ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИЗУАЛИЗАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДОМАШНЕМУ ЧТЕНИЮ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) (1100,00 руб.)

Первый автор	Попова
Авторы	Парникова Г.М.
Страниц	7

ID	945475
Аннотация	В статье рассматривается аспект «Домашнее чтение» в рамках дисциплины «Иностранный язык» и обосновывается целесообразность использования визуализации для формирования аналитических и коммуникативных умений будущих учителей английского языка. Доказано, что задания с опорой на визуальные формы представления информации ( интеллект- карты, инфографику, сториборд, технологию Visual Thinking Strategies ( VTS) , творческие визуальные продукты) способствуют структурированию содержания иноязычного текста, углубляют его понимание и активизируют говорение на английском языке. Представлен анализ исследований, посвященных применению визуализации на занятиях с будущими учителями английского языка. Представлен комплекс методических заданий уровня B2, адаптированных к специфике билингвальной аудитории ( Республика Саха ( Якутия) ) .

Попова, М.И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИЗУАЛИЗАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДОМАШНЕМУ ЧТЕНИЮ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) / М.И. Попова, Г.М. Парникова // Иностранные языки в школе .— 2025 .— №10 .— С. 56-62 .— URL: https://rucont.ru/efd/945475 (дата обращения: 23.01.2026)