БАЗОВЫЙ МАССИВ

В методических указаниях приведены цель и задачи выпускной квалификационной работы, общие положения, порядок и этапы выполнения, требования к структуре и объему, оформлению, порядку представления к защите, примерные темы, ответственность автора.

Здесь отражены основные требования, предъявляемые к структуре, содержанию и оформлению выпускной квалификационной работы.

Конференция посвящена результатам исследований по цифровой трансформации сельского хозяйства посредством внедрения цифровых технологий и платформенных решений для обеспечения технологического прорыва в АПК

Конференция посвящена результатам исследований по цифровой трансформации сельского хозяйства посредством внедрения цифровых технологий и платформенных решений для обеспечения технологического прорыва в АПК

Конференция посвящена результатам исследований по цифровой трансформации сельского хозяйства посредством внедрения цифровых технологий и платформенных решений для обеспечения технологического прорыва в АПК

Конференция посвящена результатам исследований по цифровой трансформации сельского хозяйства посредством внедрения цифровых технологий и платформенных решений для обеспечения технологического прорыва в АПК

В методических указаниях описаны научные основы в области молекулярной биологии. Изложены современные представления о молекулярном уровне организации и функционировании живой материи, белка, ферментов, нуклеиновых кислот. Рассмотрено практическое применение технологий рекомбинантных ДНК.

В методических указаниях рассматриваются вопросы, предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по дисциплине «Экономическая география». Издание включает задания, рекомендации по подготовке к зачету, контрольные вопросы

Методические указания содержат теоретический материал, задания для выполнения на лабораторных занятиях, список рекомендуемой учебной литературы, контрольные вопросы.

Электронное учебное пособие предназначено для студентов, включает в себя все необходимые учебные материалы для успешного освоения дисциплины «История (история России, всеобщая история)» – краткое содержание программы, тестовые задания разного уровня сложности, планы практических занятий, тематику реферативных работ, вопросы к дифференцированному зачету, исчерпывающий список литературы. Изучение истории России в контексте развития мирового цивилизационного процесса представляется весьма актуальным в свете приобщения к основам научного познания, обогащения интеллектуального «багажа» будущего работника образовательной сферы. Познание исторического прошлого способствует формированию научного мировоззрения, воспитывает чувства патриотизма, гражданственности, толерантности, уважительного отношения к истории и культуре Отечества. Все эти личностные качества чрезвычайно важны для будущих педагогических работников, основной целью деятельности которых является обучение и воспитание учеников начальной и средней школы. Издание предназначено студентам педагогических вузов, учителям истории

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для подготовки бакалавров по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) по дисциплине «Иностранный язык» (английский) и предназначено для бакалавров, обучающихся очно и заочно. В пособии представлены методические рекомендации бакалавру по изучению лексического и грамматического материала; теоретический материал, необходимый для самостоятельной подготовки к занятиям, а также дополнительные материалы для чтения и тестовые задания.

В учебно-методическом пособии представлены разделы корпоративной социальной ответственности. Рассмотрены теоретические основы корпоративной социальной ответственности, направления корпоративной социальной ответственности, изложена корпоративная социальная ответственность в предпринимательстве, дана оценка корпоративной социальной ответственности, а также обращено внимание на управление этикой и социальной ответственностью компании. По каждому разделу представлены контрольные вопросы, практико-ориентированные задания, список рекомендуемой литературы, предложены вопросы и задания для самостоятельного изучения. Учебно-методическое пособие рассчитано на обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», профиль Менеджмент организации, а также может быть полезно для преподавателей и других специалистов, интересующимся проблемами корпоративной социальной ответственности.

В учебно-методическом пособии рассматривается проект как объект управления, раскрывается внутренняя и внешняя среда проекта, представлена классификация проектов, изложено планирование проекта и управление рисками проекта, а также освещаются основные положения управления реализацией проекта. Для закрепления теоретического материала в конце каждой главы представлены контрольные вопросы, практико-ориентированные задания, список рекомендуемой литературы, предложены вопросы и задания для самостоятельного изучения. Учебно-методическое пособие рассчитано на обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», профиль Менеджмент организации, а также может быть полезно для преподавателей и других специалистов, интересующимся проблемами проектного менеджмента.

В учебном пособии в хронологическом порядке раскрываются разные аспекты истории южно-уральских калмыков: формирование калмыцких поселений, включение калмыков в состав Оренбургского и Уральского казачьих войск, хозяйственная и социальная адаптация калмыков, их христианизация и влияние буддизма на сохранение конфессиональной и этнической идентичности.

Цель настоящего учебного пособия — ознакомить студентов с основными жанрами литературной критики Бурятии: рецензией, обзором, критической статьей, литературным портретом и очерком в контексте истории бурятской литературы. В пособие вошли редкие работы не только первых бурятских критиков 1920‒1930-х годов, но и критиков и литературоведов второй половины ХХ века и начала ХХI века. Тексты литературно-критических работ предваряются теоретической частью, к ним даются вопросы и задания, рекомендации, призванные помочь студентам при изучении не только литературной критики Бурятии, но и истории бурятской литературы. Пособие адресовано студентам-филологам и педагогам, а также учителям литературы.

В учебном пособии использованы современные информационные ресурсы, в том числе нормативные, методические и распорядительные документы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. Материал раскрывает современные методические подходы к организации первоочередного жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях и работы пунктов временного размещения пострадавшего населения. Учебное пособие предназначено для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования уровня специалитета по направлению подготовки 32.05.01 «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии использованы современные информационные ресурсы, в том числе нормативные, методические и распорядительные документы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. Материал раскрывает современные методические подходы к организации первоочередного жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях и работы пунктов временного размещения пострадавшего населения. Учебное пособие предназначено для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования уровня специалитета по направлению подготовки 32.05.01 «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии рассматриваются ценностно-зависимые особенности исторического познания, роль и функции ценностей в исторической науке. Материал данной работы может быть использован как на аудиторных лекционных и семинарских занятиях по философии и философии истории, так и в самостоятельной работе обучающихся в процессе написания научных статей, эссе и рефератов, подготовки устных докладов по соответствующим темам. Каждая теоретическая часть работы включает вопросы для дискуссии и самостоятельного осмысления темы. Пособие представляет дополнительный материал для изучения курса философии в высших учебных заведениях, но может быть использовано так же учащимися и преподавателями средних профессиональных образовательных организаций при освоении гносеологии и социальной философии. Учебное пособие рассчитано на студентов, занимающихся по программам магистратуры, бакалавриата и специалитета, аспирантов и преподавателей.

Данное учебное пособие освещает наиболее важные темы в области теории английского языка. Раскрыты с основные понятия современной лексикологии, ее терминология, подходы к представлению лексической составляющей английского языка как системы. Также рассматриваются краткие характеристики частей речи, их грамматические категории и формы. Пособие рекомендовано для бакалавров и магистрантов выпускных курсов языковых вузов и факультетов иностранных языков по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

Пособие рекомендовано для самостоятельной работы студентов по актуальной теме «Церебральный инсульт». В нем даны основные сведения о клинике, диагностике и лечении острых нарушений мозгового кровообращения, описаны лечебные технологии, применяемые в ком-плексной терапии острого и восстановительного периодов церебрального инсульта. Особое внимание уделено реабилитационным мероприятиям после перенесенного инсульта, подробно рассмотрен ряд мето-дик: лечебная физкультура, логопедическая и нейропсихологическая коррекция. В рамках нейрореабилитации рекомендованы некоторые подходы диагностики и лечения, используемые в комплементарной (традиционной) медицине. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, ординаторов.

В пособии для самоподготовки студентов рассматриваются вопросы коронавирусной инфекции. Большое внимание уделяется проблемам патогенеза, синдромальному подходу к оценке клинических проявлений, вопросам диагностики и лечения. Рассматривается решение ситуационных задач, приводятся контрольные вопросы, алгоритмы действия для постановки диагноза, проведения профилактических мероприятий, схем лечения. Рекомендовано студентам, ординаторам и специалистам, работающим в сфере организации оказания медицинской помощи, а также пациентам с COVID-19.

Данное пособие представляет собой сборник заданий по грамматике русского языка, включает наиболее трудные грамматические явления и их употребление в речи. Рекомендовано в качестве контрольных и/или дополнительных материалов как для аудиторной, так и для самостоятельной работы учащихся. Адресовано иностранным учащимся, изучающим русский язык на среднем этапе обучения.

В пособии кратко, в виде схем и таблиц, представлены сведения из области анатомии нервной системы. Более детально рассмотрены специальные методики и тесты, применяемые при оценке функций того или иного отдела нервной системы. Особое внимание уделено соответствию клинических симптомов локализации (топике) патологического процесса в структурах центральной и периферической нервной системы. Руководство может быть использовано при подготовке клинических ординаторов. Предназначено для самостоятельной работы студентов в неврологической клинике.

В учебно-методическом пособии дана характеристика основных подходов в изучении физической работоспособности как основного компонента процесса спортивной тренировки. В работе приведены многочисленные методы определения физической работоспособности и пути ее повышения. Предназначено для обучающихся факультета физической культуры спорта и туризма.

Учебное пособие включает материалы по организации самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы. Соответствует требованиям общеобразовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.01 Лечебное дело. Предназначено для студентов 3-го и 4-го курсов лечебного факультета.

В учебно-методическом пособии изложены теоретические основы использования компьютерных программ, представлены практические задачи, направленные на развитие общепрофессиональных компетенций. Предназначено для выполнения лабораторных и практических работ по дисциплинам «Информатика» и «Информационные технологии в образовании» студентами бакалавриата всех педагогических направлений.

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности «Лечебное дело» — хирургия. Особенностью настоящего издания является его построение по синдромному принципу, что в большей степени соответствует реальной деятельности врача. Изложены показания к применению современных методов лабораторно-инструментальной диагностики заболеваний, а также современные тактические подходы к лечению различных хирургических заболеваний. Все симптомы, синдромы, диагностические пробы распределены по нозологическим формам. Предназначено для студентов медицинских вузов, клинических ординаторов, аспирантов, всех хирургов вне зависимости от профиля их деятельности, врачей других специальностей.

Настоящее издание представляет собой исправленный и дополненный вариант практикума для дисциплин «История России (до ХХ в.)» и «История России (ХХ в.)» в рамках реализации образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 46.03.01 История очной формы обучения и подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Содержание пособия имеет цель ознакомить студентов с основными понятиями, принципами, источниками и институтами дипломатического и консульского права; сформировать знания о законах и обычаях войны, минимальных гуманитарных стандартах, обучить правильному ориентированию в действующих международно-правовых актах дипломатического характера; объяснить студентам место и роль дипломатического и консульского права в системе международного права и международных отношений. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.

Учебно-методическое пособие подготовлено на основе законодательства Китайской Народной Республики. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция уровень бакалавриата, профиль международное право, разработаны: предисловие, план лекционных занятий, план практических занятий, контроль самостоятельной работы студентов, тематика рефератов и курсовых работ, итоговый тест, словарь, вопросы к зачету, список рекомендуемой литературы, список интернет-ресурсов. Пособие адресовано студентам юридических вузов и факультетов.

Учебно-методическое пособие направлено на формирование методико-технологической культуры в области литературного образования будущего учителя начальных классов и призвано помочь в практической деятельности по достижению приоритетной цели ФГОС НОО по литературному чтению. Содержит лекционные занятия, вопросы и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе, тесты, тематику рефератов, приложения. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» с двумя профилями подготовки «Начальное образование и русский язык».

Словарь на четырех языках включает 163 отдельных личностных качества и 79 пар (158 слов) биполярных личностных качеств, сгруппированных в 6 шкал: «Физические характеристики», «Эмоционально-волевые качества», «Отношение к труду и собственности», «Качества ума», «Моральные качества», «Отношение к себе и другим людям». Составлен в рамках научного сотрудничества с Институтом психологии (директор, кандидат психологических наук, до-цент А. И. Егорова) Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова (г. Якутск, Республика Саха). Словарь является междисциплинарным и предназначен для специалистов в области этнической психологии.

Второе издание учебного пособия подготовлено с учетом требований, содержащихся в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего образования по направлению 40.03.01 Юриспруденция. В нем рас- смотрены основные темы учебной дисциплины «Теория государства и права», обобщены имеющиеся в науке представления об общих закономерностях возникновения, развития и функционирования государства и права, а также тесно связанных с ними явлениях и процессах. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.

В учебно-методическом пособии рассмотрены методы математического моделирования экономических систем. Пособие включает три раздела: «Целочисленное программирование», «Динамическое программирование» и «Нелинейное программирование». Содержит расчетные примеры, которые помогут читателям лучше понять дан-ные методы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») очной формы обучения.

Учебное пособие содержит темы и вопросы для практических занятий по дисциплине «Философия» (раздел I История философии). В нем представлены практические и тестовые задания, необходимые для освоения дисциплины. Пособие адресовано студентам, обучающихся по обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое образование), 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

В учебном пособии дана классификация дорог и городских улиц, рассмотрены основные элементы дорог и дорожных сооружений, приведены характеристики транспортно-эксплуатационного состояния дорог и городских улиц: факторы, взаимодействие дороги и автомобиля. Описаны закономерности формирования транспортных потоков, пропускной способности автомобильных дорог и улиц, даны понятия об уровнях загрузки дороги и уровнях удобства движения; рассмотрены способы сохранения транспортно-эксплуатационных качеств дорог и улиц в разные периоды года

В учебном пособии представлены основные вопросы региональной экономики и управления, включены схемы, графики, формулы, позволяющие углубленно изучить материал. Прилагается глоссарий, более подробно раскрывающий их сущность и значение, который может быть использован в качестве справочника по региональной экономике и управлению. Предлагаются темы докладов, формулируются вопросы для проверки знаний, методические указания к освоению курса, тесты и задания, вопросы для итогового контроля знаний студентов.

В учебном пособии представлен теоретический материал по трем разделам «Интенсивные технологии производства молока и говядины»;«Интенсивные технологии производства свинины»; «Технология производства яиц и мяса птицы на промышленной основе». Раскрыты наиболее важные вопросы, позволяющие овладеть компетенциями, необходимыми для решения практических задач профессиональной деятельности

Учебно-методическое пособие в соответствии с учебным планом, ФГОС предназначено к оптимизации образовательного процесса при подготовке бакалавров 44.03.05 педагогического образования (с двумя профилями подготовки), профили: Безопасность жизнедеятельности и Туризм и 44.03.01 Безопасность жизнедеятельности при изучении дисциплины «Безопасный отдых и туризм», «Подготовка инструктора детско-юношеского туризма». Пособие содержит контрольные вопросы и задания для самостоятельной и аудиторной проверки усвоения материала студентами.

В монографии приведен анализ способов и технических средств уборки зерновых культур. Обоснована перспективность метода очеса и необходимость разработки устройств, позволяющих снизить потери при уборке полеглых хлебов очесывающими жатками, приведены показатели, характеризующие состояние посевов и физико-механические свойства стеблей зерновых культур в период уборки. Обобщены результаты теоретических и экспериментальных исследований рабочих процессов подъема и подачи полеглых стеблей в зону очеса и равномерной подачи хлебной массы в молотильный аппарат зерноуборочного комбайна

Монография посвящена актуальным вопросам философии религии. В работе раскрыты темы: сущность религии и ее функции; история философии религии (немецкая классическая философии, марксизм, западная философия XX в., русская религиозная философия), современная философско-религиозная критика религии; религия в системе культуры; история религии

В практическом пособии в доступной для начинающего фермера форме представлены сведения о современном состоянии и перспективах использования удобрений в Оренбургской области, видах удобрений и их свойствах, подборе видов удобрений и расчёте норм их внесения с учётом характеристик земельных ресурсов и возделываемых культур, способах их внесения. Приведены зональные особенности применения минеральных удобрений в Оренбургской области, расчёт их экономической эффективности. Рассмотрены условия хранения и транспортировки органических и минеральных удобрений, вопросы государственной поддержки сельскохозяйственных товаропроизводителей Оренбургской области на приобретение минеральных удобрений. Предназначено для широкого круга специалистов сельскохозяйственных организаций, агропредприятий и фермерских хозяйств Оренбургской области, занимающихся возделыванием сельскохозяйственных культур

В практическом пособии в доступной для начинающего фермера форме представлены сведения о современном состоянии и перспективах производства овощей и картофеля в Оренбургской области, основные технологии выращивания овощей в закрытом и открытом грунте, технологии выращивания картофеля. Рассмотрены вопросы организации хранения и сбыта овощей и картофеля, государственной поддержки овощеводства и картофелеводства в Оренбургской области. Предназначено для широкого круга специалистов сельскохозяйственных организаций, агропредприятий и фермерских хозяйств Оренбургской области, занимающихся возделыванием овощей и картофеля.

Настоящий сборник составлен по итогам международного конкурса научно-исследовательских проектов молодых ученых и обучающихся «Современное географическое познание окружающего мира», состоявшегося 28 февраля 2023 г. в городе Оренбург. В сборнике рассматриваются современные вопросы науки, образования и практики применения результатов научных исследований. Сборник предназначен для широкого круга читателей, интересующихся научными исследованиями и разработками, научных и педагогических работников, преподавателей, докторантов, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Все материалы проходят рецензирование (экспертную оценку). Точка зрения рецензентов не всегда совпадает с точкой зрения авторов публикуемых материалов. Материалы представлены в авторской редакции. Ответственность за аутентичность и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а так же за соблюдение законов об интеллектуальной собственности несут авторы публикуемых материалов. При перепечатке материалов сборника Международного конкурса научно-исследовательских проектов молодых ученых и обучающихся ссылка на сборник материалов обязательна. Сборник материалов постатейно размещен в электронно-библиотечной системе «РУКОНТ».

Журнал теоретических и прикладных исследований. Является междисциплинарным изданием, отражающим результаты научных исследований в области гуманитарных, социально-экономических и общественных наук.

Процесс формирования информационно-медийной грамотности обучающихся общеобразовательных учреждений в условиях обновления цифровой образовательной среды школы является одним из важных механизмов совершенствования российского образования, актуален в условиях дистанционного и смешанного обучения и служит значимым показателем результативности внедрения цифровых технологий в образование. Учебно-методическое пособие знакомит современного учителя с закономерностями и перспективами применения цифровых технологий в учебном процессе школы. Содержание учебно-методического пособия подразделено на главы в соответствии с модулем «Методика формирования информационно-медийной грамотности обучающихся» включенным в содержание дисциплины «Электронная школа XXI века», которая является обязательной для изучения студентов бакалавриата по направлениям 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Каждая глава включает теоретические и практические материалы, представленные в виде основных теоретических сведений, комплекса практических заданий, методических рекомендаций по выполнению практических заданий и заданий для самостоятельной работы; последние сопровождаются инструкциями, примерами по их выполнению и ориентируют педагогов на дальнейшее самостоятельное освоение новых непрерывно возникающих и обновляющихся образовательных медиа-технологий. Данное пособие также будет полезно педагогам-практикам, так как может помочь им повышать свой уровень ИКТ-компетентности и эффективность планомерного и результативного формирования информационно-медийной грамотности у обучающихся в соответствии с ФГОС нового поколения.

Учебное пособие содержит материал по теоретическим основам административно-территориального деления России, рассматриваются социально-экономические проблемы развития субъектов РФ и федеральных округов в условиях усиления региональной направленности экономических реформ и пространственной интеграции экономики России. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности"Экономическая безопасность"

Учебник включает в себя 4 раздела, содержащих тексты и диалоги по разговорным темам «Танилсалга», «Гэр бүлэ», «Ажал мэргэжэл», «Сүлѳѳ саг». Он состоит из восемнадцати уроков, распределенных по тематическим разделам. Первые три урока направлены на развитие произносительных навыков и содержат упражнения для фонетической тренировки, а также описание фонетических явлений, характерных для бурятского языка. Остальные уроки включают в себя монологические тексты, диалоги, список лексических единиц, грамматическую тему, упражнения для закрепления лексики, грамматики, коммуникативные упражнения. Грамматический материал иллюстрирован таблицами. Все грамматические явления пояснены примерами и комментариями, раскрывающими особенности их функционирования в языке. Учебник имеет практическую и коммуникатив-ную направленность и позволяет в короткие сроки усвоить необходимый для общения и дальнейшего изучения бурятского языка объем грамматики и лексики. Предназначен для студентов непрофильных направлений подготовки.

Учебный материал изложен в соответствии с современными образовательными технологиями, с учетом достижений науки, включает исторические, научно-методические, практические сведения, полностью раскрывает утвержденную программу дисциплины «Теория и методика избранного вида спорта – лыжные гонки» профессионального цикла ФГОС ВПО третьего поколения. Каждый из 9 программных разделов учебника завершается контрольными вопросами и практическими заданиями, на которые подготовлены многовариантные ответы, и один из них правильный (указан в «Приложении»). Создана база для эффективной аудиторной и регулярно контролируемой, активной самостоятельной работы по овладению предусмотренными программой общекультурными и профессиональными компетенциями. Содержание учебника включает «Глоссарий» с расшифровкой более 150 специфичных для лыжных гонок понятий/терминов. Во Всероссийском реестре видов спорта нет лыжного спорта, этот термин объединяет комплекс видов, требующих снежного покрова. В современной олимпийской программе – это лыжные гонки, прыжки на лыжах с трамплина, лыжное двоеборье, биатлон, горнолыжный спорт, фристайл, сноуборд. Ранее были изданы учебники «Лыжный спорт», содержащие базовый материал по всем в данное время культивируемым в стране лыжным видам.

Во втором выпуске пособия опубликованы методические рекомендации и нотный материал, направленный на активизацию профессиональной подготовки музыкантов-участников оркестрового музицирования. Издание предназначено для студентов и преподавателей музыкальных учебных заведений и профессиональных коллективов.