Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №2 2016 (98,00 руб.)

Стр.2

          Отдел подписки                            14.04.   2 Уважаемые коллеги! От редакции В настоящем выпуске представлен опыт     и методические идеи Дворца творчества детей и молодежи г. Оренбурга. В учреждении реализуются 302 дополнительных общеобразовательных программ по 6 направлениям; 20 программ имеют статус авторских, все они апробированы, оснащены пакетами методических разработок, дидактическим материалом к занятиям. В 2014–2015         учебном году 10 программ стали победителями в конкурсах различного уровня, 4 программы удостоены дипломов Лауреатов на Всероссийском конкурсе программ и методических материалов организации отдыха и оздоровления детей и молодежи. Выпуск адресован руководителям образовательных организаций и учреж                   дений дополнительного образования детей, методистам и преподавателям системы повышения квалификации работников образования, специалистам, курирующим вопросы развития. Содержание Н. Н. Безызвестных. Совершенствование научно-методической работы как фактор повышения качества образования в учреждении дополнительного образования .............................2 И. А. Лемясова. Талантам нужно помогать! ......................................................5 И. В. Паршина. Обогащение словаря ребенка посредством художественного слова .................................................................8 Е. В. Попова. «Почемучки»: поле интеллектуального развития и социальной успешности детей дошкольного возраста .............................. 11       Т. П. Прошина, В. Ф. Пуговкина Формирование у детей дошкольного возраста изобразительной грамотности .................................. 14 И. Ю. Самойлова, Н. В. Радошнова. Сценарий мюзикла «Цветы и бабочки» ............................................................................................ 17 В. Е. Анисимова. Разработка занятия «Колокольные звоны России — история и современность» ........................ 19     А. В. Сальникова. Сценарий масленичного гуляния «Масленица семь дней гуляет» ........................................................................ 21 О. А. Галамазова. Современные тенденции в области разработки и реализации дополнительных общеобразовательных программ для детей с ОВЗ .......................26    В. Н. Васильченко. Созвездие милосердия .................................................................. 30 О. В. Чигадаева. Эффективность дополнительного образования в допрофессиональной ориентации детей с ОВЗ, преемственности и профессиональном ориентировании с последующим трудоустройством в рамках творческой мастерской «Классная компания» .............................................. 33 С. А. Абязова. Праздник делаем сами ............................................................................ 36 А. С. Якушев, А. А. Михайлов. Городская детская общественная организация «Ассоциация «Радуга» как институт формирования гражданской идентичности молодежи ............................................................39

Стр.2