Сургутский государственный педагогический университет

Учебно-методическое пособие включает теоретические и практические материалы для организации лекционных, практических, семинарских и самостоятельных занятий по дисциплине «Дискретная математика». Пособие состоит из трех разделов, каждый из которых содержит главы и параграфы с теоретическим материалом, примерами решения типовых задач, задания для самостоятельного выполнения и вопросы для самопроверки, позволяющие проверить усвоение изложенного материала. Пособие предназначено для бакалавров направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность Математика и Информатика.

Данное издание представляет собой сборник заданий по чтению и аудированию текста для словацких студентов, изучающих русский язык. При его составлении авторы учитывали актуальную методику преподавания русского языка как иностранного, основанную на работе с текстами разного уровня сложности. Сборник состоит из тринадцати разделов, включающих разные страноведческие темы. Перед каждым блоком текстов говорится о том, на какой уровень владения русским языком рассчитаны данные тексты и задания к ним. Целью сборника является овладение студентами навыками чтения и аудирования текстов.

Сборник материалов выступлений на конференции посвящен актуальным проблемам повышения качества, модернизации системы образования на современном этапе развития общества. В сборник вошли статьи ученых-исследователей, педагогов-практиков, аспирантов, магистрантов, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы, вопросы разработки и внедрения инновационных подходов и технологий в систему образования. Представлен широкий круг проблем, рассматриваемых исследователями России, Белоруссии, Казахстана, что позволяет обосновать системные подходы к их решению. Статьи публикуются в авторской редакции. Авторы статей несут ответственность за содержание статей и за сам факт их публикации. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.

Учебно-методическое пособие представляет теоретические и практические аспекты дошкольной логопсихологии, характеристики особенностей психического развития детей с разными речевыми нарушениями. Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (уровень высшего образования Бакалавриат, направление подготовки 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование). Данное пособие предназначено студентам очной и заочной формы обучения для усвоения основных вопросов дошкольной логопсихологии. Материал пособия поможет студентам углубить и систематизировать знания по проблемам своеобразия психического развития детей с речевыми нарушениями, а также сформировать интерес к теории и практике психологии детей с речевыми нарушениями.

Сборник материалов выступлений на конференции посвящен актуальным проблемам повышения качества, модернизации системы образования на современном этапе развития общества. В сборник вошли статьи ученых-исследователей, педагогов-практиков, аспирантов, магистрантов, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы, вопросы разработки и внедрения инновационных подходов и технологий в систему образования. Представлен широкий круг проблем, рассматриваемых исследователями России, Белоруссии, Украины, что позволяет обосновать системные подходы к их решению. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.

Пособие разработано в соответствии с требованиями действующих нормативных документов, Национальных стандартов Российской Федерации: ГОСТ Р 7.0.8–2013 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения»; ГОСТ Р 7.0.97–2016 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов». В пособии приведены термины, даны определения, теоретический материал систематизирован и представлен в виде схем, таблиц, формуляров, что значительно облегчает усвоение материала. Каждый раздел пособия завершается вопросами и заданиями для самостоятельного контроля. Адресовано студентам направления «Документоведение и архивоведение». Пособие может быть использовано в учебном процессе студентами различных направлений, обучающимися по программам высшего и среднего профессионального образования, изучающими делопроизводство, а также данное пособие может быть полезным и оказать практическую помощь широкому кругу специалистов при составлении документов.

Сборник материалов выступлений на конференции посвящён актуальным проблемам повышения качества, модернизации системы дошкольного и начального образования на современном этапе. В сборник вошли статьи ученых-исследователей, педагогов-практиков, аспирантов, магистрантов, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы, вопросы разработки и внедрения инновационных подходов и технологий в систему дошкольного и начального общего образования. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.

Монография посвящена исследованию художественного образа детства в творчестве русских мастеров слова XX века. Выбор имен авторов обусловлен глубиной осмысления ими вопросов, связанных с миром детства, степенью понимания душевной связи ребенка и его роли в человеческой судьбе. Художники слова, размышлявшие о детстве, при всей самобытности каждого из них, находятся во взаимных перекличках, позволяющих увидеть общее в их суждениях о начальной поре человеческой жизни. Детство рассматривается ими как духовно-нравственная ценность, как та жизнестроительная сила, которая способна к преображению человека, народа, страны. В детях, в их понимании, воспитании и заботе о них видит отечественная словесность главную национальную идею России. Призыв поэта "С детей начните!", прозвучавший более ста лет назад, и сегодня, является чрезвычайно актуальным для созидания будущего страны. Монография рассчитана на широкий круг читателей: родителей, учителей, преподавателей вузов, литературоведов, всех представителей молодого поколения россиян, ибо она позволяет приблизиться к постижению универсального смысла детства, раскрыть в нем такие аспекты, без знания которых невозможно полноценное развитие ребенка. Особенно необходим исследуемый в монографии материал будущим педагогам. Обращение студентов к художественному наследию русской классики в то время, когда собственный опыт мал и ограничен, во многом определяет нравственные ориентиры и профессиональную компетентность будущих учителей и воспитателей.

Учебно-методическое пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (уровень высшего образования "Бакалавриат", направление подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование"). Данное пособие предназначено студентам очного и заочного обучения для усвоения основных вопросов в области дошкольной педагогики как науки. Материал пособия поможет студентам углубить и систематизировать знания по достаточно сложным проблемам обучения, воспитания и развития детей раннего и дошкольного возрастов, а также проектирования педагогического процесса в современных дошкольных образовательных организациях.

Поскольку рассматриваемая дисциплина изучается студентами на 4 курсе, данное пособие носит, прежде всего, практико-ориентированный характер и направлено на интеграцию и систематизацию знаний и умений полученных на других дисциплинах. Пособие поддерживает преподавание курса теории и методики физического воспитания, детализирует технологически компетенции ФГОС ВО, помогает студентам освоить необходимые компетенции. Учебное пособие предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений по физкультурному направлению бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование". Профиль "Физкультурное образование" в рамках курса по выбору "Физкультурно-оздоровительная работа в школе". Может быть рекомендовано магистрантам указанного направления, учителям практикам, преподавателям вузов в направлении физической культуры и спорта, работникам социальной сферы, слушателям курсов повышения квалификации, всем занимающимся вопросами сохранения здоровья подрастающего поколения.

Методические рекомендации посвящены вопросам диагностики профессионально важных качеств и профессиональной надежности представителей экстремальных видов деятельности в ХМАО - Югре. Проанализировано современное состояние проблемы, описаны методы диагностики, приведены результаты собственных исследований, дана подробная интерпретация полученных результатов с указанием практических рекомендаций. Методические рекомендации представляют интерес для специалистов экстремальных видов профессиональной деятельности, психологов, руководителей. Рекомендации могут быть использованы бакалаврами направления подготовки 38.03.03 "Управление персоналом" при изучении курса "Психофизиология профессиональной деятельности".

Учебно-методическое пособие адресовано слушателям курсов профессиональной переподготовки и курсов повышения квалификации по программе "Педагогика и методика дошкольного образования". В пособии описаны клинические проявления наиболее часто встречающихся жизнеугрожающих состояний, а также алгоритмы оказания доврачебной помощи в этих ситуациях.

Методические рекомендации посвящены современному состоянию проблемы тревожных и депрессивных расстройств среди учащейся молодёжи. Приводятся сведения частоты встречаемости тревожных и депрессивных расстройств среди учащихся средней и высшей школ, проживающих в ХМАО-Югре. Предложены практические рекомендации по профилактике, диагностике и коррекции тревожных и депрессивных состояний.

Методические рекомендации посвящены диагностике спортивного перенапряжения при занятиях экстремальными видами спорта в дискомфортных климатических условиях ХМАО - Югры. Предложены рекомендации по диагностике спортивного перенапряжения по показателям функционального состояния центральной и вегетативной нервной системы на основе оригинальных исследований

Сборник материалов выступлений на конференции посвящён актуальным проблемам повышения качества, модернизации системы дошкольного и начального образования на современном этапе. В сборник вошли статьи ученых-исследователей, педагогов-практиков, аспирантов, магистрантов, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы, вопросы разработки и внедрения инновационных подходов и технологий в систему дошкольного и начального общего образования. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.

В монографии представлены результаты исследований деструктивности как феномена личности на материале представителей различных профессиональных групп: представителей общественных организаций, государственных и муниципальных служащих, сотрудников правоохранительных органов, лиц, находящихся в местах лишения свободы. Сопоставление различных социальных слоев в выборочной совокупности заключается в попытках установить общее, особенное и единичное в дескруктивности как свойстве личности.

Методические рекомендации соответствуют дисциплине для подготовки методистов по специальности "Адаптивная физическая культура". В рекомендациях рассмотрены особенности у спортсменов, тренирующихся в северном регионе.