БАЗОВЫЙ МАССИВ

Методические указания содержат теоретический материал, общие требования к содержанию, объёму, оформлению, выполнению и подготовке к защите курсового проекта по дисциплине «Проектирование электротехнических процессов».

Методические указания содержат теоретический материал, задания для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы студентов, контрольные вопросы для самопроверки и список рекомендованной литературы по дисциплине «Психология и педагогика».

Учебное издание содержит элементы и особенности организации про-изводственной практики, указаны типы производственной практики, объем и виды учебной нагрузки по практической профессиональной подготовке магистрантов, рекомендации по выполнению и оформлению отчетов.

В методических указаниях представлен порядок прохождения практик, даны рекомендации по подготовке и оформлению отчетов о прохождении практик.

Статья посвящена актуальным вопросам правового обеспечения охраны здоровья коренных малочисленных народов России (преимущественно Арктической зоны Российской Федерации). Осуществлен анализ нормативно-правового сопровождения в области обеспечения прав и гарантий арктических «аборигенов». В заключении формулируются предложения по улучшению и совершенствованию системы здравоохранения применительно к лицам, ведущим традиционный образ жизни в суровых климатических условиях Арктической зоны РФ

Анализируются политико-правовые аспекты торговли с иностранцами на Русском Севере в XVII в. Государственная торговая политика требовала надлежащей организации промыслов, управления деятельностью торговцев, контроля и привлечения их к ответственности. В частности, раскрывается политико-правовая специфика торговой деятельности с иностранными купцами на примере такого порубежного города, как Архангельск, установлен нормативный и институциональный механизм принятия управленческих решений.

В учебном пособии установлена последовательность выполнения работ, позволяющая при рациональном использовании учебного времени приобрести теоретические знания и практические навыки по изучаемой дисциплине. Для закрепления пройденного материала предусмотрена защита выполненных работ, разработан комплекс задач к самоконтролю и список основной литературы. В учебном пособии дается характеристика почвенного покрова Пензенской области и современное состояние сельскохозяйственных угодий

Методические указания по прохождению практик предназначены для обучающихся по направлению 38.03.01 Экономика, профиль «Экономика предприятий и организаций», преподавателей и специалистов, занятых организацией и проведением практики.

Изучены условия содержания, кормления крупного рогатого скота герефордской и абердин-ангусской пород в КФХ Удмуртской Республики. Исследованы показатели живой массы ремонтных телок, осемененных в различные периоды (от рождения до 18 месяцев), и их воспроизводительные показатели в разрезе линий. Проанализированы количественные и качественные показатели молочной продуктивности коров по 1-3-й лактациям и старше. Исследована организация доения коров с помощью роботов-дояров. Приведены показатели мясной продуктивности выбракованных при жизни коров и молодняка с постановкой и без постановки на откорм. Изучено влияние биопрепаратов при беспривязной технологии содержания КРС на глубокой подстилке на показатели выбытия коров и коров-первотелок по причине заболевания конечностей.

Методические указания по выполнению и оформлению выпускной квалификационной работы содержат цели и задачи написания выпускной квалификационной работы, содержание, порядок оформления и защиты.

Методические указания предназначены для обучающихся по направлению 35.04.04 Агрономия, профиль «Контроль качества продукции расте-ниеводства по технологической схеме производства», преподавателей и специалистов, осуществляющих руководство выпускными квалификацион-ными работами.

Методические рекомендации включают в себя информацию о сущности колумбайнинга как вида агрессии и насилия среди несовершеннолетних, описание причин и признаков депрессивно-агрессивного поведения несовершеннолетних, памятки родителям для выявления и предупреждения депрессии и агрессивного поведения детей и подростков. Методические рекомендации предназначены для родителей несовершеннолетних.

В учебном пособии рассмотрены основные способы оказания первой помощи. Представлены современные взгляды на алгоритмы проведения основных мероприятий при возникновении неотложных состояний с угрозой жизни и здоровью. Материалы, представленные в пособии, имеют широкий спектр использования в практической деятельности педагога (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель), а также на курсах повышения квалификации. Данное учебное пособие может быть рекомендовано для самостоятельной работы обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.05 "Педагогическое образование" (с двумя профилями подготовки), для педагогов, учителей, воспитателей.

В методических указаниях по изучению курса представлен материал для работы на практических занятиях по дисциплине "Профессиональные творческие студии". В них определено содержание работы студента по подготовке к занятиям по данному курсу, представлены планы занятий, словарь терминов и терминологических понятий, рекомендуемая литература. Указания предназначены прежде всего студентам направления подготовки 42.03.02 "Журналистика". Материалы могут быть использованы преподавателями вуза для осуществления контроля самостоятельной работы студентов.

О программе курсов подготовки общественных инструкторов по лыжам, куда принимаются физкультурники, имеющие лыжную подготовку в объеме не меньше требований I ступени комплекса ГТО.

Программа подготовки одиночного бойца-стрелка (женщины), готового в любую минуту стать в ряды Красной Армии, как для непосредственной вооруженной борьбы, так и для несения караульной службы.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования по направлениям подготовки бакалавриата 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) и с учетом проектирования элективной дисциплины "Подвижные игры в летнем лагере". Пособие адресовано обучающимся педагогических вузов, педагогам образовательных учреждений общего и дополнительного образования и направлено на формирование компетенций в области педагогики и практики воспитания.

В учебном пособии изложены основы инженерной геологии и почвоведения. Рассматриваются вопросы по минералогии и петрографии, понятия о инженерно-геологических процессах и явлениях. Описаны факторы почвообразования, общая схема почвообразовательного процесса, состав, свойства и режимы почв, их влияние на формирование ее плодородия. Приводится характеристика наиболее распространенных типов почв в соответствии со схемой почвенно-географического райо-нирования России. Названия почв приведены на основе наиболее распространенных национальных классификационных построений («Классификация и диагностика почв СССР» (1977) и «Классификация и диагностика почв России» (2004)), а также мировой референтной базы почвенных ресурсов – WRB (World Reference Base for Soil Resources). Отражены деградационные процессы в почвах, вопросы повышения плодородия почв и их качественной оценки. Учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Почвоведение и инженерная геология».

В учебно-методическом пособие представлены материалы, раскрывающие проблему профессионального ориентирования будущих педагогов на примере организации олимпиад и интеллектуальных конкурсов. В пособие включены положения и информационные письма, примеры работ участников и необходимый методический инструментарий по организации олимпиад и интеллектуальных профессионально-ориентированных конкурсов. Предназначено для преподавателей и студентов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование 44.03.05 Педагогическое образование, 44.04.01 Педагогическое образование 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, а также будет полезно всем заинтересованным в популяризации педагогической профессии.

В учебном пособии представлены ключевые вопросы, связанные с понятием организации и организационной культуры, способами мотивации сотрудников и формированием корпоративной культуры, управлением конфликтными ситуациями в сфере деловых отношений. Рассматриваются организационные факторы стресса и способы профилактики профессионального стресса. Пособие включает четыре раздела: организационная культура как условие эффективности функционирования организации; мотивация сотрудников; управление конфликтами в организации; стрессы в структуре организационного поведения. В каждом разделе представлены вопросы для обсуждения и практические задания. Материалы, представленные в данном пособии, могут быть полезны студентам-бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки 37.03.01 Психология, а также практическим психологам.

В пятнадцатый выпуск сборника материалов XVI Городской научно-практической конференции научного общества учащихся детских школ искусств (23 марта 2019 года) вошли статьи учащихся ДМШ и ДШИ Челябинска, выполненные под научным руководством преподавателей школ города и консультантов ЮУрГИИ имени П.И. Чайковского. Рассматривается широкий круг тем, охватывающий вопросы истории отечественной и зарубежной музыки, культуры Южного Урала, синтеза искусств и др.

Во втором издании учебного пособия даны разработанные автором теоретические основы проблемы формирования готовности будущего учителя музыки к общению с хоровым коллективом и пути ее практической реализации в предлагаемой методической концепции, а также новые приложения, которые могут быть с успехом использованы преподавателями и студентами факультета ПиХО, слушателями КПК, ФПК.

В монографии представлена концепция и отражены особенности формирования профессионально-творческой компетентности студента-педагога в системе непрерывного педагогического образования. Профессионально-творческая компетентность рассмотрена как интегральная характеристика его личности, как составляющая его педагогического труда.

В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (ФГОС НОО) говорится, что на ступени начального общего образования в школе должно осуществляться «разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности…». В качестве способа реализации системно-деятельностного подхода, заложенного в ФГОС, рекомендуется метод проектов, который может использоваться в качестве систематического базового предметного обучения и как компонент системы дополнительного образования. Метод проектов актуален в формировании социальной активности обучающихся. Процесс формирования социальной активности необходимо рассматривать как сферу социально-педагогической деятельности. Предлагаемое учебно-методическое пособие содержит тематический план курса, перечень и содержание лекционных и семинарских занятий, методические рекомендации.

Учебное пособие содержит конспекты лекций, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов, список нормативно-правовых актов и основной литературы.

Учебное пособие содержит конспекты лекций, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов, список нормативно-правовых актов и основной литературы.

В учебном издании представлены структура, содержание, требования к оформлению, порядок представления к защите выпускной квалификаци-онной работы.

В учебном пособии изложены пять разделов, которые содержат право-вое положение субъектов оперативно-разыскной деятельности, включая лиц, оказывающих содействие работникам оперативных аппаратов на кон-фиденциальной основе. Излагаются оперативно-разыскные мероприятия, особенности осуществления личного сыска, оперативно-разыскного про-цесса, а также разделы, посвященные разыскной работе, финансовому обеспечению, контролю и надзору в сфере оперативно-разыскной деятель-ности. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 40.03.01 Юриспруденция.

Предлагаемое учебное пособие подготовлено согласно требованиям ФГОС в соответствии с действующей программой, рекомендованными компетенциями и современными данными по вопросам этиологии, патогенеза, диагностики и лечения отклонений в репродуктивном здоровье девочек-подростков. В учебном пособии подробно освещены вопросы лечебно-диагностических процедур, направление фармако-терапии и ее необходимость. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Методические указания по выполнению и оформлению выпускной квалификационной работы содержат цели и задачи написания выпускной квалификационной работы, содержание, порядок оформления и защиты.

Методические указания для выполнения и оформления выпускной квалификационной работы содержат цели и задачи написания выпускной квалификационной работы, содержание, порядок оформления и защиты.

В монографии обобщены результаты теоретических и экспериментальных исследований рабочих процессов посева семян сахарной свеклы и очистки корнеплодов при комбайновой уборке. Приведены показатели, характеризующие состояние посевов сахарной свеклы в период уборки, физико-механические свойства корнеплодов сахарной свеклы и состав вороха корнеплодов после свеклоуборочного комбайна. Дан анализ способов и технических средств посева семян и уборки корнеплодов сахарной свеклы, предложены новые рабочие органы свекловичной сеялки и свеклоуборочного комбайна, обоснованы их конструктивные параметры.

В методических рекомендациях изложены материалы для изучения разделов учебной дисциплины «Планирование и организация научно-исследовательской деятельности».

В методических указаниях определены цели и задачи производственных практик, рассмотрены организационно-правовые вопросы, даны рекомендации по организации обучающихся во время прохождения производственных практик, представлены программы производственных практик, указаны документы и мате-риалы, с которыми должен ознакомиться обучающийся во время прохождения производственных практик. Даны рекомендации по оформлению отчета о прохождения практики.

В методических указаниях описывается структура и содержание пред-дипломной практики, приводятся примеры типовых заданий на практику, определяется структура отчетности по практике.

Жизнь и творчество многих писателей Бурятии еще не отражены в жанре научной биографии. Данное издание, учитывая этот пробел в региональном литературоведении, рассматривает проблемы биографического жанра, знакомит с разными опытами его освоения, прежде всего в единстве с жанром литературного портрета. Предметом отдельных статей стали проблемы, с которыми сталкиваются биографы, изучающие эволюцию личности писателя как определяющий момент его творчества, а также размышления о том, на какие источники необходимо опереться в жизнеописании писателя Бурятии. Издание адресовано литературоведам, преподавателям, студентам-филологам, всем, кто интересуется литературой Бурятии.

Рассматриваются основные вопросы психологического сопровождения профессионального самоопределения личности на различных этапах развития. Освещаются цели, задачи, направления и методы профориентационной работы, тактика проведения профессиональной консультации. Также рассмотрены вопросы профессионального самоопределения, выбора профессии, вторичной профориентации, карьерного развития и профессиональных деструкций.

В методических указаниях рассмотрены вопросы формирования плана организации.

В учебном издании приведены цель и задачи выпускной квалификационной работы, общие положения, порядок и этапы выполнения, требования к структуре и объему, оформлению, порядку представления к защите, примерные темы, ответственность автора.

В монографии приведены данные о распространении и экологии 340 видов птиц, отмеченных на территории малоизученной горной страны — Восточного Саяна. Проведен эколого-систематический и фауногенетический анализ орнитофауны региона. Выявлены некоторые особенности образа жизни птиц в экстремальных природных условиях гор Южной Сибири. Книга адресована всем интересующимся животным миром Сибири, а также преподавателям и студентам-биологам, экологам и учителям биологии.

Учебное пособие предназначено для оказания обучающимся помощи при подготовке к Государственному экзамену по дисциплинам: птицеводство, овцеводство и козоводство, пушное звероводство, кролиководство. Учебное пособие составлено на основании требований ФГОС ВО по направлению подготовки 36.03.02 Зоотехния (академический бакалавриат) и нормативных документов СПбГАУ.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета управления очного и заочного отделений, направление «Менеджмент организации». Будет полезно и практикам-управленцам, и психологам на предприятиях для конкретизации их знаний в области психологии управления.

В учебном пособии представлены в пределах направления подготовки основные сведения по расчету процесса тепломассообмена в теплотехнических процессах и аппаратах. Приведены данные по конструктивному оформлению теплотехнических аппаратов, условию их применения в современных установках.

Методические рекомендации «Биологические основы промышленных технологий выращивания овощных растений» по дисциплине «Промышленные технологии производства овощей в открытом грунте» составлены с целью формирования углубленных знаний по биологии овощных растений и современным промышленным технологиям выращивания овощных растений в открытом грунте и повышения качества подготовки магистров в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 35.04.05 Садоводство (уровень магистратуры).

Материалы монографии представляют собой обобщение современных знаний по кормопроизводству. Представлены технологии получения высококачественных кормов за счет интенсивного использования культурных сенокосов и пастбищ. Показаны альтернативные пути укрепления кормовой базы за счет внутрихозяйственных источников кормов – зернофуража с использованием современных методов его заготовки: плющения и консервирования, а также технологии получения зерносенажа.

Методические рекомендации предназначены для оказания студентам помощи по выполнению курсовой работы по дисциплине «Производственный менеджмент» Методические рекомендации составлены на основании требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 (38.03.02) степень «бакалавр».

Методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВО, рабочей программы учебной дисциплины «Производственная эксплуатация транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования» и других нормативных документов. Представленная работа содержит общие требования для выполнения практических занятий по данной дисциплине.

Рассматриваются вопросы организации и этапы проектирования, разработки функциональных схем систем автоматического контроля и регулирования, выбора средств измерения и регулирования, составления заказных спецификаций средств измерения и автоматизации. Приведены справочные материалы по средствам измерения и автоматизации, входящих в государственную систему приборов (ГСП).

Методические указания, подготовленные на кафедре ТСА, содержат общие требования для самостоятельного выполнения расчётно-графической работы по дисциплине «Производственная эксплуатация», предназначены для обучающихся по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия» профиль подготовки – Эксплуатация транспортно-технологических машин.

Рабочая тетрадь «Проект противоэрозионной организации территории сельскохозяйственного предприятия» предназначена для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 21.03.02 «Землеустройство и кадастры» (уровень бакалавриата).