Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Пиляева Ольга Владимировна
КрасГАУ
Методические указания для составления и оформления отчета по производственной практике разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Содержат необходимые сведения по организации производственной практики студентов, формы подготовки рабочих и отчетных документов по практике.
Предпросмотр: Производственная практика (технологическая).pdf (0,3 Мб)
Автор: Миронов Алексей Геннадьевич
КрасГАУ
Приведены опорные конспекты, задачи и основное содержание практических занятий для освоения дисциплины «Психология общения», а также дисциплин учебного плана по программе магистратуры, формирующих компетенции
для решения педагогического типа задач профессиональной деятельности выпускника.
Предпросмотр: Психология общения и педагогические коммуникации.pdf (0,4 Мб)
Автор: Бердникова Лариса Николаевна
КрасГАУ
Рассмотрены методические и организационные вопросы проведения производственной (преддипломной) практики. Представлены структура, содержание практики и правила оформления отчета.
Предпросмотр: Преддипломная практика.pdf (0,4 Мб)
Автор: Бердникова Лариса Николаевна
КрасГАУ
Приведены методические указания по прохождению педагогической
практики, основное содержание отчета и форма дневника по педагогической
практике, рекомендации по работе с обучающимися (студентами), анализы и
планы занятий, самоанализ по итогам педагогической практики.
Предпросмотр: Педагогическая практика.pdf (0,5 Мб)
Автор: Якимова Людмила Анатольевна
КрасГАУ
Представлены указания по прохождению производственной преддипломной практики: виды работ, выполняемые студентами; структура отчета и ведение дневника по преддипломной практике; правила оформления отчета и процедура защиты.
Предпросмотр: Производственная преддипломная практика.pdf (0,5 Мб)
Автор: Якимова Людмила Анатольевна
КрасГАУ
Разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению
38.04.04 «Государственное и муниципальное управление», направленность
«Управление муниципальными образованиями». Содержат программно-методическое обеспечение практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности студентов: программную структуру и содержание практики, учебно-методическое и информационное обеспечение самостоятельной работы студентов, требования к оформлению отчетной документации, критерии оценки прохождения практики и представления отчета.
Предпросмотр: Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.pdf (0,4 Мб)
Автор: Якимова Людмила Анатольевна
КрасГАУ
Разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент», направленность «Управление человеческими ресурсами». Содержат программно-методическое обеспечение
технологической практики студентов: программную структуру и содержание технологической практики, учебно-методическое и информационное
обеспечение самостоятельной работы студентов, требования к оформлению
отчетной документации, критерии оценки прохождения практики и представления отчета.
Предпросмотр: Производственная практика (технологическая).pdf (0,5 Мб)
Автор: Якимова Людмила Анатольевна
КрасГАУ
Приведены общие положения и конкретизировано содержание заданий по
организации и проведению производственной практики (технологической) как
обязательного компонента ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление», направленность «Управление
муниципальными образованиями».
Предпросмотр: Производственная практика (технологическая) .pdf (0,4 Мб)
Автор: Чепелева Кристина Викторовна
КрасГАУ
Представлены основные положения в части организации, целей, структуры и содержания производственной практики (педагогической); основные требования к структуре и содержанию отчета о практике, а также порядок его защиты и оценки.
Предпросмотр: Педагогическая практика.pdf (0,5 Мб)
Автор: Федорова Марина Александровна
КрасГАУ
Методические указания по производственной практике соответствуют
учебному плану по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», блок
Б2.В.04.(П) «Технологическая». Содержат цели и задачи, требования к результатам, отчету по производственной практике, перечень индивидуальных заданий, библиографический список.
Предпросмотр: Производственная практика «Технологическая».pdf (0,4 Мб)
Автор: Лобков Константин Юрьевич
КрасГАУ
Методические указания содержат требования к структуре и содержанию
практики, оформлению дневника и отчета по практике. А также примерный перечень индивидуальных заданий, учебно-методическое и информационное, материально-техническое обеспечение педагогической практики.
Предпросмотр: Педагогическая практика.pdf (0,4 Мб)
Автор: Далисова Наталья Анатольевна
КрасГАУ
Представлены основные положения в части организации, целей, структуры и содержания преддипломной практики; основные требования к структуре и содержанию отчета о практике, а также порядок его защиты и оценки.
Предпросмотр: Преддипломная практика.pdf (0,5 Мб)
Автор: Далисова Наталья Анатольевна
КрасГАУ
Разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 38.04.02 «Менеджмент». Содержат программно-методическое обеспечение учебной практики студентов: программную структуру и содержание учебной практики, учебно-методическое и информационное обеспечение самостоятельной работы студентов, требования к оформлению отчетной документации, критерии оценки прохождения практики и представления отчета.
Предпросмотр: Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.pdf (0,3 Мб)
КГУФКСТ
В монографии освещены результаты теоретико-эмпирических исследований, посвященных уточнению характера влияния физкультурно-спортивной деятельности на воспитание и развитие школьников. Представлена разработанная методика морально-волевого воспитания учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры, предложены конкретные способы интеграции средств и методов нравственного и физического воспитания. Приведены теоретические основы и практические способы организации уроков физической культуры в школе на основе использования методов проблемного обучения. Представлено эмпирическое обоснование их эффективности для формирования личностной физической культуры обучающихся. Охарактеризованы возрастные психологические особенности мальчиков подросткового и девушек раннего юношеского возраста. Описан характер влияния занятий спортом на взаимоотношения подростков с окружающими и на самооценку девушек, выявленный экспериментальным путем.
Предпросмотр: Потенциал физической культуры и спорта в воспитании и развитии школьников (в аспекте личностного развития) .pdf (0,3 Мб)
КГУФКСТ
Монография посвящена проблеме построения эффективной профессиональной подготовки студентов-спортсменов высокой квалификации в системе среднего профессионального образования. Представлена возможность оптимизации учебного процесса студентов, которые одновременно находятся в режиме учебно-тренировочного сбора и обучаются по индивидуальному плану-графику. Рассматривается вариант обеспечения более благоприятных условий обучения за счет использования в учебном режиме оперативных восстановительных мероприятий.
Предпросмотр: Построение учебного процесса в училищах олимпийского резерва (организация и оптимизация) .pdf (0,7 Мб)
СГУС
Дисциплина педагогика включена в базовую часть ОПОП (Б1.О.09). В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 2,3 курсе, по 4-летней форме обучения. Итоговая форма контроля –3 семестр - зачет, 4 семестр – экзамен,5 семестр – зачет, 6 семестр – экзамен. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: философия, культурология, история. В свою очередь она служит эмпирической базой при изучении дисциплин: теория и методика физической культуры, теория и методика избранного вида спорта, психология, возрастная психология, валеология, социология физической культуры и спорта, психология физической культуры, педагогика физической культуры, совершенствование спортивно-педагогического мастерства в избранном виде спорта, безопасность жизнедеятельности.
Знания, полученные при изучении дисциплины «Педагогика», используются в научно-исследовательской работе студентов.
Предпросмотр: Педагогика рабочая программа по направлению подготовки 44.03.01; направленность (профиль) «Безопасность жизнедеятельности»; уровень образования бакалавриат; форма обучения очная.pdf (0,7 Мб)
СГУС
Производственная практика (профессионально-ориентированная) (Б2.В.01.01(П)) относится к Блоку 2 «Практики» к части, формируемой участниками образовательных отношений, образовательной программы.
В соответствии с учебным планом практика проходит на 2 курсе по очной форме обучения.
Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.
Для успешного прохождения практики необходимы входные знания,
умения и компетенции магистранта, полученные по следующим дисциплинам: технологии физкультурно-оздоровительной деятельности в адаптивной физической культуре, специальная психология в адаптивной физической культуре, детская реабилитология, реабилитация в геронтологии, физическая реабилитация при различных нозологических формах заболеваний, социально-значимые болезни, медико-социальная помощь семье, социальнопрофессиональная реабилитация, управление качеством жизни населения.
Предпросмотр: Профессионально-ориентированная практика рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Физическая реабилитация»; уровень образования магистратура; форма обучения очная.pdf (0,4 Мб)
СГУС
Производственная практика «Научно-исследовательская работа» (Б.2.О.02.03 (Н)) относится к Блоку 2 «Практики» к обязательной части ОПОП. В соответствии с учебным планом практика проходит на 1-2 м курсах очной формы обучения. Итоговая форма контроля: дифференцированный зачет.
Данная практика органически связана с другими видами практик, имеет системный, сквозной характер и соотносятся с научно-исследовательским и аналитическим видами профессиональной деятельности магистров, а именно:
в научно-исследовательской деятельности:
− разработка рабочих планов и программ проведения научных
исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
− разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
− подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
− сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
− организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;
− разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
в аналитической деятельности:
− поиск, анализ и оценка источников информации для проведения
экономических расчетов;
− разработка и обоснование показателей, характеризующих деятельность
субъектов профессиональной деятельности;
− проведение оценки эффективности и анализ существующих форм
организации в адаптивной физической культуре; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
Практика «Научно-исследовательская работа» предполагает исследовательскую работу, направленную на развитие у магистрантов способности к самостоятельным теоретическим и практическим суждениям и выводам, умения давать объективную оценку научной информации и свободно осуществлять научный поиск, стремления к применению научных знаний в образовательной деятельности.
Предпросмотр: Производственная практика (научно-исследовательская работа) рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Физическая реабилитация»; уровень образования магистратура; форма обучения очная.pdf (0,7 Мб)
СГУС
Производственная практика (профессионально-ориентированная) (Б2.В.01.01(П)) относится к Блоку 2 «Практики» к части, формируемой участниками образовательных отношений, образовательной программы.
В соответствии с учебным планом практика проходит на 2 курсе по заочной форме обучения.
Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.
Для успешного прохождения практики необходимы входные знания,
умения и компетенции магистранта, полученные по следующим дисциплинам: частные методики адаптивной физической культуры, технологии физкультурно-оздоровительной деятельности в адаптивной физической культуре, специальная психология в адаптивной физической культуре, детская реабилитология, физическая реабилитация при различных нозологических формах заболеваний, социально-профессиональная реабилитация, адаптивное физическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях.
Предпросмотр: Производственная (профессионально-ориентированная практика) рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Адаптивное физическое воспитание»; уровень образования магистратура; форма обучения заочная.pdf (0,4 Мб)
Проспект: М.
Коллективная монография в основном создана по материалам круглого стола
«Профессиональная этика и нравственная философия: сближение в парадигме
очеловечивания права», состоявшегося 12 ноября 2019 г. в Университете имени
О. Е. Кутафина (МГЮА) к 65-летию научного руководителя философско-правового клуба «Нравственное измерение права», который успешно действует на базе кафедры философии и социологии целых 18 лет, доктора философских наук, профессора В. М. Артемова. В работе отражены результаты научных исследований проблемы соотношения этики и нравственной философии в контексте опыта ведения профессиональной этики в юридическом университете в русле усиления нравственного измерения и очеловечивания права.
Предпросмотр: Профессиональная этика и нравственная философия сближение в парадигме очеловечивания права. .pdf (0,2 Мб)