ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА (220,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

УДК 811.133.1(075.8) ББК 81.2Фр-923 А 23 Рецензенты И.Е. Денисенко, кандидат филологических наук, доцент О.А. Агаркова, кандидат филологических наук, доцент Абрамова Е.К. А 23 Теоретическая грамматика французского языка: учебнометодическое пособие / Е.К. Абрамова. – Оренбург, 2020. – 111 c. В пособии содержатся учебно-методические материалы для работы на лекционных и семинарских занятиях по дисциплине «Теоретическая грамматика» (французский язык): планы изучаемых тем, контрольные вопросы, практические задания, тесты, вопросы для подготовки к экзамену, список рекомендуемой литературы, основные термины и определения, грамматическая викторина. Пособие адресовано студентам факультета иностранных языков, изучающим французский язык как основной. УДК 811.133.1(075.8) ББК 81.2Фр-923 © Абрамова Е.К., 2020

Стр.2

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ……………………………………………………………….......4 ДЛЯ РАБОТЫ НА ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ………………………………6 Планы лекций и контрольные вопросы…………………..…………….....6 ДЛЯ ПОДГОТОВКИ И РАБОТЫ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ……...17 Вопросы к семинарам и практические задания………………………….17 ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ………………….…………………….......................55 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………..……...56 ANNEXES…………………………………………………………………………59 Tests………………………………………………………………………..59 Termes а retenir……………………………………………………………..95 Concours grammatical……………………………………………………108 3

Стр.3

Учебно-методическое ПРЕДИСЛОВИЕ пособие «Теоретическая грамматика французского языка» соответствует направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский), квалификация Бакалавр. Пособие адресовано студентам, обучающимся на факультете иностранных языков, и уже освоившим практический курс грамматики французского языка. Актуальность учебно-методического пособия потребностью совершенствования подготовки будущих бакалавров к изучению теоретических языковых дисциплин. В предлагаемом пособии раскрываются теоретические проблемы, спорные вопросы, существующие точки зрения на наиболее важные грамматические темы по морфологии и синтаксису французского языка: части речи (имя существительное, детерминативы, имя прилагательное, глагол, местоимение), теория членов предложения, синтаксические единицы (словосочетание, простое предложение, сложное предложение, сверхфразовое единство, текст). Данное пособие способно помочь в последовательном и системном овладении теоретическими основами современной грамматики французского языка. Настоящее издание представляет собой комплексное пособие по изучению теоретической грамматики французского языка, включает в себя планы лекционных занятий и контрольные вопросы к ним, планы семинарских занятий и практические задания. Данный материал представлен на русском языке с целью лучшего и углубленного понимания теории. Кроме того, обучение будущих бакалавров носит более практический и менее теоретизированный характер. Примеры, основные термины и определения, тесты, грамматическая викторина представлены на французском языке с целью ориентирования в терминологии на языке оригинала. Фундаментальный учебник по теоретической грамматике В.Г. Гака также 4 определяется

Стр.4

представлен на двух языках: основная теория излагается на русском языке, затем эта информация резюмируется на французском языке. Ответы на контрольные вопросы можно найти в лекциях и основной литературе по дисциплине. Подготовка к семинарским занятиям, выполнение практических заданий, решение тестов целесообразно проводить на основе основной и дополнительной литературы дисциплины, рекомендуемой литературы данного издания, а также на основе уже имеющихся знаний по практической грамматике. Необходимые грамматические термины и определения представлены в приложении. Грамматическая викторина рассчитана на самостоятельный поиск некоторых ответов, на языковую догадку, на неординарный взгляд на практические и теоретические проблемы французской грамматики. Цель предлагаемой викторины – вызвать интерес к дисциплине, повысить мотивацию к ее изучению. 5

Стр.5