МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ (220,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

УДК 378 ББК 74.200.52 я 7 К 78 Рецензенты: Хромова О.Ю. – преподаватель экономических дисциплин высшей квалификационной категории ФГБОУ ВО «ОГУ» Университетский колледж ОГУ – oks881016@gmail.com Нецымайло К.В. – кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры экономической теории и прикладной экономики ФГБОУ ВО «ОГПУ» – kla-ne@yandex.ru К 78 Кравец И.В. Методика профессионального обучения: рабочая тетрадь / И.В. Кравец. – Оренбург: Агентство «Пресса», – 2020. – 100 с. В рабочей тетради представлены разнообразные задания для самостоятельного выполнения обучающимися по дисциплине «Методика профессионального обучения». Учебное издание адресовано бакалаврам направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление, а также преподавателям и мастерам производственного обучения. УДК 378.1 (07) ББК 74. 5 я 7 © И.В. Кравец, 2020 2

Стр.2

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 1.1 Методика профессионального обучения как научная отрасль педагогики и учебная дисциплина 1.2 Понятийно-терминологический профессионального обучения аппарат методики 1.3 Этапы развития методики преподавания учебной дисциплины 1.4 Методическая деятельность бакалавра профессионального обучения РАЗДЕЛ 2. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА И ОТБОРА ОБРАЗОВАНИЯ 2.1 Профессионально-квалификационные требования к подготовке рабочих (специалистов) в образовательных учреждениях 2.2 Проектирование комплекса учебно-профессиональных целей и задач 2.3 Анализ содержания теоретического и практического обучения 2.4 Сущность межпредметных связей, классификация, формы и методы установления 2.5 Методика анализа учебной информации. Критерии отбора содержания профессионального образования 2.6 Методическое конструирование форм наглядного предъявления учебной информации РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-ПРОГРАММНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ И СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 3.1 Основные нормативные документы, определяющие содержание профессионального обучения 3.2 Изучение, анализ и разработка учебно-программной документации среднего профессионального образования РАЗДЕЛ 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДОВ И ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ И СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 4.1 Проектирование и применение индивидуализированных, деятельностно и личностно ориентированных технологий и методик обучения 4.2 Содержание, правила конструирования и реализация методов профессионального обучения 4.3 Разработка и применение комплекса дидактических средств в профессиональном обучении 3 8 11 14 18 19 23 32 32 36 43 43 48 55 СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 5 6 6 7 7 8 8

Стр.3