Организация воспитания и образования

О системе профилактики аутодеструктивного поведения учащейся молодежи. Опираясь на методологию превентивной педагогики, автор считает целесообразным формировать у молодых людей с этой целью социальный иммунитет, реактивное сопротивление негативному воздействию внешней среды, культуру личностного достоинства.

В статье представлены результаты мониторинга сформированности профессионального самоопределения и профессиональной направленности сельских старшеклассников, проведенного в 2008-2009 гг. на территории Пензенского района Пензенской области. Выявлен характер связи между процессами профессионального самоопределения и формирования профессиональной направленности.

В статье рассмотрены психологические каналы и уровни формирования ценностных отношений, на основе которых раскрыта система поэтапной трансформации социально значимой ценности в личностно значимую. Представлена технология формирования эмоционально-ценностного отношения к природе с использованием традиций народной экологии.

В статье рассматриваются вопросы фонетических способностей, которые являются базовыми для успешного овладения иностранным языком. Фонетические способности человека напрямую зависят от тренировки его психических функций (качеств высших познавательных процессов). Объективной характеристикой, имеющей большое значение для успешного достижения поэтапных и конечных целей обучения иностранному языку, является степень развития фонетических способностей как необходимой составляющей языковых.

Статья посвящена рассмотрению теоретико-методологических основ гражданско-правового воспитания младших школьников в контексте традиционной культуры региона (на примере Республики Мордовии). Представленная в работе модель гражданско-правового воспитания младших школьников нацелена на обеспечение социально-педагогической поддержки личности и совершенствование системы гражданского воспитания младших школьников в условиях многонационального общества.

В статье представлена система задач реального содержания, обусловливающая как повышение качества математических знаний старшеклассников, так и способствующая повышению уровня сформированности умения применять эти знания в решении прикладных задач. Разработанная система задач служит эффективным средством интеграции математического образования.

Рассматриваются вопросы формирования духовно-нравственных ценностей у старшеклассников, выявлены точки зрения ученых на формирование ответственного родительства в различных философских концепциях, изучен психологический феномен родительства, функции культуры семейно-брачных отношений, компонентная структура родительства, формирование ответственного родительства у старшеклассников через организацию факультативного курса "Ответственное родительство как основа формирования духовно-нравственных ценностей личности".

Рассматриваются вопросы подготовки педагогов-психологов с использованием инновационных психолого-педагогических технологий, основанных на компетентностном подходе. Статья представляет интерес для преподавателей высшей школы, аспирантов, студентов.

В статье затрагивается один из важных вопросов современного общества, связанный с профессиональным самоопределением личности. Авторы приводят факторы, влияющие на формирование профессионального самосознания, и подробно останавливаются на таком факторе, как ценностные ориентации личности.

Обнаружение единообразия в механизмах развития целого класса систем потребовало обозначения явлений этого класса. В статье автор рассуждает на тему полноты, корректности и других методологических аспектов введения понятия довольно высокого уровня обобщения. В связи с этим анализируется каждый признак, обсуждаются терминологические нюансы. Охарактеризован объем понятия. Дана классификация систем педагогических взаимодействий по нескольким различным признакам. Представлены примеры изучения конкретных систем с точки зрения предложенного аппарата.

В статье представлен новый взгляд на проблему формирования ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Сначала автор говорит об актуальности данного вопроса в наше время и необходимости его решения в рамках школы. В центре внимания дети старшего школьного возраста и их характерные особенности. Затем автор обращается к одному из невостребованных факторов формирования ценностного отношения к здоровью-потенциалу литературы. Им формулируются основные возможности данного учебного предмета в рамках указанной проблемы и приводится конкретный пример формирования ценностного отношения к здоровью на основе изучения романа Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание".

Рассматриваются основные принципы холистического (целостного) образования и возможности их применения в России.

Рассматривается возможность распространения эстетических категорий на педагогическую деятельность.

Рассматриваются проблемы интеграции ценностного потенциала патриотического воспитания в современное образование.

Анализируются актуальные подходы и интерактивные методы, используемые в современной методике обучения деловому иностранному языку.

Рассматривается проблема формирования творческого мышления студентов магистратуры управленческих специальностей средствами педагогики искусства.

Рассматриваются проблемы разработки и использования электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе современного вуза. Дается описание алгоритма создания электронного контента к учебному курсу "Педагогика".

Статья посвящена практическим вопросам подготовки по английскому языку специалистов различных отраслей в неязыковых вузах. В ней рассматривается моделирование ситуаций профессиональной и учебно-научной деятельности, наиболее типичные случаи межнационального общения специалистов.

Приведена методика развития экологической компетентности школьников в процессе исследовательской деятельности в естественнонаучном образовании.

Статья посвящена теоретическим основаниям проектирования экологического образования на разных уровнях, формированию экологического сознания и экологической культуры современных школьников.

Представлено поздравление с Днем знаний от Председателя Правительства Российской Федерации Д. А. Медведева, которое он опубликовал в своем видеоблоге.

Проведен анализ повышения окладов профессорско-преподавательского состава, планируемого Министерством образования и науки Российской Федерации в 2013 году.

Информация о плане деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013-2018 годы.

Рассмотрены религиозно-культурологические традиции православия и ислама в отношении физического воспитания подростков.

С 14 августа 2013 года Министерство образования и науки Российской Федерации проводит очередной мониторинг эффективности вузов, в котором будут учитываться специфика учебных заведений, количество трудоустроившихся выпускников и численность иностранных студентов, обучающихся по основным образовательным программам.

Представлены краткая биография С. С. Кравцова, назначенного 8 августа 2013 года на должность руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, и направления планируемой им в качестве руководителя Рособрнадзора деятельности.

19 августа 2013 года Председатель Правительства Российской Федерации Д. А. Медведев посетил молодежный форум "Машук-2013" в Пятигорске. Приведены в изложении ответы Д. А. Медведева на вопросы участников форума, касающиеся системы образования.

21 августа 2013 года состоялось заседание Правительства Российской Федерации, где были рассмотрены вопросы государственной поддержки вузов, играющих ключевую роль в социально-экономическом развитии субъектов Федерации, и ведущих университетов России в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров. Представлены выступление Председателя Правительства Российской Федерации Д. А. Медведева, открывшего заседание, и доклад министра образования и науки Д. В. Ливанова.

Поздравление с Днем знаний от председателя Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации Г. И. Меркуловой.

Поздравление с Днем знаний от министра образования и науки Российской Федерации Д. В. Ливанова.

Описано исследование, проведенное на базе региональной ассоциации педагогов "Содружество", в результате которого выявлен комплекс организационно-педагогических условий формирования гражданской компетентности обучающихся в процессе сетевого взаимодействия.

Решением Председателя Правительства Российской Федерации Д. А. Медведева отправлен в отставку заместитель министра образования и науки Российской Федерации И. И. Федюкин, курировавший науку и научную политику, систему государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров.

Представлена модель переподготовки учителя-предметника к инновационной деятельности в системе непрерывного образования Республики Казахстан.

Рассмотрены психолого-педагогические проблемы, которые необходимо решить при переходе образовательных учреждений на новые стандарты.

Рассмотрены актуальные вопросы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров в процессе модернизации высшего образования. Представлены структурные составляющие - профессиограмма и психограмма - профессиональной модели педагога.

Представлена концепция правового просвещения обучающихся.

Рассмотрена роль образования как определяющего фактора развития экономики и конкурентоспособности страны. Приведены показатели уровня социально-экономического развития России и зарубежных стран. Проанализированы взаимосвязи социально-экономических процессов и развития образовательных систем в России и мире.

31 января 2013 года под председательством Президента Российской Федерации В. В. Путина состоялось расширенное заседание Правительства Российской Федерации, на котором обсуждались основные направления деятельности Правительства на период до 2018 года.

Представлен опыт исследования творчества детей, живущих в семьях и воспитывающихся в детских домах.

Рассмотрены вопросы профессиональной подготовки будущих учителей биологии к осуществлению экологического образования и воспитания старшеклассников.

Проведено исследование процесса подготовки бакалавров профессионального обучения на основе производственно-технологического компонента профессионально-педагогической деятельности.

21-22 ноября 2013 года в г. Московском состоялось заседание Совета Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента, на котором обсуждались вопросы подготовки управленческих кадров. На заседании были представлены итоги работы Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента за 2012/2013 учебный год и обозначены задачи на 2013/2014 учебный год.

Рассмотрены причины низких позиций российских вузов в международных рейтингах, а также причины отставания России от постсоветских и постсоциалистических стран по числу высших учебных заведений в топовой части мировых рейтингов. Обоснована необходимость создания отечественного рейтинга вузов.

Рассмотрены основные причины роста интереса российских педагогов к дидактическим концепциям. Приведена систематизация дидактических концепций, активно применяемых в практике российских учителей. Представлены теоретические основы и анализ результатов изучения дидактической компетентности учителей образовательных учреждений Санкт-Петербурга.

Министерство образования и науки Российской Федерации подготовило новый перечень направлений подготовки для вузов и колледжей с указанием квалификации выпускников.

7 ноября 2013 года в Москве по инициативе Студенческого координационного совета общероссийского профсоюза образования состоялось заседание рабочей группы по урегулированию проблемы оплаты за проживание в студенческих общежитиях.

Рассмотрен акмеовалеологический подход к развитию здоровья субъектов образовательного процесса и к созданию здоровьесозидающей образовательной среды. Приведены принципы формирования мотивации к здоровьесозидающей деятельности.

Рассмотрены основы разработки адаптивной автоматизированной обучающей системы с учетом принципов бихевиористского, когнитивного и конструктивистского подходов в психологии.

Рассмотрена деятельность Совета молодых ученых и специалистов Чувашской Республики, направленная на развитие региональной науки и образования.

Информация о подписании Президентом России В. В. Путиным закона "Об образовании в Российской Федерации".