Журнал руководителя управления образованием №5 2015 (300,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Журнал руководителя управления образованием ЕГЭ против ФГОС Поташник М.М. Всероссийская олимпиада школьников Абатурова В.В. Условия для детей с ОВЗ Уланова Т.П. 5 (48) 2015 http://obr.direktor.ru 01 d. Издательская фирма «Сентябрь» Журнал руководителя управления образованием 5/2015

Стр.1

КАЛЕНДАРЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СОБЫТИЙ Больше информации и событий в сфере образования — на сайте журнала http://obr.direktor.ru Утверждена ФЦП развития образования на 2016–2020 гг. Она предусматривает, в частности, следующие конечные результаты. 200 тыс. работников пройдут переподготовку и повышение квалификации по 50 востребованным и перспективным профессиям и специальностям в не менее чем в 50% профессиональных образовательных организаций: http://www.garant.ru/hotlaw/federal/627520/ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА Май-июнь 2015 г. Утверждена Стратегия развития воспитания на период до 2025 года. Стратегия призвана определить приоритеты государственной политики в области воспитания и социализации детей, основных направлений и механизмов развития институтов воспитания, формирования общественно-государственной системы воспитания детей в России с учетом интересов детей, актуальных потребностей общества и государства, глобальных вызовов и условий развития страны в мировом контексте. Текст стратегии на сайте правительства РФ: http: //government.ru/docs/18312/ МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ 21 мая 2015 г. Правительство РФ опубликовало постановление об утверждении ФЦП «Русский язык» на 2016–2020 годы. Цель программы — развитие всестороннего применения, распространения и продвижения русского языка как фундаментальной основы гражданской самоидентичности, культурного и образовательного единства многонациональной России, эффективного международного диалога. http://government.ru/media/files/UdArRuNmg2Hdm3MwRUwmdE9N3ohep zpQ.pdf КАДРОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 26 мая 2015 г. В МИА «Россия сегодня» были представлены результаты международного исследования TALIS (TeachingandLearningInternationalSurvey). Объект исследования — школьные учителя и директора из 37 стран. В России исследование проводил Институт образования НИУ ВШЭ http://www.hse.ru/news/community/150287398.html ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ 1 июня 2015 В издаваемой ИФ «Сентябрь» информационно-аналитической системе для руководителей и специалистов сферы образования существенно обновлен модуль «Школьная документация и юридическая поддержка». Реализовано много дополнительных функций, в том числе, «Юридическая поддержка» от специалистов в области образовательного права! Также вы теперь можете: — пройти тест на предмет знания федерального права в области образования; — самостоятельно разрабатывать уникальные локальные нормативные документы по предложенным алгоритмам; — просматривать методическое видео о разработке школьной документации и многое другое… http://direktoria.org/legal

Стр.2

КОЛОНКА РЕДАКТОРА XXII КОНФЕРЕНЦИЯ «ПРАКТИКИ РАЗВИТИЯ». ОЩУЩЕНИЯ Никогда не замечали, что большинство педагогических событий (конференции, конкурсы и т. д.) очень мало живут? Организуются, вспыхивают, если удачные, и рассасываются, оставаясь в памяти немногих приверженцев. Но конференция в Красноярске, будучи, наверное, первой в нашей сфере, почему-то существует уже 22-й год. Недавно вернулся с последней конференции, которая в этом году носила название «Практики развития: новые отношения в образовании, их реализация и возможности управления». В чем же секрет того, что уже много лет это образовательное событие остается интересным и значимым для многих людей? По-моему, там реализованы три важных позиции: 1. «Есть человек — есть проект». Как сказал Б.Д. Эльконин, конференция была задумана и начата тремя китами российского образования: И.Д. Фруминым, В.А. Болотовым и Б.И. Хасаном. Но первые уже давно в Москве (несомненно, имеют прямое отношение к конференции и двигают ее вперед), а в Красноярске конференция держится на личном и профессиональном ресурсе Бориса Иосифовича Хасана. 2. «То, что не изменяется, умирает». Конференция содержательно все время двигается вперед, при этом имеет идеологическую основу. А в 2013 году даже сделала резкий поворот от «Педагогики развития» к «Практике развития». 3. «Яркие и организованные». Конференция каждый год собирает лучших спикеров и совершенствуется в организационном плане. Попробую продемонстрировать последнее положение, обозначив нашедшие у меня в этом 1 году отклик высказывания ведущих ораторов этой конференции. Б. И. Хасан: «Мы все время говорим о человеке, а не с человеком. Договор был, переговоров не было». А.М. Сидоркин: «Действия вне отношений бессмысленны. Образование есть строительство образовательных отношений. Люди и вещи приобретают реальность только в отношении к другим людям и вещам. Человеческие отношения существуют через общие практики. Наука не только устраняет слепые пятна, но и создает новые». И.Д. Фрумин: «Невозможно выровнять систему образования. Система образования естественно многообразна, нужна дифференцированная образовательная политика. Взаимодействие внутри системы определяет ее особенности». А.Г. Каспржак: «Чтобы школа имела не номер, а название». К.Н. Поливанова: «Профессия учителя у нас сакрализирована с советских времен. А сейчас наши педагоги испытывают по этому поводу фантомные боли». Материалы конференции можно посмотреть на официальном сайте: http://conf.ippd.ru. А лучше обязательно приехать в следующий раз и влезть (да, тяжело) в эти смыслы и мысли. Фишбейн Дмитрий Ефимович, главный редактор Журнал руководителя управления образованием 5/2015

Стр.3

Журнал руководителя управления образованием Колонка редактора от первого лица Образовательная политика Экономика и право Оценка качества Кадровый менеджмент Практика управления РЕДАКЦИЯ Главный редактор Д.Е. Фишбейн Зам. гл. редактора П.В. Шиварев Ответственный секретарь М.Г. Драмбян 2 XXII конференция «Практики развития». Ощущения Фишбейн Д.Е. Школа должна быть… школой Случ М.И. Всероссийская олимпиада школьников как инструмент выявления одаренных детей Абатурова В.В. ЕГЭ против ФГОС: как быть учителю? Поташник М.М. Платные услуги в ОУ: определение видов, заключение договора и контроль организации Никандров В.Г. Опыт Липецкой области в построении системы оценки качества образования Таран Ю.Н. Значимость внутришкольного контроля качества начального общего образования Раицкая Г.В. Мировое кафе Ушакова С.А. Создание условий для образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов на муниципальном уровне Уланова Т.П. 52 12 19 1 4 26 33 37 45 ДИЗАЙН И ВЕРСТКА Технический редактор Е.С. Воронова Макет А.В. Наровлянский, Е.С. Воронова Обложка Е.В. Другаченок ekdrug@gmail.com Корректоры Ä.Ï. Ðûñàêîâ, Г.В. Яковлева ПОДПИСНЫЕ ИНДЕКСЫ «Ïðåññà Ðîññèè» — 74341 «Ðîñïå÷àòü» — 74341 «ÌÀÏ» — 16526 Редакционная подписка (495) 710-30-01 shop@direktor.ru Татьяна Доронина АДРЕС ДЛЯ ПИСЕМ 115280, Ìîñêâà, à/ÿ 99 ТЕЛЕФОН (495) 710-30-01 E-MAIL obr@direktor.ru WEB-ÑÀÉÒ http://obr.direktor.ru Журнал руководителя управления образованием 5/2015

Стр.4