Управление в технических системах. Введение в специальность (190,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» И. М. Першин, В. А. Криштал, В. В. Григорьев УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Направление подготовки 220400 (27.03.04) –Управление в технических системах Профиль подготовки «Управление в технических системах» Бакалавриат Рекомендовано учебно-методическим объединением вузов РФ по образованию в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 220400 – Управление в технических системах Ставрополь 2014

Стр.1

УДК 681.3: 378.4 (075.8) ББК 31.277: 74.58 я73 П 27 Печатается по решению редакционно-издательского совета Северо-Кавказского федерального университета Рецензенты: д-р техн. наук, проф. Г. Е. Веселов (ТТИ ЮФУ), д-р техн. наук, проф. А. Б. Чернышев Першин И. М., Криштал В. А., Григорьев В. В. П 27 Управление в технических системах. Введение в специальность: учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. – 146 с. ISBN 978-5-905989-49-0 Пособие разработано в соответствии с ГОС ВПО и включают теоретический материал по анализу и синтезу распределенных систем. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 220400 (27.03.04) – Управление в технических системах. УДК 681.3: 378.4 (075.8) ББК 31.277: 74.58 я73 ISBN 978-5-905989-49-0 © ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», 2014

Стр.2

ПРИДЕСЛОВИЕ Качество учебно-воспитательного процесса в университете во многом зависит от увлечённости студентов, понимания важности и необходимости самостоятельной работы. Этой цели служит дисциплина «Введение в специальность». Она способствует адаптации первокурсников к особенностям и условиям обучения в вузе. Дисциплина является интегрирующей и показывает студенту, каким образом изучение дисциплин естественнонаучного и профессионального циклов объединяются в стройную систему знаний. Изучение истории науки и техники, диалектики развития автоматики и автоматизации и бурно развивающихся их разделов – теории автоматического управления, моделирования и компьютерных технологий – способствует формированию научного мировоззрения студентов – специалистов по автоматизации технологических процессов и производств. Исторические примеры создания, развития и совершенствования механических, электротехнических, электронных и автоматических устройств, их соответствия требованиям различных отраслей материального производства позволит рассмотреть особенности научно-технического прогресса. Студентам в начальный период обучения сложно оценить содержание избранной ими специальности и современный уровень развития соответствующей отрасли науки и техники. Данное пособие должно помочь будущему специалисту увидеть и понять взаимосвязь различных разделов автоматизации технологических процессов и производств, диалектику развития и становления избранной специальности. Цель дисциплины: – освоение основ истории создания, развития систем контроля и управления; – освоение теории управления техническими системами; – получение представления о будущей специальности и особенностях ее получения. Задачи дисциплины – объяснение студенту содержания профессии и ее социальной значимости, ознакомление студентов с программой подготовки инженеров в области автоматизации производственных процессов, сроками и технологиями освоения 3

Стр.3

программы, с основными требованиями к профессиональной подготовке выпускника вуза. Дисциплина «Введение в специальность» является предшествующей для ряда учебных дисциплин по направлению подготовки 220400 – Управление в технических системах, профилю подготовки «Автоматизация и управление» и на основе знаний, умений и компетенций, приобретенных студентом в процессе ее освоения формируются соответствующие знания, умения и компетенции для последующих учебных дисциплин, предусмотренных основной образовательной программой (ООП) профессиональной подготовки квалифицированного бакалавра по направлению «Управление в технических системах». Профессия требует кропотливого труда, выпускнику предстоит заниматься производственно-технологической деятельностью во всех смыслах этого понятия: например, производить компьютеризированные устройства, отлаживать их работу и внедрять на предприятии. Некоторые выпускники решают посвятить себя научно-исследовательской деятельности и занимаются экспертизой оборудования и исследованиями. Специалист с таким дипломом может занимать и управленческую должность, ведь в программу обучения входят экономические и финансовые дисциплины. Будущие профессии: – Инженер по автоматизации и механизации производственных процессов. – Инженер по наладке и испытаниям. – Инженер по управлению и информатике в технических системах. – Инженер технической поддержки. – Инженер-программист. – Инженер-системотехник. – Инженер-электроник. – Специалист в области автоматизации и управления на производстве. – Специалист по системам и средствам управления техническими объектами. Основные изучаемые направления для формирования профессионала этого профиля: – Системы автоматизации, управления, контроля. 4

Стр.4

– Системы технического диагностирования. –Системы информационного обеспечения – Методы моделирования систем, – Методы проектирования автоматизированных технических систем. Сложные технические задания на моделирование и программирование занимают большую часть времени обучения. Обычная практика для студента этой специальности – работа программистом-практикантом в летние каникулы. 5

Стр.5