БАЗОВЫЙ МАССИВ

Цель работы - разработать методику модульного обучения тактике тенниса для подготовки игроков разной квалификации к соревновательной деятельности средствами компьютерного обеспечения.

Сборник стихов смоленского поэта Ларисы Маллер.

В учебных материалах рассматривается генезис частушки, эстетика и поэтика частушечного жанра, описываются возможные принципы классификации частушки, в словаре представлен специфический лексикон частушек, бытующих на территории Ивановской области. Учебные материалы могут быть использованы в рамках учебных дисциплин «Устное народное творчество», «Русская диалектология», «Современный русский язык», а также в специальных курсах по литературному и лингвистическому краеведению. Учебные материалы могут быть осмыслены в аспектах, не затронутых в данном исследовании.

Изложены биологические особенности древесно-кустарниковых пород, требования к условиям произрастания, основные понятия и представления о системе озелененных территорий населенных мест, нормы и правила размещения растений в зависимости от природных факторов среды, экологических особенностей.

учебное пособие совмещает курс лекций автора по дисциплине" История искусства музыкального театра" и хрестоматию, составленную из фрагментов книг, статей, учебников, посвященных проблемам и истории музыкальных театров, а также справочные разделы. Пособие охватывает все разновидности музыкального театра: оперу, оперетту, мюзикл и балет - и представляет их в историческом развитии.

Неопределенность, выражаемая детерминативами, может иметь качественный, количественный или смешанный характер в зависимости от типа имени и семантики высказывания. Во французском языке XVIIв. для уточнения характера неопределенности используются существительные-модификаторы, имеющие, как правило, лексическое значение качества / количества: un certain nombre d'années, quelque sorte de joie, aucune ombre de pitié. Эта особенность, находящаяся в соответствии со стремлением литераторов и ученых XVIIв. к точности выражения мысли, - предмет предлагаемой статьи.

В пособии представлен теоретический анализ проблемы психических ресурсов субъектов образования и методические основы их диагностики. Анализируются возрастные особенности, творческие способности и психологические характеристики студента как субъекта учебной деятельности, составляющие профессиональной компетентности и «копинг» ресурсы преподавателя. Представлены конкретные диагностические методики изучения личности преподавателя и студента.

Пособие содержит организационно-методические материалы, необходимые для сдачи междисциплинарного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы.

Впервые описано новое научное направление — “инженерная геотектоника” — раздел инженерной геологии, изучающий влияние тектонических структур и процессов на условия строительства. Рассмотрены его наиболее актуальные методические аспекты: геолого-геофизическое изучение разрывных нарушений, геолого-геоморфологический анализ новейших тектонических движений, особенно разрывных смещений, построение количественных палеотектонических и палеогеографических реконструкций, выявление активных тектонических и сейсмотектонических структур. Показаны особенности тектонического и сейсмического районирования применительно к проектированию и функционированию объектов различной сложности: для массового промышленного и гражданского строительства; для ответственных сооружений, по разному заглубленных в скальные массивы и для прецизионных сооружений с высокими требованиями к микродеформациям пород основания.

Статья раскрывает основные принципы системы воспитания в их историческом развитии от этапа возникновения древнего государства Киевская Русь до периода возникновения капиталистических отношений, в частности на Кубани. Основное внимание автор уделяет целям воспитания и образования на разных этапах существования российского государства.

Публикации посвящены рассмотрению вопросов истории и теории искусства.

Публикации посвящены рассмотрению вопросов истории и теории искусства.

Публикации посвящены рассмотрению вопросов истории и теории искусства.

Публикации посвящены рассмотрению вопросов истории и теории искусства.

Сборник научных трудов является ежегодным профильным научным изданием, публикуемым в Западной Сибири. Публикации данного издания посвящены рассмотрению вопросов истории и теории искусства.

"Цель методических указаний - обучение магистрантов и аспирантов естественных факультетов устной и письменной речи на английском языке. Методические указания состоят из разделов, куда включены научно-популярные статьи из зарубежных периодических изданий, а также упражнения и задания, стимулирующие речевую деятельность на английском языке. Содержится справочный материал и рекомендации по написанию и оформлению научных статей. Методические указания составлены в соответствии с требованиями действующей программы по английскому языку для неязыковых специальностей высших учебных заведений. Предназначены для магистрантов и аспирантов, обучающихся по специальностям: магистратура 510400 Физика, магистратура 510100 Математика (дисциплина ""Английский язык"", блок ГСЭ), очной формы обучения."

Рассматриваются разделы, связанные с общими вопросами, а также со спецификой различных видов информационных технологий, таких как офисные технологии, технологии финансового менеджмента, анализа и аудита, аналитические интеллектуальные технологии. Табл. 7. Рис. 7. Библиогр.: 103 назв.

В монографии систематизированы научные знания в области пенсионного обеспечения в России и за рубежом. Рассмотрены теоретические и методологические источники исследования пенсионной системы. В качестве основной методологии для исследования пенсионной системы выбран институционализм. Пенсионная система включает множество институтов, анализ которых и произведен в данной работе. Научный консультант: доктор экономических наук, профессор М.И. Скаржииский.

Данная работа представляет собой первый шаг в цикле работ, посвященных обзору важнейших достижений отечественной науки с момента обретения психологией самостоятельности (конец XIX века). Для наилучшего понимания и усвоения огромного фактического материала по предмету нами был выбран принцип персоналистического описания в рамках определенного исторического периода. Его эффективность доказана в ходе многолетнего преподавания курса «Истории психологии», хотя он, безусловно, является простейшим, начальным вариантом анализа исторических процессов. В предлагаемой работе немалое внимание уделяется биографиям великих ученых, что, на наш взгляд, имеет не только познавательное, но и огромное воспитательное значение. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина «История психологии», блок ОПД), очной формы обучения.

Данная книга посвящена описанию психологического наследия врачей- психиатров и физиологов, сыгравших значительную роль в становлении и оформлении как общих методологических, теоретических вопросов, так и отдельных практических отраслей психологии. Это первый шаг в цикле работ, посвященных обзору важнейших достижений отечественной науки с момента обретения психологией самостоятельности (конец XIX века). Для наилучшего понимания и усвоения огромного фактического материала по предмету выбран принцип персоналистического описания в рамках определенного исторического периода. Его эффективность доказана в ходе многолетнего преподавания курса «Истории психологии». Немалое внимание уделяется биографиям великих ученых, что имеет не только познавательное, но и огромное воспитательное знание.

В учебном пособии рассматриваются нейросети на основе импульсной модели нейрона. В первой главе приводятся сведения об уравнениях с отклоняющимся аргументом. Далее излагается материал по темам: вывод уравнения, описывающего динамику нейрона-автогенератора, изучение модели синоптического взаимодействия нейронов, исследование различных кольцевых нейронных структур, описание возможных решений. Особое внимание уделяется изложению и применению метода асимптотического интегрирования. Отдельная глава посвящена изучению сетей из диффузионно связанных пороговых нейронов. Ил. 24. Библиогр.: 12 назв.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 021000 Музсология (дисциплина "История искусства", блок ОПД), очной формы обучения.

В пособии рассматриваются численность, состав, расселение и основные политические течения русской эмиграции, а также культурная жизнь русского зарубежья. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "Источники по истории русской эмиграции", блок ДС), очной формы обучения. Библиогр.: 49 назв.

Рабочая тетрадь содержит краткие конспекты лекционного курса, которые соответствуют логике его изложения и включают наиболее важные даты, имена, термины, задания для самостоятельной работы и карты. Представлен список наиболее важных и доступных для студентов источников и исследовательской литературы, на которые опирается автор курса.

Методические указания содержат рекомендации по подготовке студентов к семинарским занятиям по курсу «История зарубежного искусства», перечень тем и вопросов, списки источников и исследовательской литературы. Цель данного издания - оказание помощи студентам при самостоятельной подготовке к семинарским занятиям.

Методические указания состоят из двух частей (восьми блоков) и включают 24 темы по социально-экономической, политической и социально-культурной истории стран Азии и Африки. Главный акцент сделан на изучение наиболее крупных государств региона (Арабский Халифат, Китай, Индия, Япония, Османская империя, Иран, Египет и др.), а также ключевых проблем периода средних веков и нового времени (возникновение новых мировых религий, колониализм, народные движения, революции, модернизация, реформы и др.).

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, учебным планом и авторской рабочей программой курса истории России (начало XX века). Они включают рекомендации по организации самостоятельной подготовки к различным видам индивидуальной и аудиторной работы по указанной дисциплине, содержат тематику занятий, основные источники, а также учебную и исследовательскую литературу.

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "История России", блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения в качестве руководства для самостоятельной подготовки к практическим занятиям. Планы семинарских занятий рассчитаны на 32 академических часа и включают список источников и литературы.

Учебно-методическое пособие подготовлено доцентом кафедры биологии и разведения животных, доктором биол. наук, доцентом А.И. Новак и профессором кафедры эпизоотологии, микробиологии и паразитологии ФГБОУ ВПО РГАТУ, доктором биол. наук, профессором М.Д. Новаком. В учебно-методическом пособии, предназначенном для организации самостоятельного изучения студентами разделов и тем дисциплины «Инвазионные болезни рыб», представлены вопросы и задания по этиологии, эпизоотологии, лабораторной диагностике, лечению и профилактике наиболее распространенных инвазионных болезней пресно-водных рыб, а также методика паразитологического исследования рыб, списки использованной и рекомендуемой литературы. Учебно-методическое пособие может быть использовано для само-стоятельной подготовки студентами специальности 111801 Ветеринария и бакалаврами направления подготовки 111900 Ветеринарно-санитарная экспертиза.

В учебно-методическом пособии содержатся рекомендации к проведению семинарских занятий по курсу истории государства и права зарубежных стран периода Древнего мира. Оно соответсвует действующему Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

Контрольная работа № 1 ля студентов заочной формы обучения по направлению подготови 101100.62 Гостиничное дело, 100400.62 Туризм, 080100.62 Экономика, 080200.62 Менеджмент.

Учебное пособие содержит сведения об основных видах инженерных сооружений, связанных с использованием земли. Рассмотрены элементы автомобильной дороги и комплекс инженерных сооружений и устройств, предназначенных для улучшения условий жизни в сельской местности.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности 100201.65 Туризм 6 семестр. 2012.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности 100201.65Туризм. 5 курс. 2012.

Учебное пособие по функциональным возможностям практически аналогично компьютерной программе, позволяющей в режиме обучения давать подсказки в случае затруднений студента с ответом.

В предлагаемом учебном пособии рассматриваются в соответствии с рабочей программой темы указанной дисциплины. По каждому разделу даны теоретические сведения по истории лесного дела. Пособие включает контрольные вопросы по разделам, перечень тем докладов и рефератов, рекомендуемая литература, правила оформления реферата, вопросы для самостоятельного изучения, словарь терминов и приведен справочный материал.

Учебно-методическое пособие затрагивает основные этапы истории национально-государственного строительства на территории Мордовии. Содержит основные лекционные темы, учебный план, программу курса, тематику семинаров, контрольных работ, список рекомендуемой литературы и контрольные вопросы по курсу. в учебно-методическое пособие входят извлечения из Конституций Мордовской АССР и республики Мордовия

Диссертация посвящена выявлению и осмыслению исторического опыта военного строительства, в т.ч. советской эпохи, когда были заложены основы и конфигурации современных российских вооруженных сил.

В монографии раскрыты сущность и формы инновационного управления трудовым потенциалом региона. В работе рассмотрены концептуальные подходы к прогнозированию и обоснованию параметров формирования региональной инновационной системы воспроизводства трудовых ресурсов села. Автором проведен анализ и спрогнозировано состояние трудовых ресурсов в сельском хозяйстве ПФО и Пензенской области, a также разработаны приоритетные направления перехода управления трудовыми ресурсами на инновационный тип развития.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности 100201.65 Туризм. 2012 год.

Учебник посвящён основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведущими именами, педагогическими и философскими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Адресуется студентам вузов, аспирантам и соискателям

Учебное пособие состоит из двух статей: «Искусство в системе культуры»; «Музыка как искусство любви, уважения и взаимопонимания». Цель учебного пособия для изучающих культурологию и эстетику – не просто дать знания в области искусства, но и вызвать интерес к нему, стремление понимать его, помочь в формировании художественного вкуса.

Книга посвящена проблемам зарождения и распространения русской традиции изображения Акафиста Богоматери на примере Богородичной иконографии XV – XVIII веков. Впервые иконография Акафиста Богородице рассматривается как универсальное воплощение всех ранее существовавших иконографических Богородичных типов; целостно обобщена русская традиция Акафиста, спецификой которой является распространение дионисиевской версии иллюстрирования Акафиста на Руси, а также появления новых самобытных иконографических вариантов изображения Акафиста в XVII – начале XVIII века. Тем самым доказано существование русской традиции иконописания Богородичных акафистных сюжетов.

Методические указания разработаны в соответствии с требованиями ГОС ВПО подготовки выпускников по всем направлениям. Они предназначены для закрепления теоретических знаний дисциплин цикла ЕН. В методических указаниях даны темы РГР № 2 и список требований по её оформлению, приведен пример оформления РГР и контрольные вопросы. Даны рекомендации, вопросы и требования для подготовки к коллоквиумам. Данные методические указания могут быть использованы при подготовке специалистов и бакалавров сокращенной формы обучения. Библиогр.: 5 назв.

В статье исследуются невербальные средства общения у младших школьников с заиканием. Приводится методика обследования.

Настоящее комплексное учебное пособие способствует фундаментальной полноте изучения истории английского языка бакалаврами и магистрами обучающихся по направлениям «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Филологическое образование» и «Лингвистика», изучающих английский язык с целью использования его в сфере профессиональной деятельности, поскольку позволяет свободно ориентироваться в текстах различных исторических периодов английского языка, так как языковые эволюционные процессы рассматриваются в единстве всех языковых уровней и в совокупности с экстралингвистическими факторами. Данное учебное пособие может также использоваться аспирантами для подготовки к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальностям 10.02.04 – германские языки, 10.02.19 – теория языка, 10.02.20 – сравнительно-историческое языкознание.

"Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности 100201.65 Туризм. Специализация ""Технологии и организация операторских и агентстских услуг"" (сокращенная программа обучения). 2012 год."

"Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности 100201.65 Туризм. Специализация ""Технологии и организация операторских и агентстских услуг"" (сокращенная программа обучения). 2012 год."

"Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности 100201.65 Туризм. Специализация ""Технологии и организация операторских и агентстских услуг"" (сокращенная программа обучения). 2012 год."