Трудности русского языка (1500,00 руб.)

Так, показателем того, что слово относится к существительным, являются форма родительного падежа, идущая вслед за заглавным словом, и ука зание на род (м., ж., ср.); окончания 1-го и 2-го (или 3-го) лица слу жат показателем глаголов; родовые окончания указывают на при надлежность к прилагательным. <...> Если трудность связана с необходимостью различения ассоциативно как-то связанных, но несинонимичных слов, то внутри словарной статьи заглавное слово и несинонимичное ему разделяются союзом или, например: 7 Вернисаж или выставка. <...> Слово вернисаж несинонимично слову выставка, имеющему значения: 1) «демонстрация собрания каких-либо предметов. <...> – Слово обитать имеет книжный характер, поэтому его не следует употреблять и сочетании со словами стилистически сниженными, а также со словами, вызывающими представления сниженного характера. <...> Неправильно поэтому: «Подошел к сараю, где обитали [следует: жили] свиньи, однако решительных действий предпринимать не стал» (Комсомольская правда. <...> В них в скобках указывается характер трудности в употреблении заглавного слова и дается отсылка к той словарной статье, в которой эта трудность рассматривается, например: ЗАВСЕГДА8, наречие. <...> Наречие завсегда синонимично слову всегда (о различии между этими синонимами и о неправильном употреблении просторечного завсегда вместо всегда см. всегда). <...> Если этот выбор сделан, абитуриент, не прошедший в вуз по конкурсу, не воспримет это трагически» (Комсомольская правда. <...> Давайте поможем Виталию Конь кову и другим ребятам, которым завтра – в армию» (Комсомоль ская правда. <...> 10 апреля); «Пробил час, и десятиклассник, меч тавший о вузе, не задумываясь, становится “абитуриентом” вели кой войны» (Комсомольская правда. <...> Дина, одна из удачливых “абитуриенток”, довела дело аж до свадьбы» (Советский экран. <...> – В конструкции абитуриент (абитуриентка) чего существительное в родительном падеже называет учебное заведение (или его отдел), куда кто-либо поступает <...>