БАЗОВЫЙ МАССИВ

Медицина как наука и практическая деятельность, затрагивает жизнь каждого человека. Какая она изнутри? Опытный врач и известный ученый откровенно рассказывает о подготовке специалиста, работе в сельской больнице, в научно‑исследовательском институте, за рубежом, в частной клинике. Автор сравнивает, оценивает, анализирует, делает выводы…

В книге получили обобщение современные взгляды на природу артериальной гипертонии — наиболее опасного и самого распространенного в популяции заболевания сердечно–сосудистой системы. Патогенез гемодинамических расстройств автор рассматривает с точки зрения нарушений клеточного метаболизма. Глубокий анализ тонких механизмов патологического процесса и убедительные выводы, приводят автора к созданию и обоснованию немедикаментозной программы, позволяющей большинству пациентов, страдающих артериальной гипертонией, добиться нормализации давления без использования лекарств.

В книге раскрыты физиологические механизмы закаливания детей, обоснованы принципы адаптирующих, закаливающих мероприятий, представлены практические методики укрепления здоровья детей, применимые дома и в детском саду. Рассматриваются вопросы формирования адаптивных возможностей важнейших функциональных систем в разные возрастные периоды, в частности, иммунитета и терморегуляции. Издание дополнено разделами о профилактике «простудных» заболеваний, эффективности методов биорезонансной терапии. Подробно изложены вопросы рационального питания детей и врачебного контроля.

Проблема формирования информации финансовой отчетности появилась вследствие разделения финансового и налогового учета. При этом возникла задача формирования учетной политики, обеспечивающей ведение как налогового, так и финансового учета. Актуальная проблема практического составления учетной политики, стоящая перед всеми предприятиями, вызывает необходимость исследования ее теоретических и практических аспектов.

Создание систем эффективного управления организациями – одна из проблем, стоящих перед современным динамичным менеджментом. Универсального алгоритма для создания таких систем управления не существует, однако возможна разработка общих принципов построения систем управления бизнесом. В число наиболее передовых методов построения систем эффективного управления входит так называемый процессный подход к управлению. Он заключатся в выделении в организации сети процессов и управлении этими процессами для достижения максимальной эффективности деятельности организации.

Рыночная экономика представляет собой сложный механизм взаимодействия хозяйствующих субъектов. С одной стороны все сводится к элементарной сделке двух хозяйствующих субъектов, с другой даже простейшая сделка невозможна без наличия норм и правил. Без них не срабатывает простейший рыночный механизм. Процесс принятия решений всегда связан с тем или иным предположением менеджера об ожидаемом развитии событии и принятое решение нацелено в будущее, оно всегда содержит элемент неопределенности и риска.

Неустойчивость финансовых рынков, обострение конкурентной борьбы между предприятиями, снижение доходности и рост степени риска в бизнесе заставляют российские предприятия внедрять в свою практику методы и инструменты современного менеджмента, позволяющие им не только в краткосрочной, но и в долгосрочной перспективе обладать достаточной ликвидностью активов, финансовой стабильностью, получать оптимальную прибыль, расширять свою хозяйственную деятельность, эффективно осуществлять руководство предприятием.

Учебное пособие посвящено рассмотрению основных подходов, сформировавшихся на сегодняшний день к философии права, которую можно рассматривать как часть социальной философии, и как отдельную отрасль гуманитарного знания. Философское осмысление актуальных вопросов права даёт возможность в широком контексте осмыслить право как своеобразное и уникальное социальное явление. Показаны основные системообразующие факторы, структурные элементы философии права, как специальной комплексной отрасли гуманитарного знания, современные подходы и теории. В данном пособии делается попытка в доступной форме изложить основные философско-правовые концепции, показать философско-правовую методологию, инструментарий, раскрыть особый синтетический характер философии права как учебной дисциплины, её взаимосвязь с такими отраслями знания как социология права, антропология права и т.д.. Учебное пособие может быть полезным преподавателям, аспирантам, курсантам студентам, а также всем кто интересуется проблемами философско-правового контекста, историей философии права, философско-правовой методологией.

В учебном пособии рассматривается развитие политической системы Российской Федерации в конце XX – начале XXI века. Затрагиваются вопросы эволюции политического режима, партийной системы, политических идеологий, политического процесса и политического сознания в современной Российской Федерации. Теоретические вопросы политической науки изложены во взаимосвязи с практическим материалом, отражающим особенности политической жизни в нашей стране. Предназначено для студентов, курсантов, слушателей и преподавателей высшего образования, а также будет интересно всем интересующимся теоретическими и практическими вопросами политики.

Международное право это одна из отраслей права или как теперь принято говорить самостоятельная система права, регулирующая общественные отношения главным образом между государствами. Одной из важнейших особенностей международного права и международно – правового регулирования является то обстоятельство, что основным источником международного права является международный договор.

Международное право это одна из отраслей права или как теперь принято говорить самостоятельная система права, регулирующая общественные отношения главным образом между государствами. Одной из важнейших особенностей международного права и международно – правового регулирования является то обстоятельство, что основным источником международного права является международный договор.

Международное право это одна из отраслей права или как теперь принято говорить самостоятельная система права, регулирующая общественные отношения главным образом между государствами. Одной из важнейших особенностей международного права и международно – правового регулирования является то обстоятельство, что основным источником международного права является международный договор.

Международное гуманитарное право – это подотрасль международного права, это подотрасль международного права, регулирующая общественные отношения в области защиты прав человека. Как учебная дисциплина международное гуманитарное право относится к вузовскому компоненту дисциплин. В предлагаемой читателю хрестоматии приведена программа курса, а также собраны основные нормативно – правовые акты в области международного гуманитарного права. Хотелость бы отметить, что в отличие от других хрестоматий в данной хрестоматии тексты соответствующих международно – правовых актов даны в полном объеме. Автор надеется, что предлагаемая читателю хрестоматия окажет существенную помощь в изучении такой довольно таки сложной дисциплины, к которым относится международное гуманитарное право. Автор полагает, что данная хрестоматия может быть также использована в изучении такой дисциплины как международное право и международная защита прав человека Автор данной хрестоматии выражает благодарность разработчикам справочной правовой системы Консультант +, документы которой были использованы при составлении хрестоматии

учебный фильм-презентация по трудовому праву

учебный фильм-презентация 2 по правоведению

учебный фильм по правоведению.

гражданское право, учебный-фильм презентация по гражданскому праву, учебное пособие

Учебный фильм-презентация по корпоративному праву

Учебный фильм-презентация по гражданскому праву. В презентации подробно рассмотрены все вопросы интеллектуального права.

Учебный фильм-презентация по дисциплине "Теория государства и права" дает полное и наглядное представление о всех аспектах данной дисциплины.

Теория государства и права это одна из фундаментальных научных дисциплин, направленная на ознакомление будущих юристов с основными понятиями юриспруденции, а также с основными закономерностями становления, развития и функционирования государственно-правовых явлений. Предлагаемая читателю книга «Теория государства и права в вопросах и ответах» не является учебником по теории государства и права, однако в ней в научной форме дается краткое изложение ответов на основные вопросы и проблемы теории государства и права. Данная книга может послужить в качестве ориентировочной основы для подготовки к зачетам и экзаменам по теории государства и права, однако она не может заменить учебник по теории государства и права, а также самостоятельное изучение студентами дополнительной литературы по теории государства и права, ибо ответы, приведенные в данной книге, нуждаются в самостоятельном дополнении и расширении студентами, при ответе на экзаменационные вопросы, с обязательным дополнением их примерами из юридической и иной социальной практики. Книга также может быть полезна для всех интересующихся проблемами теории государства и права. Желаю успехов в освоении такой довольно таки сложной и фундаментальной юридической дисциплины как теория государства и права

Регулирование корпоративных отношений – это вид человеческой деятельности, направленный на упорядочение общественные отношения в сфере организации юридических лиц. Как учебная дисциплина «Регулирование внутрикорпоративных отношений» относится к числу дисциплин специализации по специальности «Менеджмент организаций». Целью изучения «Регулирование корпоративных отношений» как учебной дисциплины является: 1) формирование умения разрабатывать документы правового характера в сфере организации и деятельности юридических лиц; 2) формирование умения осущест¬влять правовую экспертизу нормативных и иных актов в сфере регулирования внутрикорпоративных отношений; 3) формирование умения принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; 4) формирование умения вскрывать и устанавливать факты нарушений в сфере разработки, принятия, и исполнения бюджетов, опреде¬лять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав; 5) формирование умения систематически повышать свою профессиональную квалифи¬кацию, изучать регулирование внутрикорпоративных отношений ориентироваться в специальной литературе.

Правоведение – это одна из общегуманитарных и социальных дисциплин, изучаемая в качестве обязательной дисциплины в вузах неюридического профиля. Она направлена на ознакомление будущих специалистов с высшим образованием с основами государственного устройства РФ, а также с основами правового регулирования общественных отношений в различных сферах жизнедеятельности общества. Предлагаемая читателю книга «Правоведение в вопросах и ответах» не является учебником по курсу «Правоведение». однако в ней в научной форме дается краткое изложение ответов на основные вопросы и проблемы правоведения Данная книга может послужить в качестве ориентировочной основы для подготовки к зачетам и экзаменам по курсу «Правоведение» однако она не может заменить учебник по данному курсу а также самостоятельное изучение студентами дополнительной литературы по теории государства и права, ибо ответы, приведенные в данной книге, нуждаются в самостоятельном дополнении и расширении студентами, при ответе на экзаменационные вопросы, с обязательным дополнением их примерами из юридической и иной социальной практики. Книга также может быть полезна для всех интересующихся проблемами права и правоведения.

Основные понятия темы: наука, объект науки, предмет науки, цели и задачи науки, критерии разделения наук; понятие юридических наук, виды юридических наук; теория государства и права как юридическая наука; объект и предмет теории государства и права, цели и задачи теории государства и права; методы теории государства и права; функции теории государства и права; структура теории государства и права; теория государства и права как учебная дисциплина. Теория государства и права есть наука. Но что такое наука? Существует несколько трактовок понятия «наука». Во – первых, это область человеческой деятельности, направленная на познание законов и закономерностей: а) окружающего нас мира; б) самого человека; б) сообщества людей; г) взаимодействия человека с окружающим миром. Во – вторых, наука – это форма общественного сознания наряду с другими формами общественного сознания: искусством, религией, философией выражающаяся в познании законов и закономерностей: а) окружающего нас мира; б) самого человека; б) сообщества людей; г) взаимодействия человека с окружающим миром. В – третьих, наука – это система знаний о законах и закономерностях: а) окружающего нас мира; б) самого человека; б) сообщества людей; г) взаимодействия человека с окружающим миром.

Правоведение есть наука. Но что такое наука? Существует несколько трактовок понятия «наука». Во – первых, это область человеческой деятельности, направленная на познание законов и закономерностей: а) окружающего нас мира; б) самого человека; б) сообщества людей; г) взаимодействия человека с окружающим миром. Во – вторых наука – это форма общественного сознания наряду с другими формами общественного сознания: искусством, религией, философией выражающаяся в познании законов и закономерностей: а) окружающего нас мира; б) самого человека; б) сообщества людей; г) взаимодействия человека с окружающим миром. В – третьих, наука – это система знаний о законах и закономерностях: а) окружающего нас мира; б) самого человека; б) сообщества людей; г) взаимодействия человека с окружающим миром.

Государственное регулирование трудовых отношений - это самостоятельная сфера государственной деятельности регулирования трудовые и тесно связанные с ними отношения. Целями изучения государственного регулирования трудовых отношений как учебной дисциплины являются: 1)формирование умения толковать и применять трудовой Кодекс РФ, иные законы в сфере трудового права; 2) формирование умения обеспечивать соблюдение трудового законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц 3) формирование умения юридически правильно квалифицировать факты и обстоя¬тельства в сфере трудового права; 4) формирование умения разрабатывать документы правового характера в сфере трудового права; 5) формирование умения осущест¬влять правовую экспертизу нормативных актов в сфере трудового права, давать квалифи¬цированные юридические заключения и консультации; 6) формирование умения принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; 7) формирование умения вскрывать и устанавливать факты правонарушений, опреде¬лять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав; 8) формирование умения систематически повышать свою профессиональную квалифи¬кацию, изучать трудовое законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе. В результате изучения трудового права России студент должен знать: 1) место и роль трудового права в системе отраслей права; 2) особенности предмета и метода трудового права; 3) особенности системы трудового права; 4) особенности источников трудового права; 5) принципы трудового права; 6) особенности субъектов трудового права: их основные права и обязанности; 7) особенности правового статуса работодателя и работника как субъектов трудового права; 8) особенности правового статуса трудового коллектива как субъекта трудового права; 9) особенности правового статуса профсоюза как субъект трудового права; 10) понятие и содержание трудовых отношений: 11) понятие, принципы и виды социальное партнерства; 12) особенности коллективный договора. Виды коллективных договоров, его содержание, порядок заключения; 13) особенности трудового договора, виды трудовых договоров,, основание и порядок заключения и расторжения; 14) основные документы, доказывающие наличие трудовых отношений наряду с трудовым договором: приказ о приеме на работу, должностная инструкция, трудовая книжка. Порядок их оформления; 15) понятие и виды рабочего времени и времени отдыха, правила их исчисления; 16) понятие и виды режимов рабочего времени; 17) понятие и виды времени отдыха, правила их исчисления; 18) отпуска: понятие, виды, порядок предоставления; 19) понятие и особенности оплаты труда; 18) основные системы оплаты труда. Особенности тарифной системы; 19) понятие, порядок и сроки выплаты заработной платы; 20) основные гарантии и компенсации работникам; основания и порядок их предоставления; 21) понятие, принципы и мероприятия по охране труда; 22) права и обязанности работников и работодателей по охране труда; 23) основания и порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве; 24) особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников; 25) понятие и содержание дисциплины труда, основание и порядок привлечения работника к дисциплинарной ответственности; 26) особенности материальной ответственности работников и работодателей 27) понятие и виды трудовых споров; 28) порядок разрешения индивидуальных трудовых споров; 29) порядок разрешения коллективных трудовых споров; 30) понятие забастовки, условия законности забастовки; 31) особенности контроля и надзора за соблюдением трудового законодательства; 32) особенности международно – правового регулирования трудовых отношений;

Курс лекций состоит из 10 тем. В первой теме раскрываются общие положения о правовом регулировании имущественных отношений. Во второй теме рассмотрены основы правового статуса субъектов имущественных отношений. В третьей теме рассмотрены особенности правового режима объектов гражданских прав. В четвертой теме рассмотрены юридические факты в гражданском праве. В пятой теме рассмотрены основы гражданско – правовой ответственности и защиты гражданских прав. В шестой теме рассмотрены основы вещного права. В седьмой теме рассмотрены понятие, особенности и виды обязательств. В восьмой теме рассмотрены основы правового регулирования отдельных видов обязательств, в девятой теме рассмотрены основы наследственного права, в десятой теме рассмотрены основы права интеллектуальной собственности.

В книге проанализированы основные теории и концепции, прогностическая функция, этика и методология науки, предложены технологии использования современных средств разработки и оформления диссертационного исследования в процессе профессиональной подготовки специалиста высшей квалификации. Автор старался учитывать базу знаний, полученную соискателем в процессе обучения в вузе по программам бакалавриата, специальности, магистратуры, аспирантуры и докторантуры в области социальных наук.

В книге содержатся результаты сравнительных исследований современной социальной политики в России и за рубежом, научно обосновывается принцип инклюзии в социальной политике. В контексте повышения доступности образования предложены модели инклюзивного обучения и социальной интеграции людей с ограниченными возможностями. Сформулированы практические рекомендации по расширению пространства социальной инклюзии, доступа к социальным и образовательным услугам для уязвимых групп населения.

История Смоленска

Учебник содержит материалы для подготовки специалистов социальной сферы в системе непрерывного профессионального образования. В учебнике изложены основные акмеологические направления развития профессионализма, творческой готовности, культуры здоровья специалистов социальной сферы. Учебник адресован государственно-муниципальным служащим, специалистам социальной сферы, а также обучающимся по медицинским и психолого-педагогическим специальностям.

Учебное пособие предназначено для студентов педагогических ВУЗов. В данном издании рассматриваются проблемы здорового образа жизни студента. Большое внимание уделено таким вопросам как образ жизни студента, питание, физическая активность, гигиена, стресс и сон. Изложение данного материала построено с учетом самостоятельной подготовки и адаптировано для практического использования студентами и педагогами.

Данное издание посвящено проблеме формирования здорового образа жизни в системе образования, представленные материалы, могут быть полезны педагогам, психологам, врачам и студентам педагогических учебных заведений.

Целью настоящего исследования явилось обоснование системы психолого-акмеологических условий оптимизации развития детей первого года жизни с психомоторными нарушениями и доказательство её эффективности.

Учебно – методическое пособие предназначено для студентов факультетов физической культуры и слушателей системы последипломного образования. В данном издании представлены организационные, медицинские и педагогические основы лечебной физической культуры, включая такие важные разделы как: массаж и закаливание, основы реабилатации, ЛФК как метод.

Данное учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности и направлению подготовки Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) на очном и заочном отделении, изучающих курс «Лечебная физическая культура в травматологии». В пособии представлено содержание основных разделов курса, а также учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов.

Данное учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения специальности Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), изучающих курс дисциплин специализации «Лечебная физическая культура в терапии». В пособии представлено содержание основных разделов курса, а также учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов

Данное учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) на очном и заочном отделении, изучающих курс «Лечебная физическая культура в педиатрии». В пособии представлено содержание основных разделов курса, а также учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов.

Учебное пособие предназначено для студентов специальности 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптив-ная физическая культура)», инструкторам ЛФК. В издании представлены вопросы, отражающие содержание курсов дисциплин федерального компонента ГОС ВПО: «ЛФК и массаж», «Физическая реабилитация», а также курса специализации АФК «ЛФК в неврологии».

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся специальностям и направлениям подготовки «Физическая культура» и «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», инструкторам ЛФК. В издании представлены вопросы, отражающие содержание курсов дисциплин федерального компонента ГОС ВПО: «ЛФК и массаж», «Физическая реабилитация», а также курса специализации АФК «ЛФК в гериатрии».

Данное учебное пособие рассматривает вопросы общей психопатологии. В пособие включены такие важные разделы как: физиологические и психологические основы детской психопатологии; симптомы и синдромы психических заболеваний; клинические и психологические методы для исследования психически больных детей. Материалы изложены с учетом возможности усвоения его лицами, не имеющими медицинского образования, и могут быть адресованы студентам и преподавателям педагогических вузов.

Данное учебное пособие предназначено для студентов педагогических специальностей очного и заочного отделений, изучающих курс «Основы ме-дицинских знаний и здорового образа жизни». В пособии представлены основные разделы курса в соответствии с государственным образовательным стандартом, а также учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов.

Артистическое фехтование со спортивной точки зрения, определение его истоков и путей развития, определение критериев качества подготовленности спортсменов.

Учебное пособие содержит основные сведения и иллюстративный материал, необходимые для оказания первой доврачебной помощи. Пособие адаптировано к учебной программе соответствующей дисциплины для студентов фармацевтического отделения, а также для широкого круга лиц, интересующихся вопросами оказания доврачебной помощи.

В монографии рассмотрены вопросы формирования творческого клинического мышления как основного профессиональног компетентностно-ориентированного навыка врачебной деятельности. Изучены психолого-педагогические аспекты формирования творческого мышления. Освещена роль клинического мышления в медицинской диагностике. Обоснована компетентностно-ориентированная технология оптимизации формирования клинического мышления на основе программных средств учебного назначения. Книга предназначена для студентов и преподавателей медицинских учебных заведений, практикующих врачей.

Подробно освещены вопросы семиотики заболеваний сердечно-сосудистой системы. Материал дополнен современными данными. Доступно описаны наиболее важные инструментальные и лабораторные методы исследования, применяемые в кардиологии.

Представлены задачи, основанные на клинических примерах, являющихся наиболее типичными в терапевтической практике авторов издания. В процессе ознакомления с материалом данного пособия студент осваивает и закрепляет порядок обследования больного, выявляет и анализирует отдельные симптомы и синдромы, учится обощать клинический материал.

Изложены методика обучения актеров фехтованию, необходимые педагогам основы теории и терминологии, практикум для использования в театральных студиях. Система владения холодным оружием в динамике исторического раз¬вития, с учетом уровня требований к двигательной и фехтовальной подготовленности актеров, а также к процессу постановки батальных сцен в спектаклях и кинофильмах.

Двигательные действия актера и батальная режиссура

Учебно–методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной формы обучения факультета физической культуры и слушателей системы последипломного образования, обучающихся по специальностям: физическая культура, адаптивная физическая культура. В данном издании представлены организационные, медицинские и педагогические основы реабилитации и массажа.