEATURES OF DEVELOPMENT OF SCHOOLCHILDREN’S SOCIAL INTELLIGENCE . . . . . . . . . . . . . . 74 ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ПСИХОЛОГИИ ЗДОРОВЬЯ Безух С. М. / Bezukh S. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ ПОДРОСТКОВ / REPRODUCTIVE HEALTH IN TEENAGER — PRESENT-DAY ITEMS . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Дудченко З. Ф. / Dudchenko Z. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ УРОВНЕ / MAINTENANCE OF THE HEALTHY WAY OF LIFE AT THE STATE LEVEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ Шерьязданова Х. Т. / Sheryazdanova H. ТЕХНОЛОГИЯ ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИОННОГО КУРСА «САМОПОЗНАНИЕ» В ПРАКТИКУ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ / TECHNOLOGY OF INTRODUCING AN INNOVATIVE COURSE «SELF-KNOWLEDGE» TO THE PRACTICE OF HIGHER EDUCATION . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Аралбаева Р. К. / Aralbaeva R. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ РОЛИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЩЕСТВЕ / THEORETICO-METHODOLOGICAL COMPREHENSION OF THE ROLE OF HIGHER EDUCATION IN SOCIETY . . . . . . . . . . . . . 97 4

Стр.4

Грицай Л. А. / Grisay L. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С «ТРУДНЫМИ» ШКОЛЬНИКАМИ / THE SOCIO-PEDAGOGICAL TECHNOLOGY OF INTERACTION BETWEEN SCHOOL AND FAMILIES IN EDUCATIONAL WORK WITH DEVIANT PUPILS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ СОЦИО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК Иваненков С. П. / Ivanenkov S. ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ МОЛОДЕЖИ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ (ПО МАТЕРИАЛАМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ) / PURPOSEFULNESS OF THE YOUTH OF LENINGRAD REGION (BASED ON THE SOCIOLOGICAL RESEARCH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Судакова Г. Г. / Sudakova G. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ КОНЦЕПЦИИ ПЕРЕХОДА К НОВОМУ КАЧЕСТВУ МЕЖДУНАРОДНОГО СОЦИАЛЬНОГУМАНИТАРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА: КАЗАХСТАНСКО-ГЕРМАНСКИЙ ОПЫТ / THE METHODOLOGICAL BASIS OF THE CONCEPT TRANSITION TO NEW QULITY OF THE INTERNATIONAL SOCIAL-HUMANITARIAN COOPERATION: THE KAZAKHSTAN-GERMANY EXPERIENCE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Тужба Э. Н. / Tuzhba E. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРЫ: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ И ПОСЛЕДСТВИЯ / GLOBALIZATION OF CULTURE: THE BASIC MEASUREMENTS AND IMPLICATIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 ДИСКУССИОННЫЙ КЛУБ Серов Н. В. / Serov N. ХРОМАТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ТЕХНОКРАТИЗМА / CHROMATIC STUDYING TECHNICALLITY LOGIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 АСПИРАНТСКИЙ СЕМИНАР Карташова Т. Е. / Kartashova T. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ БРАЧНО-СЕМЕЙНЫХ УСТАНОВОК СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ / SOCIO-PSYCHOLOGICAL STUDY OF MARRIAGE AND FAMILY SYSTEMS OF TODAY’S YOUTH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 5

Стр.5

Кабылинский Б. В. / Kabylinskiy B. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В СОВРЕМЕННОМ ГОСУДАРСТВЕ ВСЕОБЩЕГО БЛАГОСОСТОЯНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ФИНЛЯНДИИ) / SOCIAL WORK IN A MODERN WELFARE STATE (ON THE EXAMPLE OF FINLAND) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 НАШИ ГОСТИ Реммель-Фасбендер Р., Мисслер П. / Remmel-Fassbender R., Missler P. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В РОССИИ — МЕЖДУ НАЦИОНАЛЬНЫМИ КОНЦЕПЦИЯМИ И ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ / SOCIAL WORK IN RUSSIA — BETWEEN NATIONAL CONCEPTS AND INTERNATIONAL GOALS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Агеев В. В. / Ageyev V. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ / HUMAN ACTIVITY AS A PROBLEM OF PSYCHOLOGICAL SCIENCE . . . . . . . . . . . . . . . 146 Дробот О. В. / Drobot O. АКТИВНОСТЬ КАК СВОЙСТВО УПРАВЛЕНЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ / ACTIVITY AS A TRAIT OF ADMINISTRATIVE CONSCIOUSNESS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Долговых В. В. / Dolgovih V. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ / PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF FUTURE PSYCHOLOGISTS . . . . . . . . . . . . 157 Сапаргалиева А. Ж. / Sapargaliyeva A. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ / SPIRITUAL-MORAL DEVELOPMENT OF A PERSON . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Стр.6