ПРАКТИКА
ОТ РЕДАКЦИИ
Акту Твердохлебова И. П.
и приоритеты его профессионального саморазвития ............................. 2
ТЕОРИЯ/МЕТОДИКА
альные аспекты подготовки учителя иностранного языка
Методика
№10–2025
Научно-методический журнал
Выходит 10 раз в год
Основан в 1934 году
Учредитель:
ЗАО «РЕЛОД»
Главный редактор:
И. П. Твердохлебова
Редакционная коллегия:
Д. К. Бартош, Н. В. Барышников,
С. М. Кащук, А. А. Колесников,
В. П. Кузовлев, Л. Т. Нечаева,
З. Н. Никитенко, И. Ю. Павловская,
Л. Ш. Рахимбекова, Н. А. Рунгш,
В. В. Сафонова, П. В. Сысоев, Е. Г. Тарева,
И. П. Твердохлебова, С. Н. Уласевич
Ведущий редактор:
Е. О. Зосимова
Редактор-корректор:
Н. Н. Комиссарова
Дизайн и верстка:
Pozolotin’s ArtDesign
Подписано в печать 10.12.25
Формат 170 Ч 240 1/16.
Бумага офс. № 1. Цифровая печать.
Усл.‑печ. л. 7,8.
Тираж 1000 экз. Заказ 5060
Адрес редакции:
107045, Москва, Пушкарёв пер., д. 17.
Редакция журнала
«Иностранные языки в школе»
Тел.: 8 (495) 787‑17‑74, доб. 106
Сайт: www.iyash.ru
E‑mail: iyash@relod.ru
Отпечатано в соответствии
с предоставленными материалами
в АО «Первая образцовая типография»,
филиал «Чеховский печатный двор»
142300, Московская область,
г. Чехов, ул. Полиграфистов, д. 1
Сайт: www.chpd.ru
E‑mail: sales@chpd.ru
Тел.: 8 (499) 270‑73‑59
Редакция не несет ответственности
за содержание публикуемых рекламных
объявлений. Мнение редакции может
не совпадать с мнением авторов.
© «Иностранные языки в школе», 2025
Бердичевский А. Л.
Проблемы подготовки современного учителя
иностранного языка .................................................................................................................... 7
По Трубицина О. И., Мартыненко Л. Г., Юдина Т. В.
в условиях интеграции дополнительного профессионального
и высшего образования ....................................................................................................... 13
дготовка современного учителя иностранного языка
Формирование к Комарова Э. П., Орлова Г. В.
Р Балакина Н. О.
В порядке обсуждения
пассионарности будущего педагога в современных реалиях ......20
ПРАКТИКА/ОПЫТ
онструктивно-профессиональной
Из опыта школы
дидактических материалов по научно-публицистическому
тексту «Високосный год» ...................................................................................................... 28
Испо Буйненок Ю. А., Денисова В. А.
азработка урока английского языка и сопутствующих
при обучении чтению и фонетике на уроке
английского языка в начальной школе .................................................................. 37
в Г Чориева Ш. Т.рафические органайзеры «Лестница» и «Мельница»
льзование метода фониксов (Phonics)
Пе Хованова С. Ю.
формировании коммуникативной компетенции ....................................... 43
Внеклассная работа
языкдагогическая фасилитация при обучении английскому
у в условиях дополнительного образования ....................................... 49
Из опыта вуза
Попова М. И., Парникова Г. М.
Использование визуализации на занятиях
по домашнему чтению у будущих учителей английского
языка в Республике Саха (Якутия) .............................................................................. 56
Шалимова Н. С.
Библиотерапия как способ преодоления кризисных состояний
человека: из опыта организации элективного курса .............................. 63
Фогель Д. А., Оберемко О. Г.
Возможность применения интернет-мемов
для формирования фонетических навыков иностранного
(французского) языка и социокультурной компетенции ......................... 69
ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
У Струкова А. А.
К Курасовская Ю. Б., Титова О. А.
ИНФОРМИРУЕМ ЧИТАТЕЛЯ
Перевёрткина М. С., Коренев А. А.
к «Золотой круг» Н. В. Барышникова:
иультура исследовательского общения
Из опыта повышения квалификации
интенсивной подготовки школьников к олимпиадам
по иностранному языку (на материале итальянского языка) ........... 74
читель и тренер: особенности преподавания в рамках
Консультации
к выполнению интегрированных заданий
на понимание устного и письменного текстов ............................................... 79
вопросу о подготовке участников ВсОШ по АЯ
Обзоры и рецензии
педагогическое мастерство в лицах, диалогах и судьбах ........... 88
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ ЗА 2025 ГОД .............................................. 91
Стр.3