ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Рассмотрена технология модульного обучения. Приведена последовательность учебных элементов при модульном обучении студентов согласованию времен глаголов в английском языке.

О нарушениях при проведении единого государственного экзамена в 2011 году и о мерах, которые принимаются при установлении факта нарушения.

Рассмотрены актуальные аспекты политики в области высшего образования во Франции в условиях меняющихся отношений между государством и рынком в период с середины 20 до начала 21 века.

29 марта 2011 года состоялось заседание президентской Комиссии по обсуждению законопроекта "Об образовании в Российской Федерации", на котором были подведены итоги открытого обсуждения законопроекта и вынесено решение о необходимости продолжения работы над законопроектом. Активное участие в заседании принял президент Российского союза ректоров, академик В. А. Садовничий, обозначивший позицию российских вузов по данному вопросу.

22 февраля 2011 года на заседании коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации был представлен сравнительный анализ результатов ЕГЭ и первой зимней сессии в вузах.

Обоснована актуальность вопросов формирования толерантности студентов вузов и толерантного взаимодействия в условиях информатизации поликультурной образовательной среды. Даны рекомендации по применению сетевых ресурсов в преподавании иностранных языков с целью актуализации толерантности у членов поликультурной учебной группы.

Выделены основные цели и задачи исследовательской работы студентов. Обоснована необходимость учета социума в любом социально-педагогическом исследовании. Представлена методика организации научно-исследовательской деятельности студентов в Педагогическом институте Северо-Восточного федерального университета.

Под эдхократическими понимаются организации, которые используют высокую степень свободы в действиях работников, их компетентность и умение самостоятельно решать возникающие проблемы. В статье обоснована необходимость разработки и внедрения внутривузовской эдхократической системы, обеспечивающей развитие научно-методических умений преподавателей высшей школы. Рассмотрены подсистемы внутривузовской эдхократической системы (наставничество, тьюторство, коучинг), выделенные с учетом педагогического стажа преподавателей, и этапы внедрения данных подсистем в образовательное пространство вуза.

Рассмотрена специфика российского менеджмента, отмечена недостаточная психологическая компетентность отечественных руководителей в сравнении с западными руководителями. Обоснована необходимость психологизации менеджмента и управленческого образования. Предложены пути повышения уровня психологического образования управленцев.

Рассмотрены основополагающие факторы - психологический (личностный) и педагогический - формирования культуры межнационального взаимодействия студентов вузов разных национальностей в поликультурном образовательном пространстве.

Анализ тенденций развития региональной системы образования на примере Удмуртии.

Представлен рейтинг ведущих вузов Москвы и Санкт-Петербурга и наиболее востребованных специальностей, составленный на основе предпочтений абитуриентов в рамках совместного проекта издания "Аргументы и факты" и информационной системы "ЕГЭметр".

Предложен подход к развитию языковой компетенции студентов и учащихся в условиях непрерывного естественнонаучного образования в системе "школа-вуз" посредством лингво-информационной деятельности.

24 мая 2010 года состоялось заседание Совета Российского Союза ректоров, на котором обсуждались вопросы активного включения высшей школы в процесс модернизации экономики.

Рассмотрены подходы к оцениванию деятельности вузов в России и за рубежом и все группы критериев, на базе которых разработана критериальная модель оценки деятельности национального исследовательского университета.

Информация о новом законе, предоставляющем бюджетным учреждениям право заниматься деятельностью, приносящей доход, которым они смогут распоряжаться по своему усмотрению, и комментарии министра образования и науки Российской Федерации А. А. Фурсенко к этому закону.

Представлен анализ результатов опроса старшекурсников Уфимского государственного авиационного технического университета по организации самостоятельной учебной работы студентов в вузе.

Рассмотрены условия модернизации эколого-образовательной политики высших учебных заведений, выполняющей ключевую роль в разрешении региональных, национальных и этноконфессиональных проблем общества, целенаправленном формировании этнокультурной и гражданской идентичности, экологической культуры и экологического просвещения.

Исследование заболеваемости студентов технического вуза: структура заболеваемости, основные виды заболеваний, динамика численности студентов специальной медицинской группы. Пути улучшения физического воспитания студентов в техническом вузе.

Авторы статьи продолжают тему российского менеджмента, поднятую в статье В. И. Звонникова "Какой менеджмент нам нужен? " (Высшее образование сегодня. 2009. N 11) и предлагают создать общероссийскую систему подготовки менеджеров для повышения эффективности и качества российского менеджмента.

Приведены данные экспериментального исследования познавательных, психомоторных, академических и профессиональных способностей студентов специальности "Медицинская биохимия" Ставропольского государственного университета.

Рассмотрены наиболее распространенные подходы к моделированию компетенций и их потенциал для проектирования учебных программ подготовки управленческих кадров.

Основные особенности геоэкологического образования в высшей школе. Географическая составляющая в геоэкологическом образовании. Процесс формирования геоэкологического мышления на основе гуманизации образования.

Опыт стратегического управления развитием и качеством педагогического образования в Южном федеральном университете. Специфика университетского педагогического образования.

Представлен ежегодный рейтинг ведущих российских вузов по итогам Федеральной стипендиальной программы 2008/2009 учебного года, составленный Благотворительным фондом В. О. Потанина. В качестве критериев оценки взят интеллектуальный и личностный потенциал студентов-отличников и профессиональный уровень лучших молодых преподавателей.

Современное понимание рефлексии и ее основные типы. Рефлексия как средство развития педагогического мастерства. Примеры применения нетрадиционных методик В. Мюллера и С. Витмана для выявления эмоционально-чувственного состояния студентов.

Методика формирования психофизических качеств студентов средствами боевого искусства айкидо.

Присоединение к российскому "Институту технологий HP" восьми новых участников и переход данного института в разряд международных.

Распределение федеральных бюджетных средств, выделенных на реализацию проекта.

Рассмотрен сознательно-коммуникативный метод в преподавании иностранных языков.

О результатах совместной деятельности сообщества ведущих российских вузов и компании "Хьюлетт-Паккард" по объединенной программе Российский "Институт Технологий HP" в области информационных технологий.

Структура и организация деятельности Института педагогического образования Сыктывкарского государственного университета.

Основные признаки развитой социально-личностной компетенции студентов.

8 декабря 2009 года состоялось заседание Совета Российского Союза ректоров высших учебных заведений, посвященное обсуждению задач, вытекающих из Послания Президента Российской Федерации Д. А. Медведева Федеральному собранию.

Рейтинговый контроль качества профессиональной деятельности ? ? преподавателей Курского государственного медицинского университета.

Система менеджмента качества образования Казахского национального университета им. Аль-Фараби. Роль и особенности реализации принципа ориентации на потребителя в вузе.

Исследование поликультурной образовательной среды Саратовского региона, в которой происходит формирование культуры профессионального общения будущих переводчиков. Технология формирования культуры профессионального общения и модель поликультурной образовательной среды, предоставляющей возможности для ее реализации.

Представлен опыт применения в Курском государственном медицинском университете нескольких видов рейтинговых систем. Объектами, подлежащими рейтинговой оценке в университете, являются кафедры, факультеты, студенты, преподаватели и студенческие учебные группы.

Предложены стратегические идеи реформирования негосударственной системы высшего образования в России на период до 2015 года.

Задачки для проведения интеллектуального досуга.

Вниманию читателей предлагается несколько анаграмм.

Исторические задачки на логику и сообразительность.

Логические задачи на смекалку, сообразительность и чувство юмора.

Задачи на логику, смекалку, внимательность, сообразительность и чувство юмора.

Задачи на логику, внимательность и сообразительность.

Задачи на логику, внимательность и сообразительность.

Логические задачи и головоломки для проведения досуга.

Логические задачки и загадки для организации досуга.

Вниманию читателей предлагается головоломка, получившая название загадки Эйнштейна.

Читателю предлагается придумать свои собственные концовки к анекдотам.