Общественно-политические издания

Методические указания разработаны в соответствии с Положением по организации практики студентов Липецкого государственного технического университета и содержат основные вопросы, касающиеся организации практики: программы практик, порядка их организации, требований к отчетам, обязанностей студентов, руководителей практик. Предназначены для студентов 1 - 4 курсов направления «Социология»

Методические указания предназначены для студентов направления подготовки «Сервис». Содержат краткие теоретические сведения о понятиях «услуга» и «сфера сервиса», термины и определения, используемые при рассмотрении роли сервиса в современной экономике, и вопросы для изучения основных тем дисциплин «Введение в профессию» и «Основы профессиональных навыков».

В статье на примере научно-образовательного проекта «Арктик-фонд» представлена деятельность Научной библиотеки Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова (г. Архангельск) в области формирования единого информационного пространства, в разрезе основных направлений, отражающих национальные интересы России в Арктике.

Учебно-методические рекомендации содержат материалы информационного и справочного характера для организации работы по курсу «Информационная культура». Рекомендации предназначены для обучающихся по всем специальностям университета, могут быть полезны преподавателям, аспирантам и докторантам.

Политическая власть в эпоху Возрождения имела во многом символическое основание. Исследователи характеризуют ренессансную культуру как «культуру видимости», в которой особое место занимало все, что могло воздействовать на чувства и воображение людей [6 c.18]. В этот период музыка, архитектура, изобразительные искусства, театр и литература широко использовались в политических целях. Повышенная символичность культуры Возрождения, расцвет зрелищ и театрализованных ритуалов способствовали тому, что постепенно традиционные формы общественно-политической жизни приобрели новый смысл. В статье рассматривается символика королевской власти на примере фестиваля входа правителя в подвластный ему город, анализируются ее античные и средневековые истоки, а также особенности ее трансформации на протяжении XV–XVI веков.

В монографии автором предпринята попытка раскрыть историю республиканской прессы в первой половине ХХ века. Освещена деятельность Радиокомитета, приведены сведения о цензуре, массовых политических репрессиях 1937–1938 гг. в журналистике Бурятии.

Обсуждаются стратегии и формы осуществления международных образовательных программ в университетах России и Казахстана. На примере двух вузов - лидеров по показателям образовательной мобильности в своих регионах реализация программ международного сотрудничества рассмотрена на двух уровнях: на национальном (стратегия интернационализации высшего образования) и на уровне университета (конкретные программы в рамках стратегии). Выявлены и описаны стратегии интернационализации, реализуемые в системах высшего образования России и Казахстана, показаны ключевые риски их реализации (утечка кадров, асимметричность потоков образовательных миграций, региональная дифференциация). Сделан вывод о необходимости учета региональной дифференциации при разработке стратегических решений по развитию международного образования в России.

Учебное пособие содержит теоретические и практические аспекты организации учета затрат, калькулирования и бюджетирования в отраслях производственной сферы. Основное внимание уделено вопросам специфики учета затрат, калькулирования себестоимости и технологии бюджетного процесса в отдельных отраслях. Изложены основные требования к разработке кейсов в области бухгалтерского учета затрат, калькулирования и бюджетирования, основанных на реальных ситуациях, возникающих на предприятиях. Для студентов вузов экономического направления подготовки, профессиональных бухгалтеров, финансовых директоров, работников бухгалтерских служб организаций.

Настоящий сборник включает в себя доклады по широкому спектру проблем и путей их решений в России. В сборнике отражены актуальные проблемы социально-экономического, правового, культурного развития российского общества. Сборник издается в авторской редакции.

Проблематика монографии находится в сфере переселения научных интересов дискурсологии (теория социального дискурса), когнитивной лингвистики, истории и теории журналистики, социологии, истории культуры. В центре внимания природа оппозитивного дискурса на тему России и проявления механизма оппозитивности в политизированных и неполитизированных газетах русского зарубежья эпохи революционного кризиса. Методология исследования связана с отечественными традициями изучения русского языка в его социальных разновидностях и с концепциями французской школы дискурсного анализа. Формация дискурса реконструируется по уровням его функционирования - неявного ментального и явного предметного, семантико-речевого.

Журнал издается с 2004 года. Серия «Филология» освещает проблемы теории и истории литературы, журналистики, лингвистики, межкультурной коммуникации, рекламы, публикации архивных документов, результатов научных исследований.

Цель учебной и производственной практики заключается в формировании у студентов, обучающихся по направлению подготовки «Журналистика» в Институте МАСС МЕДИА Московского государственного университета культуры и искусств, на основе полученных теоретических знаний фактических навыков и умений в сфере журналистики. Выпускники должны быть подготовлены для работы в газетах, журналах, информационных агентствах, на телевидении и радио, в сетевых СМИ, информационно-рекламных службах, структурах паблик рилейшнз (связи с общественностью). Они должны быть способны осуществлять следующие виды профессиональной деятельности: 1.Журналистская авторская (создание собственных материалов для СМИ). 2.Журналистская социально-организаторская (привлечение к сотрудничеству со СМИ общественности и разных слоев аудитории). 3.Журналистская редакторская (приведение предназначенных к публикации материалов в соответствие с требованиями, нормами, принятыми в СМИ). 4.Проектно-аналитическая (участие в информационном маркетинге, в разработке и корректировке концепции СМИ, в планировании редакционной работы и анализе собственных результатов). 5.Организационно-управленческая (участие в организации работы подразделений СМИ, в продвижении медиапродукта, его информационно-рекламной поддержки). 6.Производственно-технологическая (подготовка текстов к печати, выходу в эфир, работа с ретранслируемой информацией, участие в процессе выхода издания, программы «в свет»).

Формирование у будущих спортивных журналистов углубленных базовых представлений о специфике журналистики как информационной социально-ориентированной деятельности, содержание которой заключается в создании авторских журналистских материалов для различных коммуникационных каналов и организации сотрудничества с другими производителями массовой спортивной информации в целях формирования контента СМИ. Курс помогает освоить специфику журналистского текста в сфере спорта как особого продукта творческой деятельности, овладеть способом данного рода деятельности и его основными жанровыми модификациями; способствует пониманию особенностей работы в условиях конвергентной журналистики с использованием цифровой техники и формирует необходимые для этого умения.

Профили подготовки «Телевидение и радиовещание», «Международная журналистика», «Спортивная журналистика», «Музыкальная журналистика», «Журналистика в социально-культурной сфере», «Литературно-художественная критика»

Профили подготовки «Телевидение и радиовещание», «Международная журналистика», «Спортивная журналистика», «Музыкальная журналистика», «Журналистика в социально-культурной сфере», «Литературно-художественная критика»

Профили подготовки «Телевидение и радиовещание», «Международная журналистика», «Спортивная журналистика», «Музыкальная журналистика», «Журналистика в социально-культурной сфере», «Литературно-художественная критика»

Профили подготовки «Телевидение и радиовещание», «Международная журналистика», «Спортивная журналистика», «Музыкальная журналистика», «Журналистика в социально-культурной сфере», «Литературно-художественная критика»

Профили подготовки «Телевидение и радиовещание», «Международная журналистика», «Спортивная журналистика», «Музыкальная журналистика», «Журналистика в социально-культурной сфере», «Литературно-художественная критика»

Предмет этого краткого курса — современные теории телевидения и радиовещания, существующие в современной журналистике и коммуникативистике. В программе отражена наиболее существенная проблематика телерадиожурналистики в области филологических наук.

Предмет этого краткого курса — журналистское творчество, создание текстов не просто на всем информационном пространстве, а в конкретной сфере современного ТВ.

Программа выстроена с учетом современных требований, предъявляемых к исследователям проблем журналистской деятельности. Приложенные к программе списки литературы, включающие труды отечественных и зарубежных ученых, позволяют экзаменующимся составить представление о разрабатываемых в области журналистики проблемах.

Программа итогового междисциплинарного экзамена охватывает тематику дисциплин теоретической и практической подготовки по специальности «Журналистика». Программа государственного экзамена наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин учитывает также общие требования к дипломированному специалисту, предусмотренные государственным образовательным стандартом по специальности.

В программе отражена наиболее существенная проблематика журналистики в области филологических наук.

Не сталкивались ли вы с ситуацией, когда выпускник вуза восклицает со страхом: «Я ничего не умею делать в своей профессии!»? Единственным решением, считает автор, является внедрение практической журналистики в учебный процесс, занятия по «Основам творческой деятельности журналиста», по «Журналистскому мастерству (работе в творческих студиях)», по возможности, должны проходить непосредственно в редакциях, там, куда придёт практикант, а затем выпускник.

Для успешной работы юнкоровского движения мало стихийно создавать детские первичные организации. Необходимо продумать систему обучения, разработать программу совместной деятельности министерств и ведомств. Задействовать все структуры, занимающиеся созданием молодежных СМИ: литературные отделы издательств, редакции общественных газет и телерадиокомпаний, студенческие и школьные пресс-центры и так далее. Мощным шагом в развитии молодежных СМИ в области может стать создание «Лиги юнкоров» или «Лиги малой прессы». Необходимо объединение в форме общественной организации, которая будет продвигать идеи и защищать интересы молодежных СМИ на всех уровнях.

В статье автор анализирует современное состояние медиапространства детей и подростков в российских регионах, выделяет творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности.

Современные медиа являются сегодня не только средствами коммуникации, но и мощным инструментом культурного образования и участия в общественной жизни. Это обуславливает потребность в активном и сознательном формировании медиа- и информационной культуры населения. Необходимость целенаправленной деятельности в этой области понимается как ключевое условие реализации прав граждан в получении всесторонней и полной информации.

В статье автор анализирует творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности. The author analyzes creative and communicative–playing function of journalistic for children as independent Russian phenomenon, gives a view on journalistic for children as a tool of development creative person.

Культура человека является важнейшей духовно-нравственной составляющей его бытия и жизнедеятельности, а человек культуры – главная движущая сила инновационной модернизации российского общества и уважительного межкультурного диалога между народами и странами всего мира, гарантом сохранения культурно-исторического суверенитета и обеспечения национальной безопасности России в ХХI веке. В центре развития всех форм культуры всегда находится человек, поскольку гуманистический принцип – важнейшая сторона реального культурного бытия и жизни людей.

В статье автор анализирует творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности. The author analyzes creative and communicative-playing function of journalistic for children as independent Russian phenomenon, gives a view on journalistic for children as a tool of development creative person.

Детство в современном открытом обществе в условиях постоянных перемен далеко не безмятежно и обрело некие контуры угрозы будущему. При свободном владении информацией и Интернетом снижается интерес к художественному наследию, уровень знания классики подменяется суррогатом массовой культуры, популяризирующей эротику, наркоманию, насилие.

К детской журналистике мы относим продукцию «для детей», создаваемую не только взрослыми, но и при активном участии детей или даже детьми самостоятельно.

Предлагаемый вниманию читателей сборник трудов российских и зарубежных авторов отражает актуальные тенденции современного медиаобразовательного дискурса: непрекращающиеся дискуссии в области понятийного аппарата, роли и места медиаобразования в обществе, особенностей функционирования, стратегий и технологий развития.

В монографии концентрированно дается представление об одном из наиболее актуальных направлений медиаисследований — медиаобразовании молодого поколения. Проблематика данного направления противоречива и изменчива, как изменчив сам объект исследования. Сформировавшиеся в последние годы подходы и концепции в области медиаобразования сегодня в значительной мере не соответствуют современным реалиям. По многим аспектам медиаобразования автор дает свое видение проблем и задач, стоящих перед специалистами, которые занимаются медиаобразованием подростков и молодежи.

Учебное пособие обобщает многолетний опыт работы автора в сфере информационно-аналитического обеспечения деятельности органов государственной и муниципальной власти Оренбургской области, а также преподавания спецкурса на кафедрах «Журналистика» филологического факультета Оренбургского государственного педагогического университета и «Связи с общественностью» Оренбургского государственного университета. Издание предназначено студентам, обучающимся по специальности «Журналистика», а также работникам корпоративных служб по связям с общественностью и журналистам, непосредственно участвующим в реализации региональной информационной политики.

В статье рассмотрены аспекты традиционного природопользования поморов в позиций международного права.

В учебном пособии установлен объем требований к содержанию, методам разработки и оформлению дипломных проектов и выпускных квалификационных работ.

Данное издание освещает вопросы положения иностранных граждан в Китае.

В методических указаниях и дневнике к учебной практике содержатся задания и методика их выполнения, теоретические сведения, справочный материал для расчетов, вопросы для подготовки к итоговому контролю знаний и литература, рекомендуемая при выполнении работ.

Рассматривается понятие служебного делового письма в историческом развитии, проводится анализ существующих систем классификации на основе различных признаков, изучается перспективы развития и трансформация служебного делового письма в современных условиях информатизации общества.

Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.

Общественно- политическая газета Нерчинского района Забайкальского края

В сборнике представлены материалы II межвузовской сту- денческой научно-практической конференции, посвященной проблемам коррупции, проведенной 9 декабря 2010 года Инсти- тутом управления, экономики и социальных технологий Казан- ского национального исследовательского технологического уни- верситета.

В сборнике представлены материалы секций «Логистика и управле- ние», «Социально-политическая конфликтология», «История», «Фило- софия», «Иностранные языки» научной конференции молодых уче- ных, аспирантов и студентов «Дни науки», проведенной 22 апреля 2011 года Институтом управления, экономики и социальных техноло- гий Казанского национального исследовательского технологического университета.

В сборнике представлены материалы секций «Проблемы семьи, де- тей и молодежи» и «Социальные и кадровые проблемы современного общества» и «Социально-психологические проблемы и конфликты» научной конференции молодых ученых, аспирантов и студентов «Дни науки», проведенной 22 апреля 2011 года Институтом управления, экономики и социальных технологий Казанского национального иссле- довательского технологического университета.

В сборнике представлены материалы секций «Логистика и управле- ние», «Социально-политическая конфликтология», «История», «Фило- софия», «Иностранные языки», «КГФЭИ» научной конференции моло- дых ученых, аспирантов и студентов «Дни науки», проведенной 23 ап- реля 2010 года Институтом управления, экономики и социальных тех- нологий Казанского государственного технологического университета.

В сборнике представлены материалы секций «Социальная работа» и «Проблемы социального управления» научной конференции моло- дых ученых, аспирантов и студентов «Дни науки», проведенной 23 ап- реля 2010 года Институтом управления, экономики и социальных тех- нологий Казанского государственного технологического университета. Подготовлен научным обществом студентов и аспирантов ИУЭСТ КГТУ.

В сборнике представлены материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции, посвященной проблемам коррупции, проведенной 9 октября 2009 года Институтом управления, экономики и социальных технологий Казанского государственного технологического университета. Предназначен для преподавателей, студентов, аспирантов всех специальностей при проведении лекционных и семинарских занятий в качестве вспомогательного материала при анализе проблем антикоррупционной деятельности в России и за рубежом. Подготовлен научным обществом студентов и аспирантов ИУЭСТ КГТУ.

Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.

В книге обобщается история и теория применения методологии системы к таким социальным феноменам, как журналистика и культура. Показывается схожесть структуры и алгоритмов реализации их ключевых функций. Обосновывается сущность и причины взаимовлияния журналистики и культуры. Обосновывается триединая сущность культуры, то есть культура предстает не только как механизм и условие создания и сохранения социальных материальных и духовных феноменов, но и как механизм и условие их вывода из социальной практики. Предлагается для обсуждения научным сообществом система функций журналистики, система жанров журналистских текстов. Изложена и доказывается системная сущность редакционного коллектива. Делается попытка представить законодательство о СМИ как систему и в процессе доказательства обосновываются имеющиеся в российском законодательстве лакуны и несоответствия природе журналистики и культуры и предлагаются меры по их устранению.