ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Рассмотрена взаимосвязь аудита и консалтинга на рынке образовательных услуг. Представлен зарубежный опыт образовательного аудита и консалтинга. Дан анализ деятельности экспертных организаций по обеспечению качества образования в странах Европы.

Приведен анализ результатов мониторинга эффективности российских вузов.

12 ноября 2013 года Президент России В. В. Путин обратился с традиционным ежегодным Посланием Федеральному Собранию Российской Федерации, где изложил свою позицию по основным направлениям государственной политики в области экономики, социальной сферы, внутренней и внешней политики, образования, безопасности, а также поделился планами на ближайшую и долгосрочную перспективу. Представлена публикация в изложении тех положений Послания, в которых речь идет об образовании.

Приведены требования к процессу повышения квалификации педагогов. Рассмотрены сущность и особенности обучения по индивидуальным образовательным программам. Описан процесс формирования плана деятельности учебного коллектива на день.

Рассмотрены вопросы создания педагогических тестов для проверки уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов. Дан анализ основных критериев качества педагогического теста: эффективности, валидности и надежности.

Рассмотрена проблема внедрения системы менеджмента качества в области высшего образования на основе международного стандарта ISO 9001: 2008. Описана процедура проведения оценки качества деятельности преподавателей студентами Университета Квангвун (Сеул, Республика Корея).

Рассмотрена методика использования видеофонограмм в процессе обучения иностранному языку. Приведены этапы разработки учебно-вспомогательного пособия к видеофильму.

Рассмотрены основные аспекты учебно-познавательной исследовательской деятельности студентов. Представлены методы решения исследовательских задач. Приведены примеры организации учебно-познавательных исследований студентов по математике с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Рассмотрена сущность профессионального воспитания. Перечислены основные подходы к моделированию системы профессионального воспитания. Представлена схема структурно-динамической взаимосвязи элементов системы профессионального воспитания, ориентированной на студентов технического вуза.

Рассмотрена проблема совершенствования профессиональной подготовки специалистов. Перечислены дидактические принципы обучения в процессе профессиональной подготовки специалистов. Обозначены этапы и уровни модели содержания технологии развивающего обучения.

Приведен перечень вузов Центрального федерального округа, которые по итогам мониторинга эффективности деятельности государственных высших учебных заведений были признаны неэффективными.

Представлен опыт подготовки педагогов профессионального обучения по рабочей специальности "Электрогазосварщик" в профессионально-педагогическом вузе. Рассмотрены компоненты дидактико-технологического обеспечения дисциплины "Практикум по профессии".

Рассмотрены вопросы проектирования содержания профессиональных дисциплин в техническом вузе с учетом компетентностного подхода.

Рассмотрена инновационная технология подготовки студентов к экзаменационному тестированию, основанная на применении знаниевых тестов и интерактивной технологии учебного тестирования и обеспечивающая высокое качество успеваемости.

Представлено интервью с доктором технических наук, членом-корреспондентом РАН, заместителем директора Института проблем управления РАН Д. А. Новиковым и доктором физико-математических наук, профессором, ректором Пермского национального исследовательского политехнического университета А. А. Ташкиновым по вопросам организации сетевого взаимодействия в рамках интеграции образования и науки, а также по вопросам межвузовской кооперации.

Рассмотрены проблемы стратегического партнерства и управления взаимодействием с заинтересованными сторонами (стейкхолдерами) в высшем профессиональном образовании на примере исследовательского университета.

Приведены публикации (в изложении) представленных для рассмотрения в Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации основных положений по улучшению подготовки отечественных инженерно-технических кадров.

11 октября 2012 года в Интеллектуальном центре - Фундаментальной библиотеке МГУ им. М. В. Ломоносова прошло заседание Научно-экспертного совета при Председателе Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В. И. Матвиенко. На заседании обсуждался ход выполнения указа Президента Российской Федерации "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки", в частности реорганизация неэффективных вузов, пути улучшения качества высшего образования, место российских вузов в международных рейтингах, проблема окончательного введения ЕГЭ.

Воспитательная система клуба курсантов и ее роль в формировании психолого-педагогической культуры будущих командиров. Характеристика компонентов психолого-педагогической культуры.

Исследование проблемы формирования готовности будущего учителя технологии к реализации гендерного подхода в обучении учащихся. Модель готовности будущего учителя к реализации гендерного подхода в обучении школьников. Характеристика уровней готовности студентов к реализации гендерного подхода в обучении учащихся.

Представлен сценарий практического занятия по экологии для студентов 1 курса экономического факультета по теме "Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза отходов", проведенного в форме суда над руководителями цементного завода.

Представлен опыт построения и реализации модели подготовки будущего учителя технологии к педагогической поддержке профессионального самоопределения учащихся в условиях профильного обучения.

Рассмотрены подходы к управлению качеством образовательного учреждения и к его оценке.

Министерство образования и науки Российской Федерации с 2013 года планирует начать обучение лучших выпускников школ в самых престижных вузах мира за счет государства.

Информация о новом рейтинге ведущих университетов мира, составленном компанией "Куакуарелли Симондс", а также о распределении мест среди российских вузов, вошедших в данный рейтинг и в рейтинг информационного агентства "Интерфакс".

Приведена история создания и развития Московского педагогического государственного университета.

Обоснована необходимость преподавания и повышения значимости дисциплины "Педагогика" в системе профессиональной подготовки студентов-медиков. Определены возможные пути решения поставленной проблемы путем применения рефлексивно-креативного подхода. Приведен опыт использования метода драматизации для решения проблемных ситуаций, описывающих взаимодействие врача и пациента, в процессе преподавания педагогики в медицинском вузе.

Рассмотрены закономерности оптимизации профессиональной подготовки студентов инженерно-технических вузов в условиях реализации компетентностного подхода.

Рассмотрены актуальные вопросы мобильности студентов и преподавателей вузов. Представлены результаты исследования эффективности реализации педагогических условий формирования поликультурной компетенции студентов в процессе обучения в вузе.

Представлен опыт проведения семинарских занятий по экономическим дисциплинам с использованием активных форм и методов обучения.

В сентябре 2012 года во Владивостоке Президент Российской Федерации В. В. Путин встретился с представителями научной, преподавательской и студенческой общественности, где передал Дальневосточному федеральному университету символический ключ от нового кампуса. Представлена публикация выступления В. В. Путина в изложении.

Джазовое сольфеджио (импровизация) как профессионально значимый компонент в процессе подготовки учителя музыки.

Рассмотрен вопрос формирования профессиональной коммуникативной компетентности при обучении английскому языку с учетом различий в речевом поведении представителей западной и восточной культур.

Рассмотрены вопросы психолого-педагогической подготовки курсантов военного вуза. Дана характеристика компонентов психолого-педагогической культуры курсантов - будущих офицеров.

Описан педагогический эксперимент по формированию иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов в процессе самостоятельной работы по изучению английского языка с использованием информационных технологий.

Рассмотрен ряд моделей дистанционного образования, применяемых в разных типах образовательных учреждений.

Описаны этапы эксперимента по проверке эффективности модели образовательного процесса, ориентированной на формирование готовности будущего инженера к исследовательской деятельности.

Рассмотрены вопросы реализации системного исследовательского подхода к обучению в вузе.

Приведены результаты исследования уровня мотивации преподавателей Братского филиала Иркутского государственного университета к профессиональному самосовершенствованию и уровня их готовности к организации подготовки студентов к самостоятельной деятельности инновационной направленности.

Специфические условия формирования содержания профессионального туристского образования. Реализация общепедагогических принципов в профессиональном туристском образовании.

Компетентностный подход в образовании в философском контексте, его проблемы и границы применения. Соотношение эффектов (стратегий) значения и присутствия в культуре и в образовании. Работа с классическим литературным текстом как инструмент развития значимых личностных качеств.

Подведены итоги конкурса поддержки программ стратегического развития государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования. Мероприятие проводилось в целях повышения эффективности управления вузами путем поддержки программ стратегического развития вузов за счет средств федерального бюджета.

Представлены результаты всероссийского исследования "Барьеры в сфере управления кадрами на пути развития российской экономики", проведенного компанией IBS совместно с Национальным исследовательским университетом "Высшая школа экономики". Целью исследования было выявление кадровых барьеров на пути развития ведущих отечественных компаний, а также изучение их кадровой политики.

11 ноября 2011 года в Москве состоялось заседание Экспертного совета по законодательному обеспечению образования при Комитете Совета Федерации по образованию и науке. Центральное место в повестке дня было отведено актуальным аспектам улучшения системы подготовки инженерно-технических кадров.

Представлено экспериментальное исследование, проведенное среди учащихся 7 классов школ г. Москвы и Московской области в 2009 году, целью которого было сравнение качества чтения и понимания текста с листа и с экрана компьютера. Рассмотрены задачи, методы и анализ результатов исследования.

26 декабря 2011 года состоялось итоговое заседание Совета Российского союза ректоров, на котором рассматривались вопросы налогообложения вузов, мобильности преподавателей и студентов российских вузов, дифференциации заработной платы, жилищного строительства и профилактики наркомании в вузах.

Рассмотрены составляющие успешной лекции. Представлены приемы привлечения и удержания внимания студентов к излагаемому материалу.

Выделены основные принципы построения методики формирования музыкально-постановочных компетенций у будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников. Рассмотрены этапы формирования музыкально-постановочных компетенций в процессе изучения музыкально-образовательных дисциплин, а также используемые на каждом этапе формы занятий и методы обучения.

Зарубежный опыт решения ценностных проблем педагогического образования. Исследование вопроса о ценностях-отношениях в образовательной сфере Республики Корея: отношение к педагогу и педагогической профессии со стороны государства, общества, учеников и родителей. Формирование ценностного отношения к педагогической профессии у будущих учителей Республики Корея.

Представлено исследование, в котором была поставлена и решена двойственная задача прогноза спроса и предложения специалистов экономико-управленческого профиля на рынке труда и прогноза развития системы высшего экономического образования в России на период до 2020 года.