Московская государственная академия физической культуры.

Учебное пособие "Травматизм. Перетренированность. Восстановление в фигурном катании на коньках" подготовлено в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО): 49.03.01 Физическая культура, 49.03.04 Спорт.

Учебно-методическое пособие представляет собой краткий обзор основных систем нападения, используемых в современном баскетболе и относящихся к типу "свободное нападение" (Motion offense). Этот вид характеризуется тем, что в нем нет заранее запланированных последовательных взаимодействий, а присутствует набор игровых принципов и вариантов развития, т.е. игроки должны сами выбирать продолжение атаки исходя из того, какие действия предпринимает защищающаяся команда. Вследствие этого данная группа систем нападения рекомендуется для освоения юными баскетболистами в тренировочных группах с целью улучшения понимания игры, развития фундаментальных навыков и роста "баскетбольного IQ".

Учебное пособие содержит учебный материал, способствующий освоению учебной дисциплины "Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся". Содержание учебного пособия направлено на формирование компетенций, соответствующих требованиям федерального образовательного стандарта третьего поколения высшего образования у бакалавров по направлению подготовки: 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование". Учебное пособие способствует освоению системы знаний. используемых в области профессионального самоопределения и профессиональной ориентации. Освещены вопросы организации и проведения работы по профессиональной ориентации в образовательных учреждениях. что помогает подготовить бакалавра в педагогической и психологической областях деятельности.

Учебное пособие содержит учебный материал, способствующий освоению учебной дисциплины "Пропаганда и связи с общественностью в сфере физической культуры и спорта". Содержание учебного пособия направлено на формирование компетенций, соответствующих требованиям федерального образовательного стандарта третьего поколения высшего образования у бакалавров по направлениям подготовки: 49.03.01 "Физическая культура", 49.03.04 "Спорт". Учебное пособие способствует освоению системы знаний, используемых в области современных технологий связей с общественностью по пропаганде физической культуры и спорта. Освещены различные аспекты организации и проведения работы по связям с общественностью в современном обществе, что помогает подготовить бакалавра в области физической культуры и спорта к решению практических коммуникационных задач в профессиональной деятельности.

Учебное пособие "Основы системы подготовки фигуристов в олимпийском спорте" подготовлено в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки 49.03.01 Физическая культура, 49.03.04 Спорт (уровень бакалавриата).

Учебно-методическое пособие разработано в рамках выполнения государственного задания "Разработка методов коррекции параметров технической подготовленности квалифицированных спортсменов циклических видов спорта на этапах годичного цикла с учетом применения внетренировочных средств подготовки"

Основная цель методических рекомендаций-повысить эффективность самостоятельной работы студентов при подготовке к государственной аттестации. В данном издании даны рекомендации по подготовке к сдаче государственного экзамена, обозначены требования к результатам обучения при прохождении государственной итоговой аттестации, представлены критерии оценивания ответа на государственном экзамене, представлены учебно-методическое и информационное обеспечение, необходимые для самостоятельной подготовки к государственному экзамену.

Для оценки соревновательной деятельности баскетболистов существуют специальные статистические показатели, на основании которых многие специалисты делают выводы об эффективности выполнения того или иного технического действия и, как следствие, о полезности игрока или команды в целом. Однако традиционные, фиксируемые в официальном протоколе, данные ее всегда могут дать ответы на интересующие вопросы. В данном пособии рассмотрены дополнительные, более информативные, вычисляемые показатели игровой деятельности баскетболистов, используемые в качестве расширенной статистики в зарубежном баскетболе. Представленные показатели не являются исчерпывающим перечнем всех возможных метрик и статистик, используемых в этой области, тем не менее они обеспечивают набор первичных инструментов, которые формируют основу для статистических исследований в данном виде спорта.

В учебно-методическом пособии подготовлено группой авторов в соответствии с ФГОС ФО - бакалавриат и содержит четкий алгоритм обучения студентов по разделу "Миология" дисциплины "Анатомия человека". В нем представлены необходимые организационные и методические материалы для проведения практических занятий с указанием темы, цели, плана занятия, оснащения, этапов изучения темы, вопросов для самоконтроля и самообучения, основного терминологического минимума, литературы. Для изучения материала по каждой теме дана краткая содержательная часть с иллюстрированным материалом и типовые теста для контроля знаний.

Учебно-методическое пособие подготовлено группой авторов в соответствии с ФГОС ВО - бакалавриат и содержит четкий алгоритм обучения студентов по разделу "Остеология" дисциплины "Анатомия человека". В нем представлены необходимые организационные и методические материалы для проведения практических занятий с указанием: темы, цели, плана занятия, оснащения , этапов изучения темы, вопросов для самоконтроля и самообучения, основного терминологического минимума, литературы. Для изучения материала по каждой из указанных тем раздела дана краткая содержательная часть с иллюстративным материалом и типовые тесты для контроля знаний.

Пособие подготовлено на кафедре Биомеханики и информационных технологий МГАФК. Содержит: требования ФГОС ВО 3++ к студентам, обучающимся по направлениям подготовки 49.03.01 Физическая культура, 49.03.04 Спорт и профессиональных стандартов "Тренер", "Инструктор-методист", "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" и "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования"; рабочую программу по ЕНО ФКиС (модуль: Физика); индивидуальные задания по всем разделам курса физики и по каждому заданию перечень вопросов для защиты. В пособие включен краткий курс теории физических основ ЕНО ФКиС, содержащий определения основных положений и законов, и приемы решения типовых задач.

В сборник вошли материалы научных исследований, представленных в рамках программы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Современные тенденции развития теории и методики физической культуры, спорта и туризма", проведенной Московской государственной академией физической культуры и Союзом биатлонистов России в формате видеоконференции он-лайн 17 июня 2020 года

Эффективное управление в области физической культуры и спорта на качественно новом уровне является актуальной задачей современности: именно оперативность принятия решений, основанная на объективных данных состояния организма занимающихся, обеспечивает высокую результативность выступлений на соревнованиях различного уровня и позволяет успешно решать цели укрепления здоровья населения.

В сборник вошли материалы научных исследований, представленные на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием " Современные аспекты подготовки и профессиональной деятельности спортивного менеджера", проведенной 29 июня 2020 года ФГБОУ ВО "Московская государственная академия физической культуры" в формате видеоконференции он-лайн. В сборник включены материалы предназначенные на конференции и присланные для заочного участия.

В сборник вошли материалы научных исследований, представленные на I Региональной научно-практической конференции "Инновационные технологии в спортивных играх". Материалы статей приведены в авторской редакции и представлены специалистами различных учебных заведений и НИИ России, а также ближнего зарубежья

В учебном пособии представлены, разработанные авторами образовательные программы внеурочной деятельности "Игровое ГТО", способствующие внедрению комплекса ГТО в основную программу начального, основного и среднего (полного) образования для физического воспитания и социализации школьников. Содержание пособия раскрывает механизм использования игровой деятельности для внедрения нового комплекса ГТО в систему физического воспитания школьников, учитывая при этом национальные и региональные особенности, социальные запросы и требования, интересы и потребности школьников разного возраста, т.е. реализуя личностно-ориентированный подход.

В сборнике материалов I научно-практической конференции студентов факультета магистерской подготовки «Актуальные вопросы теории и методики физической культуры и спорта» ФГБОУ ВО МГАФК (20 ноября 2019 г.) опубликованы результаты научных исследований, практической работы, освещающие актуальные вопросы образования, теория и методики физической культуры и спорта, имеющие теоретическую или практическую значимость с внедрением их в профессиональную деятельность в сфере физической культуры и спорта. Материалы представлены в сборнике по четырем разделам: «Актуальные вопросы высшего образования: теория и практика», «Научно-исследовательская и проектная деятельность», «Научно-практическая деятельность», «Физкультурно-спортивная деятельность, адаптивная физическая культура и адаптивный спорт», «Магистранты – чемпионы (Информационный раздел)».

Конференция проходила в Московской государственной академии физической культуры 2, 3, 6 апреля; 28-30 апреля; 4-5 июня 2009 г. В программе конференции работали секции: 1) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта»; 2) «Медико-биологические аспекты физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности» 3) «Социально-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта». Авторы опубликованных тезисов - студенты дневного и заочного отделений тренерского факультета, аспиранты, соискатели академии.

Конференция проходила в Московской государственной академии физической культуры 12-14 марта; 28-30 апреля; 4-5 июня 2008 г. В программе конференции работали секции: 1) «Социально-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта»; 2) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта»; 3) «Медико-биологические аспекты физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности». Авторы опубликованных тезисов - студенты дневного и заочного отделений тренерского факультета, аспиранты, соискатели академии.

Конференция проходила в Московской государственной академии физической культуры 20-21 марта; 25-27 апреля; 26-27 июня 2007 г. В программе конференции работали секции: 1) «Социально-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта»; 2) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта»; 3) «Медико-биологические аспекты физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности». Авторы опубликованных тезисов - студенты дневного и заочного отделений тренерского факультета, аспиранты, соискатели академии.

Конференция проход ила в Московской государственной академии физической культуры 13-15 марта; 25-27 апреля; 20 июня 2006 г. В программе конференции работали секции: 1) «Социально-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта»; 2) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта»; 3) «Медико-биологические аспекты физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности». Авторы опубликованных тезисов - студенты дневного и заочного отделений тренерского факультета, аспиранты, соискатели академии.

Конференция проходила в Московской государственной академии физической культуры 25-26 марта, 28-30 апреля, 30 июня 2004 г. В программе конференции работали секции: 1) «Социально-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта»; 2) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта»; 3) «Медико-биологические аспекты физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности». Авторы опубликованных тезисов - студенты дневного и заочного отделений тренерского факультета, аспиранты, соискатели академии.

Конференция проходила в Московской государственной академии физической культуры 31 января, 3 февраля, 28-30 апреля, 26-27 июня 2003 г. В программе конференции работали секции: 1) «Социально-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта»; 2) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта»; 3) «Медико-биологические аспекты физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности». Авторы опубликованных тезисов - студенты дневного и заочного отделений тренерского факультета, аспиранты, соискатели академии.

Конференция проходила в Московской государственной академии физической культуры 17-18 марта; 26-28 апреля; 27,29 юаня 2005 г. В программе конференции работали секции: 1) «Социолого-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта»; 2) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта»; 3) «Медико-биологические аспекты Физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности». Авторы опубликованных тезисов - студенты дневного и заочного отделений тренерского факультета, аспиранты, соискатели академии.

Социально-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта»; 2) «Физическая культура, спорт и здоровье»; 3) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта»; 4) «Медико-биологические аспекты Физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности». Авторы опубликованных тезисов - студенты дневного и заочного отделений тренерского факультета, аспиранты, соискатели и преподаватели академии.

Конференция проходила в Московской государственной академии физической культуры 17-18 марта; 26-28 апреля; 27,29 юаня 2005 г. В программе конференции работали секции: 1) «Социолого-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта»; 2) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта»; 3) «Медико-биологические аспекты Физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности». Авторы опубликованных тезисов - студенты дневного и заочного отделений тренерского факультета, аспиранты, соискатели академии.

Конференция проходила в Московской государственной академии физической культуры 24-27 апреля 2000 г. В составе конференции работали 4 секции: 1) «Социально-философские, исторические, экономические и психолога-педагогические аспекты физической культуры и спорта»; 2) «Физическая культура, спорт и здоровье на рубеже ХХI века»; 3) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта»; 4) «Медико-биологические аспекты физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности». Авторы опубликованных тезисов - студенты дневного и заочного отделений тренерского факультета, аспиранты, соискатели и преподаватели Академии. По I секционному направлению включены ряд авторов-студентов Люберецкого филиала МПГУ.

Конференция проходила в Московской государственной академии физической культуры 26-29 апреля 1999 г. В составе конференции работали 4 секции: 1) «Социально-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта», 2) «Физическая культура, спорт и здоровье», 3) «Спортивная техника и технология подготовки в спорте», 4) «Медико-биологические аспекты спортивной деятельности». В сборнике представлены отдельные докладчики из организаций, не входящих в состав МГАФК.

В сборник (VII вьшуск) вошли тезисы докладов участников ХХII научной конференции студентов и молодых ученых Мосспортакадемии. Конференция проходила 12-15 мая 1998 г. В ее составе работали 4 секции; 1) «Социально-экономические и психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта», 2) «Физическая культура, спорт, здоровье», 3) «Спортивная техника и технология подготовки в различных видах спорта», 4) «Медико-биологические аспекты спортивной деятельности». Конференция была посвящена Первым Всемирным Юношеским Играм 1998 г. В Москве. В сборник вошли отдельные тезисы студентов других вузов. Сборник выпущен в год 70-летия Московской области.

В сборник вошли тезисы докладов участников ХVIII научной конференции студентов и молодых ученых МОГИФК, проходившей по 3 направлениям координационного плана НИР Комитета РФ по физической культуре. I направление: Физическая культура и здоровье. Возрастные аспекты спортивной подготовки. II направление: Проблемы совершенствования спортивной подготовки: медико-биологические и психолого-педагогические аспекты. III: Философские и социально-исторические проблемы: современный аспект. Исследования проводились под научным руководством профессорско-преподавательского состава МОГИФК.

В сборник включены тезисы докладов участников ХУП итоговой студенческой научной конференции МОГИФК, проходившей впервые по двум основным направлениям координационного плана НИР Комитета РФ по физической культуре. I направление: "Физическая культура и здоровье"; "Возрастные аспекты спортивной подготовки". II направление: "Проблемы совершенствования спортивной подготовки: медико-биологические, психолого-педагогические аспекты". В приведенных аспектах затронуты методические вопросы обучения, тренировки, воспитания, прогнозирования, медико-биологического и педагогического контроля состояния спортсменов. Исследования выполнялись под руководством профессорско-преподавательского состава МОГИФК.

В сборник вошли тезисы докладов участников XIX научной конференции студентов и молодых ученых Мосспортакадемии, проходившей по 4 направлениям, каждое из которых было представлено отдельной секцией. I направление: Физическая культура, спорт и здоровье. II направление: Проблемы совершенствования спортивной подготовки: медико-биологические, психолого-педагогические и организационно-управленческие аспекты. III направление: Проблемы развития физической культуры и спорта в новых экономических условиях. IV направление: Философские и социально-исторические проблемы: современный аспект. Социально-философские аспекты спорта.

Учебно-методическое пособие «Track-and-Field Athletics. Легкая атлетика» подготовлено составителем по курсу дисциплины иностранный язык (английский). В пособии подобран материал по теме «Избранный вид спорта» на примере легкой атлетики. Студентам предлагается ряд текстов, послетекстовых лексических упражнений, имеющих целью обогащение профессионального словаря и устных разговорных навыков по теме.

Учебно-методическое пособие «Sport psychology. Спортивная психология» подготовлено автором по курсу дисциплины иностранный язык (английский). Учебно-методическое пособие включает в себя оригинальные тексты на английском языке, имеющие педагогическую и психологическую направленность, а также предтекстовые и послетекстовые упражнения на закрепление лексико-грамматического материала.

В учебном пособии в доступной форме предлагается знакомство с лексикой избранного вида спорта, предлагается большое количество лексико-грамматических, переводческих упражнений и заданий для самоконтроля.

Учебно-методическое пособие «Мanagement / Менеджмент» подготовлено составителем по курсу дисциплины «Иностранный язык» (английский). В пособии подобран материал по темам «Менеджмент», «Спортивный менеджмент», «Виды предпринимательства», «Деловая этика», «Стили управления», «Деловая переписка». Студентам предлагается ряд текстов, послетекстовых лексических упражнений, имеющих целью обогащение профессионального словаря и устных разговорных навыков по теме.

В лексико-грамматическом практикуме в доступной форме предлагается знакомство с лексикой избранного вида спорта, а также имеется большое количество лексико-грамматических и переводческих упражнений. В методических рекомендациях объясняется некоторый грамматический материал, даются рекомендации и ключи.

Учебно-методическое пособие «Business English. Деловое общение» подготовлено автором по курсу дисциплин «Деловые коммуникации» и «Деловой иностранный язык», «Речевая культура делового общения», «Профессиональное деловое общение и работа с иностранными источниками». Учебно-методическое пособие включает в себя оригинальные тексты и диалоги на английском языке, имеющие коммуникативную и бизнес-ориентированную направленность, а также предтекстовые и послетекстовые упражнения на закрепление лексико-грамматического материала.

Учебное пособие дает возможность изучить материал темы в пределах учебной программы не только в аудитории, но и самостоятельно. Первая часть пособия предусматривает обучение студентов и аспирантов по теме «Первичный осмотр для сбора анамнеза» в форме деловой игры. Вторая часть посвящена профилактика спортивного травматизма. Большое внимание уделяется коммуникативной направленности в обучении студентов и аспирантов. Каждая тема содержит лексический минимум, текстовый материал и упражнения для закрепления языковых знаний, контроля понимания содержания текста и развития речевых умений.

Учебно-методическое пособие «Adapted physical education. Адаптивная физическая культура» подготовлено авторами по курсу дисциплины иностранный язык (английский). Учебно-методическое пособие направлено на формирование навыков чтения текстов профессиональной направленности с целью извлечения необходимой информации, овладение спортивной терминологией, а также на расширение кругозора и повышение общей культуры студентов.

В учебно-методическом пособии представлены популярные средства оздоровительной гимнастики и их воздействие на физическую подготовленность, функциональное состояние, а также влияние на центральную нервную систему студенток. Исследовано воздействие традиционных занятий но физической культуре в вузе на энергетический метаболизм головного мозга студенток. На основе этих данных построена комплексная методика использования оздоровительных средств гимнастики в течении учебного года. Приводятся показатели изменения уровня постоянных потенциалов головного мозга под воздействием данной методики в различные периоды обучения в вузе. Анализируется результаты применения экспериментальной методики.

Учебное пособие содержит учебный материал, соответствующий разделам учебной программы элективной дисциплины «Этика и культура поведения» цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин ГОС. Посвящено проблемам морали и нравственности, культуре поведения как совокупности форм повседневного контактирования людей на основе общепринятых норм и правил. В пособии рассматриваются этикетные формы поведения как проявление культуры общества и личности, в том числе самих педагогов вуза в условиях педагогической практики. Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 032101 «Физическая культура и спорт», 032102 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)» и 050706 «Педагогика и психология». Учебное пособие предназначено также и для бакалавров по направлениям подготовки 034300.62 «Физическая культура», 050400.62 «Психолого-педагогическое образование». Пособие может быть полезно магистрантам, аспирантам, слушателям ФПК высших учебных заведений физкультурного профиля.

Материалы к лекциям курса "Этика и культура поведения" являются учебным пособием, подготовленным в соответствии с утвержденной Ученым Советом МГАФК программой курса. Подбор тем связан, в основном, с нормативной и прикладной этикой, в частности, с педагогической этикой и этикой физической культуры и спорта.

В сборник вошли материалы научных исследований, представленные на Международной очно-заочной научно-практической конференции «Эргономические проблемы современного спорта», организованной ФГБОУ ВПО «Московская государственная академия физической культуры» (МГАФК) при содействии Министерства спорта Российской федерации. Материалы приведены, в основном, в авторской редакции и представлены специалистами России, а также Грузии, Польши, Молдовы, Узбекистана, Белоруссии. В представленных работах рассматриваются современные эргогенические, офтальмоэргономические подходы, взгляды, аспекты.

Содержание пособия соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по дисциплине «Высшая математика» для вузов физической культуры. Оно содержит элементы комбинаторики, основы теории вероятностей и математической статистики. Пособие подготовлено на кафедре биомеханики и информационных технологий.

Содержание пособия соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по дисциплине «Высшая математика» для вузов физической культуры. Оно содержит элементы дифференциального и интегрального исчислений, начала теории дифференциальных уравнений. Пособие подготовлено на кафедре биомеханики и информационных технологий.

Учебно-методическое пособие по курсу физики подготовлено для студентов вузов физкультурного профиля и в доступной краткой, но тем не менее полной форме раскрывает сложный раздел курса «Электричество». В настоящее время все люди, в том числе и специалисты физкультурного профиля, являются активными пользователями электрической и электронной техники. Целью настоящего пособия является не только изложить плановый раздел курса физики «Электричество», но и привить студентам необходимые знания для использования их в повседневной практике общения с электрооборудованием как в профессиональной области, так и в жизни.

Пособие по курсу физики подготовлено для студентов вузов физической культуры обучающихся по направлениям подготовки бакалавров очной и заочной форм обучения. В пособии в краткой, при этом доступной форме, представлен учебный материал, отражающий один из сложнейших разделов курса физики - "Электричество". Принимая во внимание, что все жители планеты, в том числе и студенческая молодежь, сегодня являются активными пользователями электрической и электронной техники, авторы задались целью подготовки настоящего пособия не только для изложения содержания раздела курса физики "Электричество", но и для передачи обучающимся студентам необходимых знаний и навыков пользования различным современным электрооборудованием как в профессиональной, так и в повседневной практике.

Экспресс – курс по математике, подготовлен для студентов МГАФК при дистанционной форме обучения. Он содержит: требования ФГОС ВПО к студентам, обучающимся по направлениям: 034300.62 «Физическая культура», «Спортивный менеджмент» и 034400.62 «Адаптивная физическая культура»; перечни общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций; рабочую программу по дисциплине, с разъяснением цели и задач математики в вузах физкультурного профиля, объемные данные по дисциплине и их распределение по разделам изучаемого курса, подробное содержание лекций и семинарских занятий; рекомендации по самостоятельной работе студентов. В учебно-методическое пособие включена контрольная работа и необходимый инструктивно – методический материал, в краткой форме, облегчающий изучение дисциплины, выполнение индивидуальных заданий. Таким образом, учебно-методическое пособие предназначено для повышения эффективности изучения курса математики для студентов МГАФК. Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре биомеханики и информационных технологий МГАФК.

В вузе физкультурного профиля дисциплина Физика обеспечивает формирование фундаментальных знаний и профессиональных умений у будущих специалистов направлений 032101 «Физическая культура и спорт» и 032102 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)». Физика является фундаментальной наукой, понятия физики и ее законы лежат в основе всего естествознания. Поэтому она предназначена для того, чтобы сформировать у будущих специалистов по физической культуре и спорту правильные представления об окружающем мире и его законах, научить использовать законы физики в своей профессиональной области и тем самым повысить эффективность результатов своих усилий.