ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ

Цель учебного пособия - развитие навыков лексического оформления речи в калмыцком языке. Учебное пособие состоит из четырех уроков, каждый из которых разбит на три части. Каждая часть содержит учебный текст, упражнения для развития лексико-грамматических навыков, список лексических единиц для активного усвоения и задания для развития устной речи и письма.

Категория числа в калмыцком языке является формообразующей категорией, которая выражается в парадигме двух противопоставленных членов - единственного и множественного числа. Разнообразие аффиксов множественного числа в калмыцком языке зависит не от фонетических условий, а от семантики показателей понятия множественности, которые регулируются внутренними законами языка//Филологический сборник: Памяти В.Ц. Найдакова. - Улан-Удэ : БНЦ СО РАН, 1998. - С. 311-314.

Рассмотрены тематика и краткое содержание лекций, планы семинарских занятий с упражнениями и проверочными заданиями по каждой теме, предложены тематика рефератов (для студентов заочной формы обучения) и список литературы для подготовки к занятиям. В приложениях даны краткий орфоэпический словарь и сделана подборка высказываний русских писателей о языке.

Предлагаемый краткий словарь лингвистических терминов и понятий к авторскому курсу «Введение в языкознание для начинающих переводчиков» составлен с учетом задач подготовки студентов-переводчиков. Даются определения и толкования к 320 лингвистическим терминам и понятиям, используемым не только в лингвистике, но и в курсах переводоведения и теории перевода.

Приведены контрольные работы по английскому языку в рамках дисциплин по выбору «Иностранный язык (практика делового общения)» и «Деловой иностранный язык с учетом специализации» блока ОПД и ГСЭ учебных планов подготовки бакалавров и специалистов по специальностям «Менеджмент организации» и «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» для студентов заочного отделения. На каждый семестр обучения представлена одна контрольная работа в трех вариантах. Контрольные работы содержат оригинальные аутентичные тексты по специальности, тестовые задания на понимание текста, на перевод и письмо.

Состоит из трех частей. Первая часть содержит контрольные работы и устные темы по французскому языку для студентов заочной формы обучения и требования к их оформлению. Вторая – грамматический материал, необходимый для выполнения контрольных работ. Третья – тексты для чтения.

Рассматривается влияние пожара на растительность Калмыкии. Установлено, что в степях, пожар, уничтожая однолетники, эфемеры спосбствуют омоложению пастбищ, в полупустынях - наоборот, многие погибают, принося значительный ущерб животноводству. К вопросу изучения влияния пожаров на растительность европейской полупустыни / В. Г. Лазарев, В. А. Бананова. - (Экология) // Вестник Калмыцкого университета : научный журнал. - 2007. - N 3. - С. 98-102

Рецензия на книгу Б. Зайцева «Чехов». Рецензент кратко и емко описывает новую биографию классика русской литературы.

В статье, проводиться анализ литературной критики Михайловского, его критические отзывы на творчество Ф. М Достоевского, Л.Н. Толстого, А.П, Чехова, Н.И. Тургенева. Так же в статье рассматривается критические статьи Н.Н. Страхова, проводится небольшое сравнение оценок творчества писателей. В заключительной части статьи автором поднимается вопрос зависимости литературы и литературной критики от политики

Рассказ о судьбе некоторых русских поэтов

Эссе Петра Пильского о книге и "искусстве чтения".

Статья Николая Саввича написана к 70-летию со дня рождения одного из выдающихся русских журналистов, талантливому критику и публицисту, прекрасному знатоку русского языка, Петра Пильского

Отрывок из исторической поэмы Б. Тополева "Крестный путь" повествует о преемственности поколений и горячей люби к Родине того, кто уходит ее защищать.

Рассказ Д. Новоселова повествует о непростой жизни большой деревенской семьи. Повествование ведется от лица тринадцатого ребенка, выжившего назло всем. За природную гибкость, пластичность и способность к лицедейству люди зовут его клоуном.

В данной статье говорится о несобственно причастной функции, указывающей на носителя признака и объекта действия в калмыцком и русском языках//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - июль 2013. - С. 39-41.

Героиня повести известной писательницы начала XX века Лидии Чарской – девочка-сирота. Много невзгод выпало на ее долю. Эта книга – о настоящей дружбе, верности, чести, о трогательной и нежной привязанности.

В книгу вошли две знаменитые комедии Д.И. Фонвизина "Бригадир" и "Недоросль", а также прозаические произведения: "Всеобщая придворная грамматика", "Рассуждение о непременных государственных законах" и "Чистосердечное признание в делах моих и помышлениях". Комедии Дениса Фонвизина уже двести лет восхищают зрителя и не сходят со сцены.Однако такое поразительное долголетие объясняется не одним только замечательным изяществом речи великого национального комедиографа, но и глубиной мысли,остротой его вопрошаний о России, о нашем национальном характере.

Рассказ отчасти основан на реальных событиях. 23 июня 1853 года Л.Н. Толстой записал в своем дневнике: «Едва не попался в плен, но в этом случае вел себя хорошо, хотя и слишком чувствительно». Это произошло, когда Толстой со своим другом следовали с колонной из трех рот солдат в крепость Грозную (ныне – город Грозный). У Толстого была возможность уйти от преследования, но он не захотел бросать друга… Им удалось добраться до казачьего пикета, и выехавшие навстречу казаки сумели обратить неприятеля в бегство. В плен никто не был взят, но двое офицеров были тяжело ранены. Героям рассказа повезло меньше — они оказались в плену у горцев и в течение нескольких месяцев продумывали план побега.

В книгу известного писателя входят рассказы, написанные в разные годы, такие, как «Каравай заварного хлеба», «Белая трава», «Ножичек с костяной ручкой» и др. В их основе – человек, его мир, его дела. Цикл «Камешки на ладони» содержит лирические миниатюры, рассказы обо всем, что автор подмечает в повседневной жизни.

В книгу входят избранные рассказы и сказка-быль «Кладовая солнца» о неповторимой прелести и богатстве родной природы.

Автобиографический роман о молодом герое первых лет революции и Гражданской войны, о его жизненном и творческом подвиге.

Серия рекомендована Управлением общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования РФ. "Кому на Руси жить хорошо" - итоговое произведение Некрасова, народная эпопея, куда вошел весь многовековой опыт крестьянской жизни, все сведения о народе, собранные поэтом "по словечку" в течение двадцати лет.

В книгу вошли произведения замечательного русского писателя Н. С. Лескова. Они раскрывают красоту души русского человека, передают его самобытность и миросознание, сливающее воедино ум, веру, любовь, целомудрие и стремление к истине, к духовности.

Талантливый музыкант, композитор, руководитель хора мальчиков, и он же – маньяк-убийца… Неизвестно, сколько детских душ загубил бы он за свою жизнь, если бы однажды главный герой романа, ученый, специалист по межпространственному вакууму, вернувшись из длительной командировки, случайно не попал на концерт хора мальчиков и не узнал в солисте себя, двенадцатилетнего.

В книгу известного детского писателя Ю. Коваля включены лучшие рассказы для детей, полные лиризма и мягкого юмора. у Юрия Коваля, написавшего книгу «Кепка с карасями», есть свой волшебный фонарь, яркий и многоцветный.Герои Коваля живут не где-нибудь за тридевять земель или на других планетах. И пограничники, о которых так увлекательно рассказывает Юрий Коваль, и мудрый дядя Зуй,и приветливая бабка Пантелевна, и школьница Нюрка из тихой деревеньки Чистый Дор,и ещё многие хорошие люди — всё это наши с тобой соседи, земляки, соотечественники.Березняк на закате и голубое поле цветущего льна, светлое окошко дома и осенний ветер-листобой — это наша Родина.

"Конек-горбунок" захватывает нас вымыслом. Чего только не узнаем мы и где только перебываем вместе с Иваном и его горбунком! В сказочной столице- на торгу, в конном ряду, в царской конюшне, у океана-моря, в диковинных краях, где водятся жар-птицы, на морском берегу, у самой кромки прибоя.

В книгу вошли весёлые рассказы про современных девчонок и мальчишек, озорников, непосед, фантазёров. Вот уж у кого «время никогда не тянется бесконечной жвачкой»!

Сказка о приключениях маленькой школьницы Оли в волшебном королевстве, где властвует жестокость, столкнувшись с которой девочка учится по-новому ценить доброту, верность, дружбу.

В книгу выдающегося писателя и публициста середины XIX века включены роман «Кто виноват?» и повесть «Сорока!воровка».

В книгу входят рассказы о родине писателя – Сибири, о его детстве – этой удивительно светлой и прекрасной поре.

Представлены материалы по контролю лексико-грамматических навыков иностранных студентов на начальном этапе обучения, а также дополнительные материалы для записи со слуха (диктанты) и контроля навыков аудирования. Методические указания соответствуют учебнику «Практический курс русского языка» авторов Л.С. Журавлевой, Л.В. Шипицо, М.М. Нахабиной и др. и требованиям элементарного уровня Государственной образовательной системы стандартов по русскому языку как иностранному.

Данное исследование базируется на лексических материалах языков тюркоязычных народов, издавна населяющих обширные таежные пространства Саянского горного массива, причем как на территории России, так и соседней Монголии. Проведен сравнительный анализ комплекса охотничье-рыболовческой лексики. // Природное окружение и материальная культура пратюркских народов. - М., 2008. - С. 155-194

Дан обзор взаимодействия монгольских языков с тюркскими. // VIII Международный конгресс монголоведов : доклады российской делегации (Улан-Батор, 5-12 августа 2002). - М., 2002. - С. 263-269

Рассматриваются вопросы взаимоотношения монгольских и тюркских языков, о тюркизмах, проникших в разные эпохи в различные языки и их ареалы. // Исследователь монгольских языков: к юбилею Б.Х. Тодаевой. - Элиста, 2005. - С. 163-180

Рассматриваются вопросы монгольского и тюркского словообразования. // Общетеоретические и типологические проблемы языкознания : сб. науч. ст. - Бийск, 2010. - Вып. 1. Системно-структурная и антропоцентрическая типология языка. - С. 214-219.

Многозначность находится в зависимости от семантико-структурной организации фразеологизма. Многозначны больше всего глагольные фразеологизмы. // Этнокультурная концептология и современные направления лингвистики : сб. науч.тр. - Элиста, 2008. - Вып. 2. - С. 32-34

Цель учебного пособия - развитие навыков лексического оформления речи на калмыцком языке. Учебное пособие состоит из четырех уроков, каждый из которых разбит на три части. Каждая часть содержит учебный текст, упражнения для развития лексико-грамматических навыков, список лексических единиц для активного усвоения и задания для развития устной речи и письма.

рассказы, стихи

стихи и рассказы

В статье на примере Обонежья анализируются аспекты ассимиляции прибалтийско-финского населения

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре зарубежной литературы филологического факультета Воронежского государственного университета.

Монография посвящена изучению туризма как особой области концептуализации. Представлена классификация туристских концептов, закрепленных в культуре и языке и потому обеспечивающих межкультурную коммуникацию в концептуальном пространстве туризма. Детально анализируются три концепта, отражающих ценности туризма как социокультурного феномена современности, – «идентичность», «аутентичность», «этика туризма».

Учебное пособие представляет собой краткое введение во всемирную географию туризма и путешествий, для туризма и т.п. Пособие содержит сжатую информацию о состоянии и проблемах современного туризма, представляя страны согласно классификации IATA, дает развернутые комментарии туристских, географических и иных реалий, выделяет ключевые слова и термины для каждого раздела, предлагает вопросы и задания для проверки понимания и усвоения материла по каждому разделу.

Авторы обращаются к проблеме концептуальных персонажей, анализируя образ рефлектирующего обольстителя, который у М. Ю Лермонтова представлен Печориным, у С. Кьеркегора – Йоханнесом Обольстителем.

В статье анализируется концепт "Торговля" в русских арго с целью демонстрации научной ценности арготических данных, своеобразия языковой картины мира арготирующих и возможности изучения социальных диалектов в сопоставлении с литературным языком и территориальными диалектами. Были выявлены примеры формального и лексико-семантического варьирования арготизмов в пределах данной лексико-семантической группы.

Являясь важнейшим звеном духовной жизни человека, просветительская журналистика сама выступает в качестве общественно значимой ценности. Она обеспечивает со-общение людей, в процессе которого обсуждаются проблемы, важные для всех участников перманентно возникающего дискурса, и между участниками дискуссий устанавливается определенное взаимопонимание. В результате в социуме достигаются общая воля и способность к согласованным действиям . Таким образом, механизм (само)понимания и (само)регуляции общества определяется ценностным содержанием журналистики, социально ответственной в проводимой ею критике «истин».

Статья посвящена проблеме оценки результатов педагогического тестирования для определения уровня иноязычной профессиональной компетенции студентов вузов физической культуры.

На основе анализа конкретных материалов систематически описаны структурные особенности конструкций с повторами имен существительных в разных падежах в русском языке, их синтаксические и семантические функции. Раскрываются прагматические функции таких конструкций в речевом общении.

Описываются структурные особенности конструкций с повторами глаголов, их синтаксические и семантические функции. Изучаются значения таких конструкций - экспрессивные, субъективно-модальные, усилительные и другие, выражающиеся в разных определенных контекстах, раскрываются их прагматические функции в речевом общении.

Контрольные работы по немецкому языку предназначены для проверки качества сформированности грамматических умений и навыков, механизмов чтения и перевода текстов, содержащих социокультурную и профессионально-деловую информацию. Рассчитаны на обучающихся вузов, изучающих немецкий язык.