Махламяки-Култанен1, Университет прикладных наук региона Хяме (ХAMK) (Хямеенлинна, Финляндия) ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ УНИВЕРСИТЕТОВ В ФИНЛЯНДИИ Глобализация и развитие информационных технологий вызывают быстрое изменение трудовой жизни и профессий. <...> Сегодня сама профессия и необходимые профессиональные знания перестали быть чем-то приобретенным раз и навсегда. <...> Современные профессии становятся динамичными, непрерывно меняющимися, что требует постоянного обновления профессиональных навыков. <...> Поэтому навыки преподавателей высшей школы должны соответствовать новым запросам, а сами преподаватели должны все время развиваться и совершенствоваться. <...> Профессиональное педагогическое образование в Финляндии пользуется международным признанием благодаря высокому уровню профессионализма самих преподавателей, а также тому, что обучение носит исследовательский характер. <...> Поэтому в данной статье проанализирована научная основа профессионального педагогического образования в Финляндии, его реализация и связь с изменениями в трудовой жизни. <...> Данный анализ произведен на примере учебного плана педагогического факультета Университета прикладных наук региона Хяме (ХАМК). <...> Проведенное исследование показывает, что пpограмма педагогического обучения преподавателей, получаемого без отрыва от производства, отвечает поставленным перед ней задачам. <...> Она требует от обучаемых вовлеченности и активного погружения в учебный процесс. <...> В учебном плане особое значение придается важности развития самого преподавателя; в нем также представлено идеальное видение преподавательской деятельности. <...> Для сохранения своей квалификации преподаватель обязан непрерывно совершенствоваться в профессиональном плане. <...> Ключевые слова: динамичная профессия, профессиональное обучение преподавателей, учебный план, ценностная основа. <...> S. Mahlamдki-Kultanen, HAMK University of Applied Sciences (Hдmeenlinna, Finland) PEDAGOGICAL EDUCATION FOR UNIVERSITY <...>