Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 537997)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
8

ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ


← назад в каталог
Все - " ( . [ « 1 2 4 5 8 9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Z А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Ҫ Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
Результаты поиска

Нашлось результатов: 453

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1

Немецкий язык для студентов-бакалавров

Автор: Комлева Елена Валерьевна
[б. и.]

Предлагаемое учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО третьего поколения для подготовки бакалавров и предназначено для студентов-бакалавров нелингвистических факультетов, изучающих немецкий язык как иностранный.

Предпросмотр: Немецкий язык для студентов-бакалавров.pdf (0,7 Мб)
2

Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII — начала XXI века

Автор: Беньковская Татьяна Екимовна
ФЛИНТА: М.

Монография посвящена актуальной проблеме современной науки. В ней проведен методологический анализ понятий «научная школа» и «научное направление»; выявлены специфические черты и признаки научно-методической школы, методической системы; причины возникновения и развития, смены научных школ и направлений в российской методике преподавания литературы XVIII — начала XXI века на основе историко-библиографического подхода; степень их влияния на развитие современной методической науки и преподавание литературы как учебной дисциплины в новых социокультурных условиях.

Предпросмотр: Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII — начала XXI века.pdf (0,4 Мб)
3

Номинации человека. Национально-культурный аспект. На материале русского и английского языков

Автор: Катермина Вероника Викторовна
ФЛИНТА: М.

В монографии исследуется и описывается национально-культурный аспект номинаций человека, рассматриваются проблемы лексической и фразеологической номинации; анализируются модели, позволяющие проникнуть в национально-культурное сознание русского и английского народов, раскрыть специфику языковой картины мира двух стран.

Предпросмотр: Номинации человека национально-культурный аспект (на материале русского и английского языков) .pdf (0,5 Мб)
4

Неличные формы глагола по-новому

Автор: Ашмарина Ирина Леонидовна
ФЛИНТА: М.

Материалом для пособия стали произведения современной художественной литературы, медиатексты, научно-популярные статьи. Кроме того, использовались данные всех доступных национальных корпусов современного английского языка. Упражнения на тренировку форм и структур сопровождаются последующими упражнениями продуктивно-речевого характера, цель которых — развить навыки говорения или письма. Часть текстов имеет социокультурный и страноведческий компонент. Упражнения рассчитаны на разные режимы работы в аудитории (interactions): преподаватель — класс, студент — студент, студент — класс, группа — группа, что делает работу в аудитории интересной и эффективной. Примерно половина упражнений представляют собой текстовые отрывки, работа с которыми развивает у студентов умение видеть внутритекстовые связи и догадываться о значении слова по контексту. Часть упражнений разработана в формате международного экзамена по английскому языку продвинутого уровня (САЕ). Сделан также акцент на развитие идиоматичности речи (collocations), что является важной частью подготовки к любым международным экзаменам. В пособии используется интегрированный подход к развитию навыков (integrated skills).

Предпросмотр: Неличные формы глагола по-новому. The Verbals with a Difference .pdf (0,4 Мб)
5

Новеллистика М. Дрюона: на пути к историческому роману

Автор: Ерофеева Наталья Евгеньевна
ФЛИНТА: М.

В монографии впервые рассматриваются концепты «война» и «власть» в тезаурусной модели М. Дрюона. Впервые дается анализ новеллистики писателя как особого этапа художественного выражения его концепции истории. Материал книги расширяет представление об особенностях литературного процесса XX века во Франции и уточняет место М. Дрюона в нем.

Предпросмотр: Новеллистика М. Дрюона на пути к историческому роману.pdf (0,3 Мб)
6

Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII — начала XXI века

Автор: Беньковская Татьяна Екимовна
ФЛИНТА: М.

Монография посвящена актуальной проблеме современной науки. В ней проведен методологический анализ понятий «научная школа» и «научное направление»; выявлены специфические черты и признаки научно-методической школы, методической системы; причины возникновения и развития, смены научных школ и направлений в российской методике преподавания литературы XVIII — начала XXI века на основе историко-библиографического подхода; степень их влияния на развитие современной методической науки и преподавание литературы как учебной дисциплины в новых социокультурных условиях.

Предпросмотр: Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII — начала XXI века.pdf (0,4 Мб)
7

Новые тенденции в русском языке начала XXI века

ФЛИНТА: М.

В коллективной монографии «новые тенденции в русском языке начала XXI века», подготовленной сотрудниками кафедры современного русского языка и общего языкознания Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, на большом фактическом материале предлагается комплексное описание инновационных тенденций в русском языке последних лет, охватывающее основные уровни языковой системы (лексику, словообразование, грамматику) и особенности их текстовой реализации.

Предпросмотр: Новые тенденции в русском языке начала XXI века.pdf (0,3 Мб)
8

Народные приметы: синтаксис и прагматика. На материале русского, татарского и немецкого языков

Автор: Фаттахова Наиля Нурыйхановна
ФЛИНТА: М.

Монография посвящена изучению процессов смыслообразования и интерпретации народных примет с учетом их структурно-семантических и когнитивно-прагматических особенностей. Обсуждаются вопросы о статусе народных примет в паремиологической системе языка; определяются специфические структурные и содержательные признаки народных примет; вскрывается прогностическая сущность примет. Анализируются структурно-грамматические средства с однотипной категориальной семантикой, адаптированные к конкретной ситуации общения средствами структурной и семантической импликации и экспликации. Исследуются возможности стратификации коммуникативно-прагматического уровня анализируемого паремиологического дискурса с помощью фреймового анализа.

Предпросмотр: Народные приметы синтаксис и прагматика (на материале русского, татарского и немецкого языков).pdf (0,6 Мб)
9

Немецкий язык

Автор: Алексеева Надежда Петровна
ФЛИНТА: М.

Диалогическая речь представляет собой процесс непосредственного речевого общения, характеризующийся поочередно сменяющими одна другую репликами двух или более лиц. Психологические свойства, условия протекания диалогической речи и правила речевого этикета определяют ряд ее особенностей с точки зрения содержания и языкового оформления. В учебном пособии приведены речевые образцы по различным вопросам гостиничного бизнеса и туризма, с помощью которых студенты могут самостоятельно составлять диалоги.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,2 Мб)
10

Неделя русского языка в школе

Представлены учебно-методические материалы для организации и проведения Недели русского языка в школе: сценарии мероприятий, примерные положения об их проведении, идеи и методические рекомендации по проведению отдельных мероприятий таких форм работы, как предметная олимпиада по русскому языку, лингвистические конкурсы, дебаты, презентации проектов, создание лингвистической газеты и т. д. Предназначено для студентов при изучении курса «Организация внеурочной деятельности по русскому языку в школе», учителей русского языка, педагогов дополнительного образования, организаторов воспитательной работы.

Предпросмотр: Неделя русского языка в школе.pdf (0,8 Мб)
11

Научный английский

Бурятский государственный университет

Настоящее учебное издание предназначено для освоения дисциплин, свя- занных с изучением иностранного языка в рамках образовательных программ по направлениям подготовки аспирантуры, очной и заочной форм обучения. Учебное издание подготовлено в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов на уровне подготовки кадров высшей квалификации. Содержание пособия предусматривает изучение ино- странного языка общенаучной направленности, и может быть использовано для аудиторной и самостоятельной работы обучающихся.

Предпросмотр: Научный английский.pdf (1,7 Мб)
12

Нормативность речи и стилевое многообразие русского языки

Автор: Шукаева Е. М.
СГАФКСТ

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по всем направлениям. Учебно методическое пособие предназначено для студентов 2 курса Академии физической культуры, спорта и туризма. В пособии рассматривается нормативность речи (нормы произношения, ударения, лексики, морфологии, синтаксиса) и целесообразность речи (функциональные стили русского языка). Задача учебно-методического пособия - развитие речевой компетенции студентов, выработка умения общаться, вести гармоничный диалог и умело использовать богатые ресурсы языка. В пособии представлен теоретический материал, практические задания для аудиторной и самостоятельной работы. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по всем направлениям. Учебно методическое пособие предназначено для студентов 2 курса Академии физической культуры, спорта и туризма. В пособии рассматривается нормативность речи (нормы произношения, ударения, лексики, морфологии, синтаксиса) и целесообразность речи (функциональные стили русского языка). Задача учебно-методического пособия - развитие речевой компетенции студентов, выработка умения общаться, вести гармоничный диалог и умело использовать богатые ресурсы языка. В пособии представлен теоретический материал, практические задания для аудиторной и самостоятельной работы. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по всем направлениям. Учебно методическое пособие предназначено для студентов 2 курса Академии физической культуры, спорта и туризма. В пособии рассматривается нормативность речи (нормы произношения, ударения, лексики, морфологии, синтаксиса) и целесообразность речи (функциональные стили русского языка). Задача учебно-методического пособия - развитие речевой компетенции студентов, выработка умения общаться, вести гармоничный диалог и умело использовать богатые ресурсы языка. В пособии представлен теоретический материал, практические задания для аудиторной и самостоятельной работы.

Предпросмотр: Нормативность речи и стилевое многообразие русского языки.pdf (0,5 Мб)
13

Науки о человеке: история дисциплин

Изд. дом Высшей школы экономики: М.

Коллективная монография посвящена анализу проблематики дисциплинарности, которая в XXI в. вновь активно привлекает внимание исследователей. В книге по-новому освещены вопросы преемственности в гуманитарных и социальных дисциплинах, перераспределение фундаментальных и прикладных сфер в этих областях, обмен идеями и концептуальными моделями между различными научными сообществами. Авторы исследования — ученые из России, Франции, США, Швеции и других стран — всесторонне раскрывают проблемы истории и социологии социогуманитарного знания, обращаясь к мало изученным ранее вопросам академической иерархии и механизмам вытеснения «миноритарных» направлений, явным и теневым практикам закрепления приоритета тех или иных дисциплин и школ.

Предпросмотр: Науки о человеке история дисциплин коллект. моногр..pdf (0,2 Мб)
14

Нобелевские лауреаты России: Солженицын и Сахаров: Два пророка; «Тихий Дон» Шолохова: Загадки и открытия великого романа

Автор: Медведев Жорес
Время: М.

Очередной том собрания сочинений Жореса и Роя Медведевых составили работы, объединенные принадлежностью их героев к числу нобелевских лауреатов России. В конце августа 1968-го — через несколько дней после оккупации Чехословакии войсками Варшавского пакта — А.И. Солженицын и А.Д. Сахаров решили соединить свои усилия для содержательного протеста, который могли бы поддержать наиболее известные представители интеллигенции. Так начиналось то общее, что было в судьбах этих столь разных людей: писателя и ученого, ставших весьма значимыми личностями в политике и идеологии. В книге, посвященной творческой биографии М.А. Шолохова, речь идет об истории создания знаменитого романа «Тихий Дон», проблемой авторства которого Р.А. Медведев занимался в течение тридцати лет.

15

Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки

Автор: Уильямс Донна
Теревинф: М.

«Никто нигде» — рассказ о душе человека, жившего в мире «аутизма» и выжившего — несмотря на недоброжелательное окружение и на страшный внутренний хаос. В книге описывается, как, преодолевая препятствия, Донна научилась жить самостоятельно, поступила в университет и окончила его, а затем написала свою примечательную автобиографию. Сейчас Донна — автор девяти книг, художница, автор и исполнитель песен, сценарист и консультант по проблемам аутизма.

Предпросмотр: Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки.pdf (0,3 Мб)
16

Немецкий язык. Интенсивный курс для студентов архитектурно-строительных вузов. Начальный уровень

Автор: Спирина М. В.
Изд-во МИСИ-МГСУ: М.

Состоит из тематических разделов, содержащих лексический, грамматический материал, тексты, а также лексико-грамматические упражнения и коммуникативные задания. Материал построен по принципу нарастания сложности. Рассчитано на ускоренное изучение предмета в условиях дефицита часов, выделенных на дисциплину «Иностранный язык» в соответствии с программой по иностранным языкам для неязыковых вузов.

Предпросмотр: Немецкий язык интенсивный курс для студентов архитектурно-строительных вузов. Начальный уровень учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
17

Немецкие страницы в архитектурной истории Москвы

Автор: Спирина М. В.
Изд-во МИСИ-МГСУ: М.

Содержатся биографические сведения об архитекторах немецкого происхождения, живших и творивших в Москве, начиная с XVIII в. по настоящее время; тексты, рассказывающие об архитектурных доминантах Москвы, архитектурных стилях и направлениях, в которых отразились личность и талант их создателей, тексты-интервью, тексты презентационного характера, публикации вакансий. Задания к текстам предусматривают развитие навыков поискового, просмотрового, изучающего чтения. Упражнения направлены на развитие коммуникативных навыков. Тексты снабжены богатым иллюстративным материалом. Рассчитано на 90 академических часов и может использоваться как для аудиторной работы, так и для самостоятельных занятий.

Предпросмотр: Немецкие страницы в архитектурной истории Москвы учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
18

Новая модель реальности

Автор: Руднев Вадим
Изд. дом Высшей школы экономики: М.

Книга посвящена конструированию новой модели реальности, в основе которой лежит понятие нарративной онтологии. Это понятие подразумевает, что представления об истинном и ложном не играют основополагающей роли в жизни человека. Простые высказывания в пропозициональной логике могут быть истинными и ложными. Но содержание пропозициональной установки (например, «Я говорю, что…», «Я полагаю, что…» и т. д.), в соответствии с правилом Г. Фреге, не имеет истинностного значения. Таким образом, во фразе «Я говорю, что идет дождь» истинностным значением будет обладать только часть «Я говорю…». Отсюда первый закон нарративной онтологии: мы можем быть уверены только в том факте, что мы что-то говорим. Второй закон нарративной онтологии гласит: неважно, имело ли место то или иное событие, важно, насколько оно для нас интересно. Реальность рассказывает нам о чем-то. Если мы правильно прочтем ее послания, то сумеем понять смысл жизни.

Предпросмотр: Новая модель реальности.pdf (0,1 Мб)
19

На рубеже эпох

Автор: Лосев А. Ф.
Прогресс-Традиция: М.

В книгу впервые собраны все выявленные на сегодняшний день ранние сочинения А.Ф. Лосева. Монографии, статьи, тезисы распределены по разделам — философия, классическая филология, психология, богословие, музыка, публицистика — демонстрирующим междисциплинарный характер научных интересов автора. В том также включены гимназические сочинения, дневниковые записи и биографические материалы, позволяющие представить личность Лосева в данный исторический отрезок с максимальной полнотой.

Предпросмотр: На рубеже эпох. Работы 1910-х – начала 1920-х годов.pdf (0,8 Мб)
20

Начальный курс языка телугу

Автор: Адилакшми С.
Изд-во С.‑Петерб. ун-та: СПб.

Учебное пособие представляет собой переработанный авторский вариант учебника «Начальный курс языка телугу», составленного в 1961–1962 гг. Н.В. Гуровым в сотрудничестве с профессором Муллумуди Адилакшми на кафедре индийской филологии ЛГУ. При переработке были использованы материалы, собранные Н.В. Гуровым и Д.В. Соболевой во время языковых стажировок в штате Андхра Прадеш (Индия), где язык телугу является языком большинства населения и официальным языком штата. Цель пособия — обучить студентов навыкам чтения, перевода и реферирования простых текстов любого содержания (учебных, художественных, публицистических, научно-популярных). В соответствии с этим встречающаяся в уроках лексика связана не только с повседневной жизнью, но и с различными сферами социально-культурного быта. Все публицистические и иллюстративные материалы, используемые в данном пособии, приводятся в учебно-методических целях и специально адаптированы для настоящего издания.

Предпросмотр: Начальный курс языка телугу.pdf (1,0 Мб)
21

Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете. Вып.VII. Дискурсивные аспекты языковых феноменов

Изд-во С.‑Петерб. ун-та: СПб.

В сборнике обсуждается широкий круг вопросов, посвященных дискурсивным аспектам языковых феноменов в синхронии и диахронии. Проблематика вошедших в сборник научных статей тесно связана с актуальными для современной лингвистики вопросами теории и методологии дискурса. Предметом разноуровневого лингвистического анализа стали литературно-художественный, научный, общественно-политический, религиозный, эпистолярный и другие типы дискурса.

Предпросмотр: Немецкая филология в СПбГУ. Вып.VII Дискурсивные аспекты языковых феноменов .pdf (1,6 Мб)
22

Немецкий язык для студентов бакалавриата гуманитарных и естественных направлений подготовки неязыковых факультетов университетов

Автор: Виниченко Л. С.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Целью учебника является подготовка бакалавров гуманитарных и естественных направлений подготовки неязыковых факультетов университетов по дисциплине «Немецкий язык» в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

Предпросмотр: Немецкий язык для студентов бакалавриата гуманитарных и естественных направлений подготовки неязыковых факультетов университетов.pdf (1,7 Мб)
23

Немецкий язык для бакалавров (начальный уровень). Ч. 1

Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Учебник предназначен для студентов и всех желающих, изучающих немецкий язык как первый и второй иностранный с нулевого уровня (по единой европейской шкале А1–А2). Разработан на компетентностно-модульной основе с учетом требований актуального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Предпросмотр: Немецкий язык для бакалавров (начальный уровень). Часть 1.pdf (0,2 Мб)
24

Наименования похлебки из рыбы на Русском Севере: этнолингвистический аспект

Автор: Осипова Ксения Викторовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В статье анализируются диалектные названия рыбных похлебок, записанные на территории Архангельской и Вологодской областей. Основным источником материала послужили лексические картотеки Топонимической экспедиции Уральского федерального университета. Путем комплексного этнолингвистического анализа автор реконструирует специфику приготовления и употребления ухи, а также связанные с ней вторичные культурно-языковые смыслы. В приморских и богатых реками и озерами внутренних районах Севера уха составляла основную часть рациона (ср. трескоеды ʻпрозвище поморов, жителей Архангельской областиʼ), на прочих территориях рыба употреблялась преимущественно только богатыми крестьянами. На Русском Севере различалась традиция варки ухи из свежей (ср. свежая уха, юшка) и сухой рыбы (ср. заспенница, кашица, крупянка, сущик, щерба, щи), которую заготавливали на зиму впрок. Слово «уха» в севернорусских говорах употреблялось как родовое обозначение различных похлебок – из грибов, хлеба, картофеля и проч. (ср. лесная уха, подъёлочная уха). В работе рассматриваются мотивация некоторых наименований постных похлебок без рыбы (например, демьянова уха, егорова уха, васькина уха), образованных от личного имени, а также выражения безгрешная уха и советская (сталинская) уха, появление которых было связано с ограничениями на употребление рыбы в советское время. Анализируются вторичные значения слова «уха» и образованные на его основе фразеологизмы и присловья (дело не уха, уху варить, ухи нахлебаться и проч.). В завершение статьи приводятся связанные с ухой ритуальные практики.

25

Научная речь. Модуль V. Работа над диссертационным исследованием

Автор: Ишина Л. М.
РГУФКСМиТ: М.

Целью пособия является развитие навыков и умений во всех четырех видах речевой деятельности (аудировании – чтении – письме – говорении) для обеспечения восприятия и понимания научных текстов в учебно-профессиональной сфере общения с последующим их репродуцированием и продуцированием в процессе профессиональной деятельности.

Предпросмотр: Научная речь.pdf (0,7 Мб)
26

Новое литературное обозрение

Новое литературное обозрение

Журнал «Новое литературное обозрение» (НЛО) - междисциплинарное издание, ориентированное на максимально полное и объективное освещение современного состояния гуманитарных наук, адаптацию новых интеллектуальных трендов для изучения русской культуры, интеграцию отечественной академической традиции в мировое научное сообщество. Журнал входит в входит в перечень рецензируемых научных изданий Всероссийской аттестационной комиссии и в коллекцию «Arts & Humanities» международной базы данных «Web of Science».

27

Немецкий язык

Автор: Наседкина Г. А.
ЧГИК

Данное пособие адресовано студентам очного и заочного отделений, призвано помочь в практическом усвоении немецкого языка, станет хорошим помощником в изучении и при сдаче зачетов и экзаменов. Работа включает фонетический комментариий, грамматический справочник, упражнения, тесты, тексты для чтения и перевода с заданиями, контрольную работу. Содержание данного пособия предусматривает создание основ для овладения коммуникативными умениями.

Предпросмотр: Немецкий язык учеб.-метод. пособие для студентов вузов культуры.pdf (0,4 Мб)
28

Немецкий язык

Автор: Терешкина Елена Николаевна
РИО ПГАУ

Каждое занятие состоит из текста, заимствованного из оригинальных источников, и содержит в среднем 2500 – 3000 печатных знаков. В пособие включены тексты для самостоятельной внеаудиторной работы и задания к ним, которые тренируют у студентов навыки поискового и просмотрового видов чтения.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,5 Мб)
29

Немецкий язык для юристов

Автор: Зайцева О. В.
Проспект: М.

Настоящий учебник представляет собой курс немецкого языка в деловой сфере и имеет целью формирование основ делового общения в устной и письменной формах.

Предпросмотр: Немецкий язык для юристов. Учебник для магистров.pdf (0,1 Мб)
30

Нефтегазовое дело: бурение скважин (на английском языке)

Автор: Бизюков Николай Владимирович
Сиб. федер. ун-т

Состоит из шести модулей, каждый из которых посвящен определенной области нефтегазового дела, связанной в той или иной степени с нефтегазовым бурением. Предназначено для студентов, проходящих подготовку по специальности 21.03.01 «Нефтегазовое дело» (профиль 21.03.01.00.01 «Бурение нефтяных и газовых скважин», программа 210.00.00 «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия»), а также изучающих дисциплину «Профессиональный иностранный язык».

Предпросмотр: Oil and gas drilling engineering through English.pdf (0,3 Мб)
31

Немецкий язык для начинающих. Уроки страноведения

Автор: Шарапова Татьяна Николаевна
Изд-во ОмГТУ

Учебное пособие содержит тексты о России и Германии, основная цель которых – формирование фоновых знаний о родной стране и стране изучаемого языка в рамках предложенного лексического и грамматического материала; задания для развития грамматических, коммуникативных умений и навыков, а также навыков работы с текстом.

Предпросмотр: Немецкий язык для начинающих. Уроки страноведения Т. Н. Шарапова, Е. В. Кербер, 2017. - 98 с..pdf (0,4 Мб)
32

На немецком языке об основах психологии: учебное пособие

Автор: Евсеева Лариса Николаевна
[Б.и.]

Учебное пособие содержит научные и учебные материалы по специальности «Психология» и состоит из двух разделов: 1. Дидактизированные тексты на немецком языке, охватывающие основные темы психологии как науки; 2. Приложение, содержащее рекомендации по работе с профессионально ориентированными текстами на иностранном языке, тексты для дополнительного чтения и словарь понятиц по специальности «Психология». Предлагаемое учебное пособие направлено на развитие языковых компетенциц и формирование речевых компетентностец в области профессионально ориентированного изучения иностранного языка. Указанные компетенции включают в себя, прежде всего навыки чтения текстов по специальности, овладение понятицным аппаратом, умение общаться в рамках предложенных тем по специальности

Предпросмотр: На немецком языке об основах психологии учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
33

Немецкий язык

Автор: Цвиркун Светлана Александровна
РИО ПГАУ

Учебное пособие состоит из 8 тематических циклов и рассчитано на 72 часа аудиторной работы. Каждое занятие состоит из текста, послетекстовых заданий, направленных на развитие навыков иноязычного общения в рамках данной тематики.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,7 Мб)
34

Немецкий язык

Автор: Терешкина Елена Николаевна
РИО ПГАУ

Пособие включает тексты, послетекстовые задания, а также тексты для чтения по специальности, направленные на развитие навыков иноязычного общения в рамках данной тематики. Задания ориентируют студентов на дальнейшую работу с текстами по специальности.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,7 Мб)
35

Натуралистические тенденции в прозе А.П. Чехова

Автор: Проваторова О. Н.
ОГУ

Издание представляет собой монографическое исследование натуралистических тенденций в прозе А.П. Чехова на материале книги очерков «Остров Сахалин», рассказов и повестей: «Тина» (1886), «Ведьма» (1886), «Бабы» (1891), «Гусев» (1890), «Страх» (1890), «Дуэль» (1891), «Палата №6» (1892), «Ариадна» (1895), «У знакомых» (1895), «Убийство» (1895), «Мужики» (1897), «В овраге» (1900). Автором доказывается, что натуралистические тенденции – существенная особенность прозы А.П. Чехова 1880-1900-х годов, неотъемлемая черта его поэтики. Впервые в чеховедении анализируются натуралистические тенденции в повествовательном творчестве А.П. Чехова 1880-1900-х годов: от рассказов 1880-х годов, книги очерков «Остров Сахалин» – до произведений послесахалинского творчества писателя; обнаруживается связь между появлением натуралистических тенденций и взглядами писателя, его отношением к позитивизму и натурализму.

Предпросмотр: Натуралистические тенденции в прозе А. П. Чехова.pdf (0,4 Мб)
36

Национально-культурная специфика речевого поведения жителей Оренбуржья

Автор: Агаркова О. А.
ОГУ

Учебное пособие предназначено для освоения дисциплин «Национально-культурная специфика речевого поведения», «Особенности национальных вариантов изучаемых языков». Пособие способствует эффективному обучению коммуникативному поведению представителей разных лингвокультур, а также развитию у студентов навыков самостоятельной работы в процессе овладения национальными особенностями речевого этикета. В учебном пособии использованы тексты из исследовательских работ, справочных изданий, а также из периодической печати. В структуру каждого раздела входят основные тексты с вопросами, выносимыми на обсуждение, задания, дополнительные тексты, краткий словарь речевого этикета.

Предпросмотр: Национально-культурная специфика речевого поведения жителей Оренбуржья.pdf (0,4 Мб)
37

Немецкий язык. Интенсивный курс для студентов архитектурно-строительных вузов. Начальный уровень

Автор: Спирина М. В.
НИУ МГСУ: М.

Состоит из тематических разделов, содержащих лексический, грамматический материал, тексты, а также лексико-грамматические упражнения и коммуникативные задания. Материал построен по принципу нарастания сложности. Рассчитано на ускоренное изучение предмета в условиях дефицита часов, выделенных на дисциплину «Иностранный язык» в соответствии с программой по иностранным языкам для неязыковых вузов.

Предпросмотр: Немецкий язык интенсивный курс для студентов архитектурно-строительных вузов начальный уровень .pdf (4,6 Мб)
38

Н.М. Шанский как создатель метода филологического анализа художественного текста

[Б.и.]

Статья посвящена характеристике роли Н.М. Шанского в разработке нового научного направления - филологического анализа художественного текста. Отмечается значение филологического анализа художественного текста для профилактики потери навыка чтения современными школьниками и студентами.

Предпросмотр: Н.М. Шанский как создатель метода филологического анализа художественного текста.pdf (0,2 Мб)
39

Нарушение слоговой структуры слова у детей с ОНР. Конспекты логопедических занятий с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР)

Автор: Дунаева Н. Ю.
ВЛАДОС: М.

В учебном пособии рассматриваются нарушения слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) и методы их устранения с целью привития правильного литературного произношения. В методической части даются основные принципы и правила Орфоэпии как средства коррекции имеющихся недостатков в речи детей с ОНР. Учебное пособие содержит специально подобранный речевой и иллюстративный материал для изучения и применения орфоэпических правил русского языка у детей с ОНР.

Предпросмотр: Нарушение слоговой структуры слова у детей с ОНР. Конспекты логопедических занятий с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР).pdf (0,1 Мб)
40

Научный старт: лингвистические исследования старшеклассников: материалы Региональной научно-практической конференции (Архангельск, 16 сентября 2017 г.)

[Б.и.]

В сборнике представлены результаты экспериментальных иследований учеников старших классов по актуальным вопросам языкознания. Исследования выполнены на материале русского, английского и французского языков.

Предпросмотр: Научный старт лингвистические исследования старшеклассников материалы Региональной научно-практической конференции (Архангельск, 16 сентября 2017 г.).pdf (0,1 Мб)
41

Немецкий язык

Автор: Нескина Светлана Алексеевна
РИО ПГАУ

Пособие содержит оригинальные и актуальные тексты по специальности и может быть рекомендовано студентам магистратуры для аудиторной и самостоятельной работы

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,8 Мб)
42

Начальный уровень французского языка

Автор: Печенкина Ольга Алексеевна
[Б.и.]

Учебно-методическое пособие составлено в помощь студентам, изучающим курс «Начальный уровень французского языка». Данное пособие разработано с целью организации как самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям, так и непосредственной работы на занятиях по французскому языку вместе с преподавателем: содержит аутентичные и авторские материалы, а также ряд заданий для совершенствования навыков и умений в четырех основных видах речевой деятельности с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.

Предпросмотр: Начальный уровень французского языка.pdf (1,8 Мб)
43

Немецкий язык

Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Цель учебника – практическое владение немецким языком за счёт комплексного коммуникативного изучения языкового материала, развития и совершенствования навыков понимания прочитанного, навыков письма, устной речи, перевода текстов общеобразовательного и научного характера, а также развития навыков ознакомительного чтения, реферирования и аннотирования.

Предпросмотр: Учебник немецкого языка для магистров.pdf (0,3 Мб)
44

Немецкий язык (средний уровень). Ч. II

Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Учебник предназначен для студентов и всех желающих, изучающих немецкий язык как первый и второй иностранный с уровнем владения немецким языком по единой европейской шкале А2. Учебник разработан на компетентносто-модульной основе с учетом требований актуального Государственного образовательного стандарта высшего образования.

Предпросмотр: Учебник немецкого языка для бакалавров (средний уровень). Ч. 2.pdf (0,6 Мб)
45

Немецкий язык для магистрантов и аспирантов университетов. Германия и Европа

Автор: Колоскова С. Е.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Пособие включает материалы по политическим, экономическим, правовым, социокультурным аспектам послевоенного развития Германии в европейском контексте, которые освещают деятельность канцлеров Германии, направленную на единение Европы, в период 1949–2007 гг. Дидактизация текстов основана на принципе современной коммуникативной методики обучения немецкому языку.

Предпросмотр: Немецкий язык ля магистрантов и аспирантов университетов. Германия и Европа.pdf (0,2 Мб)
46

Немецкий язык для магистрантов и аспирантов университетов

Автор: Колоскова С. Е.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Учебное пособие рекомендуется не только для магистрантов и аспирантов университетов, но и для широкого круга специалистов, изучающих немецкий язык дополнительно (политологов, социологов, историков, юристов, философов, филологов и журналистов), интересующихся современными проблемами миграции в глобальном мире, прежде всего в коммуникативной методики рассматриваются политические, экономические, социальные, религиозные, культурные проблемы миграции, что особенно актуально для диалога культур и межкультурной коммуникации.

Предпросмотр: Немецкий язык ля магистрантов и аспирантов университетов. Ausl?nder in Deutschland - Vom Gastarbeiter zum Mitb?rger.pdf (0,3 Мб)
47

Немецкая литература в обучении немецкому языку

Автор: Колоскова С. Е.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Учебник входит в интерактивный образовательный ресурс проекта «Использование современных информационных технологий для развития межкультурной коммуникации с целью повышения квалификации преподавателей и студентов в русско-немецком языковом пространстве (межпредметные связи)». Содержание направлено на получение дополнительной лингвистической, литературоведческой, межкультурной компетенции: углубленное знакомство с творчеством известнейших немецких писателей современности, лауреатов многих международных премий. Дидактико-методическая направленность заключается в овладении стратегиями чтения оригинальной литературы на немецком языке: изучающей, ознакомительной, просмотровой, а также в приобретении умений составления рефератов, аннотаций и проведении бесед по изученной тематике. В учебник входят литературно-критические статьи биографического характера 14 блестящих романистов и поэтов ХХ и начала ХХI в. и оригинальные отрывки из их произведений. В приложение включены тексты для самостоятельного изучения и приобретения вышеназванных навыков

Предпросмотр: Немецкая литература в обучении немецкому языку.pdf (0,3 Мб)
48

Наречные средства вербализации представлений об интеллигентном человеке в русском языке

Автор: Савелова Любовь А
БИБКОМ

В статье получает описание наречный компонент системы средств вербализации представлений об интеллигентности как личностном качестве человека, характерной для современного русского языка. Специальному анализу подвергаются особенности функциони­рования наречных единиц в речи, позволяющие выявить их оценочный потенциал в сравнении с другими лексическими средствами экспликации данного участка смыслового пространства рус­ского языка.

49

Немецкий юридический язык легко и просто

Автор: Царенкова Н. А.
Проспект: М.

Пособие построено в соответствии с современными требованиями методики преподавания иностранных языков. Цель учебного пособия — развитие коммуникативных навыков в профессиональной сфере.

Предпросмотр: Немецкий юридический язык легко и просто.pdf (0,3 Мб)
50

Немецкий язык для юристов

Проспект: М.

Настоящий учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр») и широкого круга лиц, изучающих немецкий язык. Учебник построен в соответствии с современными требованиями методики преподавания иностранных языков. Целью данного учебника является обучение студентов активному владению иностранным языком в сфере профессиональной деятельности юриста. Уникальной особенностью данного учебника является наличие в нем сравнительных материалов по различным отраслям современной правовой системы Германии и России.

Предпросмотр: Немецкий язык для юристов.pdf (0,6 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 10