Оренбургский государственный педагогический университет
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Бочков Денис Владимирович
В статье актуализируется проблема управления имиджевой деятельностью спортивного клуба. В статье обосновывается актуальность исследования, определены цель, объект, предмет и база проводимого исследования, сформулированы гипотеза и задачи исследования, определены методологические основы, этапы и методы исследования, обозначена теоретическая и практическая значимость проводимого исследования. Статья содержит краткую характеристика структуры и содержания магистерской диссертации, отражающей теоретические и практические аспекты проводимого исследования по проблеме. В рамках исследования теоретико-методологических аспектов управления имиджевой деятельностью спортивного клуба и дается оценка системной организации структуры управления имиджем спортивного клуба. Опытно-экспериментальная часть представлена опытно-экспериментальной работой проведенной на базе спортивного клуба «Юниор». В ходе экспериментальной части реализуются плановые мероприятия по анализу состояния системы управления имиджевой деятельностью спортивного клуба «Юниор», определяется потребность в профессиональных кадрах, реализуется проверка гипотезы научного исследования по заявленной проблеме в статье.
Предпросмотр: Теоретические аспекты исследования проблемы управление имиджевой деятельностью спортивного клуба.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
Материалы статьи раскрывают актуальные проблемы управления образовательной организации в состоянии кризисных признаков. Автор акцентирует внимание на сформировавшихся проблемных областях и негативных тенденциях в управлении спортивными организациями в дополнительном образовании.
В статье проанализированы теоретические аспекты антикризисного управления спортивной организацией в дополнительном образовании, рассмотрена сущность понятия антикризисного управления организацией, его значение и содержания для вывода из кризиса. Затронуты различные аспекты современных стратегий антикризисного управления образовательными организациями. Рассмотрены теоретические разработки антикризисного стратегического управления в образовании.
В заключении представлен авторский взгляд на проведение практико-ориентированной работы по антикризисному управлению спортивной организацией в дополнительном образовании. Представлена база эмпирического исследования, а также структура и этапы его проведения, что легло в основу написания магистерской работы.
Предпросмотр: Методология исследования проблемы антикризисное управление спортивной организацией в дополнительном образовании.pdf (0,3 Мб)
Автор: Яровая О. И.
Методическое пособие раскрывает содержание деятельности педагога по ознакомлению старших дошкольников с миром профессий средствами информационно-коммуникационных технологий. Предложены методические материалы по работе с детьми старшего дошкольного возраста, родителями, педагогами.
Адресовано педагогам, психологам, руководителям дошкольных образовательных организаций; родителям старших дошкольников.
Предпросмотр: Дошкольник в мире профессий.pdf (0,2 Мб)
Автор: Тавстуха Ольга Григорьевна
Данная разработка может быть включена в программно-методическое
обеспечение образовательного процесса в части социально-коммуникативного
развития старших дошкольников, использована воспитателями дошкольных
образовательных организаций, родителями и студентами педагогических
специальностей.
Предпросмотр: ЗНАКОМИМСЯ С ПРОФЕССИЯМИ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Тавстуха Ольга Григорьевна
Данная разработка может быть включена в программно-методическое
обеспечение образовательного процесса в части развития познавательной
активности старших дошкольников, использована воспитателями
дошкольных образовательных организаций, родителями и студентами
педагогических специальностей.
Предпросмотр: ЭКОНОМИКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Сергованцева М. В.
Методическое пособие раскрывает содержание деятельности педагога
по формированию информационной культуры у детей старшего дошкольного
возраста в процессе ознакомления с окружающим миром. Предложены
методические материалы по работе с детьми старшего дошкольного возраста,
родителями, педагогами.
Адресовано педагогам, психологам, руководителям дошкольных
образовательных организаций; родителям старших дошкольников.
Предпросмотр: УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Ефимова Е. А.
Методическое пособие раскрывает содержание деятельности педагога по
развитию двигательной активности старших дошкольников средствами степ-
аэробики. Предложены методические материалы по работе с детьми старшего
дошкольного возраста, родителями, педагогами.
Адресовано педагогам, психологам, руководителям дошкольных
образовательных организаций; родителям старших дошкольников.
Предпросмотр: ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кулаева Галина Михайловна
Оренбургская книга
Учебное пособие представляет собой сборник задач и упражнений,
ориентированных на развитие базовых читательских умений: оценивать
форму и содержание текстов, размышлять над смыслом текстов и применять информацию в учебной и практической деятельности. Спецификой
сборника стало использование художественных и публицистических текстов, иллюстраций и репродукций картин. Тексты, которые отобраны для
упражнений и задач по русскому языку, позволяют установить связи не
только с гуманитарными предметами эстетического цикла, но и общественно-научными и естественнонаучными предметами (география, биология,
физика). Этой цели служит и применение QR-кода в заданиях пособия.
Сборник упражнений построен на коммуникативно-тематическом
принципе и содержит четыре раздела.
Учебное пособие адресовано учащимся средней школы, студентам
филологического факультета педвузов, учителям-словесникам
Предпросмотр: Русский язык.pdf (0,4 Мб)
Автор: Алешина Светлана Александровна
В учебно-методическом пособии «Управление качеством образования» представлены структура и содержание дисциплины, конспект лекционных занятий и материалы практических, оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Предпросмотр: Управление качеством образования.pdf (1,9 Мб)
Автор: Соловьева Ольга Николаевна
Учебно-методическое пособие предназначено для организации и осуществления самостоятельной индивидуальной работы студентов по дисциплине «Речевые практики» при освоении тем, посвященных литературным нормам современного русского языка. Рабочая тетрадь включает вопросник, проверяющий знание основных лингвистических терминов, и практические задания по темам учебной дисциплины
Предпросмотр: Рабочая тетрадь по дисциплине «Речевые практики».pdf (0,5 Мб)
Автор: Пак Любовь Геннадьевна
Методические рекомендации разработаны по итогам реализации проекта «Акмеологическая концепция социально-педагогического содействия трудоустройству выпускников вузов»), который реализуется при финансовой поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках государственного задания (дополнительные соглашения № 073-03-2021-044/1 от 30.06.2021 и № 073-03-2021-044/2 от 21 июля 2021 г. к соглашению № 073-03-2021-044 от 18 января 2021 г.).
В методических рекомендациях с позиции накопленного опыта практической работы освещены основные направления организации успешного трудоустройства выпускников вузов. Представлена информация о возможностях отдела профориентационной работы и трудоустройства выпускников педагогического университета в социально-педагогическом содействии первичной занятости студентов; рассмотрены основные инструменты и механизмы поиска работы и трудоустройства выпускников вузов; отражены основные требования к составлению резюме, портфолио, деловых писем, подготовке к собеседованию; охарактеризованы пути конструирования образа профессионального будущего и построения карьерной траектории выпускников вузов.
Методические рекомендации предназначены для студентов, магистрантов, аспирантов, а также адресованы преподавателям образовательных организаций разного уровня, специалистам центров / отделов карьеры и трудоустройства выпускников вузов, ориентированных на реализацию социально-педагогического содействия результативного первичного выхода студентов на рынок труда.
Предпросмотр: Основы успешного трудоустройства.pdf (0,8 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Методическое пособие составлено для педагогов дополнительного образования, руководителей творческих объединений художественной направленности, студентов.
В содержание пособия включены материалы по обучению учащихся линейному рисунку. Рассматриваются аспекты использования линии в изобразительном процессе на занятиях по внеурочной деятельности
Предпросмотр: Обучение подростков основам линейного рисунка.pdf (0,9 Мб)
Автор: Нефедова Виктория Юрьевна
Лабораторный практикум содержит творческие задания для овладения теоретическими основами курса «Теория и методика информатики». Включает в себя темы: теоретические основы и практические задания для освоения УМК средней школы; организация внеурочной деятельности по информатике; Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Практикум предназначен для студентов педагогических вузов. Может быть полезным учителям информатики при подготовке и проведении занятий.
Предпросмотр: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ (лабораторный практикум).pdf (0,9 Мб)
Автор: Панкратович Татьяна Михайловна
Методические рекомендации разработаны по итогам реализации проекта «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации с учетом реализации модели смешанного обучения», который реализуется при финансовой поддержке Министерства просвещения РФ в рамках государственного задания (дополнительные соглашения № 073-0302021-044/1 от 30.06.2021 г. и № 073-0302021-044/2 от 21 июля 2021г. к соглашению № 073-0302021-044 от 18 января 2021г.). В учебном издании представлены теоретические и методические аспекты прикладного характера о возможностях использования модели смешанного обучения в практике преподавания физической культурыв общеобразовательной организации. Методические рекомендации предназначены учителям физической культуры общеобразовательных организаций, студентам, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки
Предпросмотр: Практические решения в методике преподавания физической культуры в общеобразовательной организации на основе модели смешанного обучения.pdf (0,5 Мб)
Автор: Герасимова Ксения Юрьевна
Предлагаемое учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для обучающихся очного отделения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) – Начальное образование и Иностранный язык (английский) и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профи-лями) – География и Иностранный язык (английский). В пособии представлен теоретиче-ский материал, вопросы и практические задания по дисциплинам «Методика обучения иностранному языку», «Теория и методика обучения иностранному языку». Автором предложены педагогические меры по развитию ключевых иноязычных навыков и умений школьников, а также представлен методический инструментарий, который может эффективно применяться будущими учителями иностранного языка как в рамках педагогической практики, так и в дальнейшей профессиональной деятельности.
Предпросмотр: Актуальные направления совершенствования методики обучения иностранному языку в школе в соответствии с требованиями ФГОС.pdf (0,6 Мб)
Автор: Герасимова Ксения Юрьевна
Экспресс-печать
Предлагаемое учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для обучающихся очного отделения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) – Начальное образование и Иностранный язык (английский) и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) – География и Иностранный язык (английский). В пособии представлен теоретический материал и практические задания по дисциплинам «Методика обучения иностранному языку», «Теория и методика обучения иностранному языку».
Предпросмотр: Урок английского языка по ФГОС.pdf (0,5 Мб)
Автор: Мирошникова Дарья Викторовна
Константа-Сервис
В учебно-методическом пособии представлены упражнения на развитие креативности бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Начальное образование и Иностранный язык), в процессе педагогической практики. Раскрываются структура, последовательность основных этапов и содержание педагогической практики обучающихся. Описаны показатели, уровни и критерии оценивания эффективности педагогической практики, охарактеризованы организационно-педагогические условия развития креативности, а также представлен диагностический инструментарий по выявлению уровня креативности бакалавров в педагогической практике. Практическая новизна данного учебно-методического пособия состоит в представленном комплексе упражнений, позволяющих повысить уровень креативности бакалавров.
Предназначено преподавателям, методистам и обучающимся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование. Может быть использовано в качестве основной или дополнительной литературы в рабочих программах основных образовательных программ.
Предпросмотр: Развитие креативности бакалавра в педагогической практике.pdf (0,9 Мб)
Автор: Комлева Елена Валерьевна
Константа-Сервис
Предлагаемое учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО третьего поколения для подготовки бакалавров и предназначено для студентов-бакалавров нелингвистических факультетов, изучающих немецкий язык как иностранный.
Предпросмотр: Wir üben Deutsch. Teil 1.pdf (0,5 Мб)
Автор: Турецкова Ирина Валерьевна
Константа-Сервис
Предлагаемое учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО третьего поколения для студентов-бакалавров направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профилей География и Иностранный язык (английский), Начальное образование и Иностранный язык (английский), изучающих английский язык как вторую специальность.
Предпросмотр: Категории лексики английского языка.pdf (1,1 Мб)
Автор: Турецкова Ирина Валерьевна
Экспресс-печать
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для подготовки бакалавров по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) по дисциплине «Иностранный язык» (английский) и предназначено для бакалавров, обучающихся очно и заочно. В пособии представлен лексический и грамматический материал в соответствии рабочей программой; теоретический материал, необходимый для самостоятельной подготовки к занятиям по курсу «Иностранный язык», а также дополнительные материалы для чтения и тестовые задания.
Предпросмотр: Basic English.pdf (0,5 Мб)
Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна
В учебном пособии раскрываются особенности адаптации обучающихся при переходе из начальной в основную школу на основе анализа социальной ситуации их развития, представлены психологические портреты школьников с затрудненной адаптацией и дезадаптацией, тренинг профилактики факторов риска дезадаптации обучающихся в обозначенный переходный период.
Предпросмотр: АДАПТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ.pdf (0,6 Мб)
Автор: Баженова Юлия Алексеевна
Данное учебно-методическое пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению под-готовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль подготовки «Психоло-гия образования», «Психология образования (с основами тренинговой работы)».
В пособии представлен теоретический материал по проблеме. Практический блок представлен подбором практических задач и упражнений, методических материалов по дисциплине.
Пособие предназначено для бакалавров профиля «Психология образования». Со-держание учебно-методического пособия будет интересно студентам, педагогам, психологам.
Предпросмотр: Психология дошкольного возраста.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бекасова Елена Николаевна
Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) по дисциплине «Старославянский язык», «Славянские языки», «Введение в славянскую филологию», «Классические языки», «Актуальные проблемы изучения истории языка».
Учебное пособие предназначено для подготовки студентов бакалавриата
очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и может быть использовано при изучении курсов «Старославянский язык», «Славянские языки», «Введение в славянскую филологию», «Классические языки», «Актуальные проблемы изучения истории языка», а также других дисциплин, затрагивающих специфику становления и развития славянских языков.
В пособии содержится необходимый теоретический минимум для изучения
указанных курсов, для которых «Старославянский язык», как фундаментальная филологическая дисциплина, является основной источниковедческой дисциплиной.
В пособии логически структурируется трудный и объёмный материал, освещающий проблемы возникновения древнейшего литературно-письменного языка и его статуса, структурной и системной организации текстов, который сопровождается упражнениями для выработки и закрепления навыков лингвистического анализа.
Материалы пособия могут быть также использованы в гимназиях, лицеях
и колледжах при изучении древних славянских языков и проведения исторического комментария явлений современного русского языка.
Предпросмотр: Руководство по изучению старославянского языка.pdf (0,5 Мб)
Автор: Агеев Сергей Леонидович
Содержание учебно-методического пособия отражает основные требования ФГОС ВО по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, профиль Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура; 44.03.05 Педагогическое образование, профиль Физическая культура и Спортивная подготовка
В методическом пособии изложены теоретические основы организации обучения двигательным действиям в мини-лапте и методические рекомендации по использованию подвижных игр на уроках мини-лапты. Адресовано обучающимся образовательных организаций физкультурного профиля системы высшего и среднего профессионального образования, слушателям программ профессиональной переподготовки, а также практическим работникам различных образовательных организаций, реализующих программы физического образования и спортивной тренировки.
Предпросмотр: Мини-лапта.pdf (0,4 Мб)
Автор: Калимуллин Ришат Равгатович
Учебно-методическое пособие для специалистов в области физической культуры, студентов института физической культуры и спорта, физкультурно-спортивных работников и организаторов тестовых мероприятий по программе комплекса ГТО.
Материалы пособия могут быть использованы в учебном процессе по программам дополнительного профессионального образования, курсам повышения квалификации, а также в реализации программ переподготовки.
Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВФСК «ГТО».pdf (0,6 Мб)
Автор: Олейник Юлия Вячеславовна
Содержание учебно-методического пособия отражает основные требования
ФГОС ВО по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое
образование, профиль Безопасность жизнедеятельности и Физическая
культура; 49.03.01, Физическая культура, профиль Физическая культура и
дополнительное образование (адаптивная физическая культура) в части
формирования подготовленности бакалавра к профессиональной
деятельности в сфере физической культуры.
В учебно-методическом пособии приводятся теоретические сведения о
структуре обучения двигательным действиям и методические рекомендации
по обучению упражнениям музыкально-ритмической гимнастике.
Адресовано обучающимся образовательных организаций физкультурного
профиля системы высшего и среднего профессионального образования,
слушателям программ профессиональной переподготовки, а также
практическим работникам различных образовательных организаций,
реализующих программы физического образования и спортивной
тренировки.
Предпросмотр: Музыкально-ритмическая гимнастика в системе физического воспитания.pdf (0,5 Мб)
Автор: Аллагулов Артур Минехатович
Учебное пособие подготовлено в соответствии с направлением подготовки (специальности) 44.04.01 Педагогическое образование, направленности (профилю) Государственно-общественное управление образованием. В пособие представлены ключевые нормативные правовые основы государственно-общественного управления образованием в Российской Федерации
Предпросмотр: Государственно-общественное управление образованием.pdf (0,5 Мб)
Автор: Комлева Елена Валерьевна
Реноме: СПб.
Настоящая монография посвящена изучению и описанию профессионального дискурса, под которым понимается речь в различных сферах профессионального общения. При исследовании разновидностей
профессиональной речи авторы монографии рассматривают экстралингвистические особенности сферы профессионального общения,
ее хронотопические составляющие, основные цели коммуникации,
постоянные и переменные характеристики антропоцентров общения,
инвариантные и вариативные профессионально-маркированные речевые стратегии, способствующие эффективности коммуникации.
Адресуется специалистам в области общего языкознания, педагогической лингвистики, теории коммуникации, лингвистики текста, студентам, магистрантам, аспирантам.
Предпросмотр: Прагматика профессионального дискурса.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
В статье актуализирован и представлен обзор результатов исследования по проблеме конкурентоспособности образовательных организаций в системе дополнительного профессионального образования. Выявленные и сформулированные основные позиции ведущих специалистов представлены наглядно в форме таблицы. Сделан вывод относительно содержания исследуемой дидактической единицы «конкурентоспособность образовательной организации системы ДПО», дано авторское видение ее содержания. Выявлены и наглядно представлена совокупность внешних и внутренних факторов, формирующих конкурентоспособность организации системы ДПО
Предпросмотр: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ ОРГАНИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ ДПО .pdf (0,3 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
В статье раскрыты теоретико-методологические вопросы построения модели управления конкурентоспособностью учебного центра на рынке образовательных услуг дополнительного профессионального образования. В ходе опытно-экспериментальной работы определены факторы, оказывающие наибольшее влияние на формирование конкурентной позиции учебного центра., сформулированы целевые ориентиры и поставлены задачи на каждом этапе эксперимента. Выявлены и описаны целевые аудитории участников модели повышения конкурентоспособности учебного центра ГУП «Стройзаказчик» и на этой основе разработан план мероприятий по формированию репутации учебного центра ГУП «Стройзаказчик» с пошаговой инструкцией его выполнения. В заключении дана оценко жизнеспособности предложенной модели в условиях регионального рынка услуг дополнительного профессионального образования.
Предпросмотр: РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПОВЫШЕНИЮ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ УЧЕБНОГО ЦЕНТРА ГУП «СТРОЙЗАКАЗЧИК».pdf (0,3 Мб)
Автор: Елфимова Мария Михайловна
Настоящее пособие выступает средством организации как самостоятельной, так и групповой работы студентов в рамках изучения курса «Педагогическая психология». В основе проектирования содержания лежит ориентировка на формирование компетенций, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Психолого-педагогическое образование». Структурирование и подбор материала проводились с учетом наиболее актуальных проблем в работе педагога-психолога с детьми, родителями и учителями. Пособие содержит учебные задания, представленные в виде кейсов, выполнение которых предполагает овладение технологической составляющей профессии, с одной стороны. С другой ‒ формирует умения принимать адекватные решения в ситуациях, требующих преобразования, гибкой ориентировки в психологических составляющих профессиональной ситуации.
Для студентов психологических и педагогических факультетов, преподавателей и практических работников, специализирующихся в области педагогики и психологии.
Предпросмотр: Педагогическая психология сборник кейсов.pdf (0,8 Мб)
Автор: Елфимова Мария Михайловна
Учебное пособие предназначено для студентов психолого-педагогических специальностей. Рассматриваются теоретические и прикладные аспекты возрастно-психологического консультирования: принципы и организационные нормы возрастно-психологического консультирования, средства реализации задач консультирования, методы диагностики психического развития ребенка, особенности работы психолога-консультанта с родителями. Пособие содержит ориентиры, необходимые для развития будущего специалиста как субъекта консультативной деятельности.
Предпросмотр: Возрастно-психологическое консультирование.pdf (0,8 Мб)
Автор: Дроздова Наталья Владимировна
Практикум по психологической диагностике разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования РФ. Включает практические материалы по дисциплине «Теория и методология психологической диагностике», «Психолого-педагогическая диагностика». К каждому разделу предлагается методическое обеспечение практических занятий. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога образования; представляет интерес для преподавателей высшей школы, которые организуют работу студентов по подобным курсам.
Предпросмотр: Практикум по психологической диагностике.pdf (0,6 Мб)
Автор: Кучанская Ю. Н.
Арт-Принт
Данный сборник адресован учителям музыки, педагогам дополнительного образования, руководителям музыкальных творческих объединений, родителям учащихся.
В пособии представлен нотный материал, примеры творческих заданий по системе «Цветные ноты», игры-сказки для детей.
Предпросмотр: Из цвета в звук.pdf (0,9 Мб)
Автор: Додзина Оксана Борисовна
Учебно-методическое пособие рассматривает понятие, критерии, патопсихологическую структуру, классификацию и компенсацию расстройств аутистического спектра (РАС), помогает сформулировать признаки аффективного неблагополучия детей младенческого и раннего возраста, описывает особенности развития аутичных дошкольников. Пособие адресовано обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование».
Предпросмотр: Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением аутистического спектра.pdf (0,7 Мб)
Автор: Черемисина Александра Анатольевна
Данное учебно–методическое пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и содержанию дисциплины «Основы вожатской деятельности».
В пособии представлен теоретический материал по сопровождению деятельности детского коллектива в летнем оздоровительном лагере.
Пособие предназначено для бакалавров различных профилей подготовки. Содержание учебно–методического пособия будет интересно педагогам, психологам, родителям, организаторам летнего отдыха и оздоровления детей.
Предпросмотр: Основы вожатской деятельности.pdf (0,6 Мб)
Автор: Леденева Анастасия Владимировна
В учебном пособии раскрыты теоретические основы управления проектами и программами в образовании с учетом анализа изменений социокультурных факторов, влияющих на развитие образовательных систем. Практическая часть пособия включает в себя примеры управления проектом в сфере образования. Пособие соотносится с разделом 4 «Управление программами и проектами в инновационном менеджменте» рабочей программы дисциплины «Инновационный менеджмент в образовании» направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование.
Предпросмотр: Управление проектами в образовании.pdf (0,5 Мб)
Автор: Самарин Денис Николаевич
Данное учебно-методическое пособие направлено на формирование знаний, умений, навыков и определенного уровня подготовленности студентов, необходимых для профессий, которые прямо (инструкторы, тренеры, преподаватели физической культуры) или косвенно (педагоги системы дополнительного образования, специалисты реабилитационной и адаптивной физической культуры и др.) связаны с туризмом.
Предпросмотр: Теоретико-практические и рекреативно-оздоровительные аспекты туризма.pdf (0,6 Мб)