Качество образования №5 2013 (132,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

Стр.1

Стр.2

страница редактора Дорогие читатели! В течение всего лета, как правило, остается актуальГлавный редактор Айшат Темирова ным вопрос, который в некоторой степени объединяет и выпускников школ, и работников образовательных учреждений, – Поступление. С момента начала сдачи выпускных экзаменов начинается волнение школьников и их родителей, а вузы и колледжи уже заранее начинают готовиться к приемной кампании. И каждый год в этот период вновь и вновь остро встает проблема ЕГЭ. Единый государственный экзамен подвергался критике и в период так называемой «обкатки» в виде эксперимента, и в период наметившегося привыкания общества в последние год-два, и сейчас, когда внимание страны оказалось приковано к проблеме утечки информации по КИМам, а также к другим нарушениям. Наш журнал, продолжая свою традицию спокойного и беспристрастного анализа, пытается максимально объективно рассмотреть тему ЕГЭ в контексте борьбы за повышение качества образования. Авторы «КО» анализируют ход реализации проекта ЕГЭ в России и опыт внедрения аналогичных испытаний в США. Отдельно рассматривается дополнительная к ЕГЭ образовательная стратегия – олимпиады школьников. Не будем забывать, что внедрение ЕГЭ – лишь один из аспектов вступления России в европейское образовательное пространство. Эксперты освещают на страницах номера как безусловно позитивные, так и спорные моменты реализации Болонского процесса в России, а также анализируют те вызовы, на которые должна ответить отечественная система образования. Как всегда, наш журнал уделяет особое внимание вопросам становления системы профессионально-общественной аккредитации. В этом плане очень интересен опыт Вятского государственного университета, представленный в одной из статей номера. Уверены, что многих читателей заинтересует стратегия развития системы подготовки рабочих кадров. Соответствующий документ в настоящее время проходит свою апробацию. Материал, предлагаемый вашему вниманию, поможет сориентироваться в системе государственных приоритетов в данной области. качество образования июнь-июль 2013 1

Стр.3

содержание –оз– 4 в фокусе И снова ЕГЭ…..................................................................................4 Аббревиатура «ЕГЭ» давно уже обозначает нечто большее, нежели рутинную, в общем-то, процедуру общегосударственной проверки знаний выпускников школ. Три магические буквы превратились в символ образовательной реформы. Любой, кто говорит о ЕГЭ, должен иметь в виду, что за его высказыванием выстраивается целая галерея смыслов и ассоциаций: Болонский процесс, Закон «Об образовании» и т.д. И, соответственно, у операторов и сторонников преобразований любой негативный отзыв о Едином госэкзамене вызывает подозрение в том, что «подрываются» сами основания их действительно сложной и почти всегда неблагодарной работы. Заранее оговоримся: не имея возможности полностью отрешиться от общеобразовательного контекста, мы собираемся вести речь именно о Едином госэкзамене, причем об экзамене текущего, 2013 года – по возможности, как говорили древние латиняне, sine ira et studio... Централизованное тестирование: опыт США..............................9 На фоне противоречивых дискуссий о преимуществах и недостатках Единого госэкзамена в России редакция «КО» предлагает читателям ближе познакомиться с зарубежным опытом проведения централизованных тестовых экзаменов для абитуриентов вузов, в частности, с историей разработки, внедрения и модернизации проводимых в США тестов SAT и ACT. «И абитуриенты, и их родители поверили в качество местного образования…».............................................................16 20 образовательный аудит Комплексная оценка деятельности вуза....................................20 В одном из предыдущих номеров «КО» мы упоминали об уникальном крупном проекте по комплексному аудиту и аккредитации множества образовательных программ, реализуемом Агентством по контролю качества образования и развитию карьеры (АККОРК) и Вятским государственным университетом (ВятГУ). Недавно завершился основной этап этого проекта, и 30 мая генеральный директор АККОРК Сергей Анисимов вручил руководству вуза сертификаты на аккредитацию 22 образовательных программ. 28 глоссарий Управление качеством в аккредитационных агентствах...........28 Термин «внутренние гарантии качества» употребляется не только в отношении учебных заведений, но и в отношении агентств по независимой оценке качества образования. Данный материал знакомит читателей «КО» со стандартами, механизмами и процедурами обеспечения внутренних гарантий качества европейских и российских агентств. 32 среднее профобразование Рабочая смена для новой экономики.........................................32 18 июня на заседании коллегии Министерства образования и науки РФ была утверждена Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 года. Этот поистине долгожданный документ уже с конца прошлого года проходил «обкатку» в ходе консультаций представителей Минобрнауки с бизнес-кругами, с объединениями работодателей. Итоговый текст отражает согласованные позиции государственной власти и промышленно-предпринимательского сообщества. 2 качество образования июнь-июль 2013

Стр.4

–оз– 38 ИКТ в образовании Стандарты требуют нестандартного подхода............................38 Наш журнал неоднократно освещал события в области международной и национальной стандартизации электронных технологий в образовании. В преддверии значимого события мы обратились к председателю Технического комитета 461 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТО)», проректору МГТУ «СТАНКИН» Борису Позднееву с вопросами о принципах формирования международных и национальных стандартов и текущей ситуации в этой сфере. 42 профессиональное образование Сотрудничество в области развития профессионального образования................................................................................42 45 государственная политика Что нужно учитывать при заключении контрактов с организациями?.......................................................................45 46 Этапы сокращения штата............................................................46 50 Россия в европейском пространстве высшего образования.....50 Данная статья, подготовленная в соавторстве с нашим постоянным автором Виктором Чистохваловым, является продолжением серии материалов о ходе внедрения Болонского процесса в российскую образовательную систему. 56 проект Инновационная площадка как старт в успешное будущее........56 В столичных вузах уже появились первые студенты. 5 июня в ГБУ «Гражданская смена» состоялось подведение итогов конкурса видеорезюме школьников (олимпиады) «Профессиональный start-up». Ее победители получили сертификаты на обучение в высших учебных заведениях столицы. Среди организаторов мероприятия – Департамент образования Москвы, ГБУ «Гражданская смена». 58 новая школа Наставник, координатор, омбудсмен, психолог, репетитор.....58 Одним из медиасюжетов, вызвавших в последние недели живейшую реакцию во всех секторах образовательного мира – у педагогов, родителей, учеников, – стало введение в российской школе института тьюторства. Застрельщиком дискуссии выступила газета «Известия», опубликовавшая 13 июня статью под заголовком: «Классных руководителей в школах заменят тьюторы». По словам журналиста Павла Панова, уже с 2014 года в российских школах в массовом порядке появятся новые штатные единицы – тьюторы. Сохранить самоценность детства...............................................62 В Международном пресс-центре РИА Новости 14 июня состоялась презентация проекта федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Теперь он становится достоянием и предметом анализа родительской и педагогической общественности, разного рода управленцев. качество образования июнь-июль 2013 3 консультация эксперта болонский процесс Председатель редакционного совета Юрий Рубин Главный редактор Айшат Темирова Дизайн и верстка Надежда Борлакова Корректор Инна Кроль Учредитель и издатель АНО «АККОРК» Подписной индекс 81787 в каталоге «Роспечать» на 2013 год. Почтовый адрес: 115054, Москва, ул. Дубининская, д. 57, стр. 1, оф. 406 Телефон/факс: 2218140 www.edu-quality.ru. E– mail: tem-aishat@yandex.ru Тираж 10 000 экземпляров. Цена свободная. Свидетельство о регистрации средств массовой информации в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций ПИ № ФС77-41461 от 13.08.2010 г. При перепечатке и цитировании материалов ссылка на журнал обязательна. Редакция не несет ответственности за достоверность информации в рекламных объявлениях, а также информации о мероприятиях, предоставленной их организаторами. Мнение авторов может не совпадать с мнением редакции. Редакция оставляет за собой право последней литературной правки. Отпечатано в типографии CAPITAL PRESS

Стр.5