Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей (1200,00 руб.)

Стр.3

Стр.65

УДК 373 ББК 74.102 Р49 Рецензент: Е.С. Кузьмина — канд. психол. наук, доцент кафедры олигофренопедагогики Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва Р49 Ригина, Наталья Феликсовна. Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей / Н. Ф. Ригина, С. Ю. Танцюра. — 2-å изд., ýë. — 1 файл pdf : 67 с. — Москва : ТЦ Сфера, 2024. — (Библиотека Логопеда). — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". — Текст : электронный. ISBN 978-5-9949-3355-8 В книге представлены формы коррекционно-педагогического взаимодействия специалистов и семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом: организация режима дня, формирование коммуникации, навыков самообслуживания. Помимо практических вопросов приводится анализ исследований аутизма. Книга предназначена для логопедов, психологов, воспитателей, дефектологов и родителей. УДК 373 ББК 74.102 Электронное издание на основе печатного издания: Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей / Н. Ф. Ригина, С. Ю. Танцюра. — Москва : ТЦ Сфера, 2021. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). — ISBN 978-5-9949-1953-8. — Текст : непосредственный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-9949-3355-8 © Цветков А. Н., оформление, 2018. © Ригина Н. Ф., Танцюра С. Ю., текст, 2018

Стр.3

64 Организация работы с ребенком с аутизмом Содержание Введение ...................................................................... 3 Сопровождение детей с РАС: зарубежный и отечественный опыт ................................ 5 Распространенность РАС ................................................ 6 Защита прав лиц с РАС ................................................. 8 Реализация национальных стратегий в области сопровождения людей с РАС и членов их семей в разных странах .........................................................11 Работа с семьей ребенка с РАС .....................................20 Нарушение коммуникативного поведения у детей с РАС ....27 Взаимодействие специалистов и родителей в работе с детьми с РАС ................................................29 Взаимодействие психиатра и психолога в работе с ребенком с аутизмом .....................................33 Взаимодействие педагога и психолога в работе с ребенком с аутизмом .....................................34 Взаимодействие родителей и специалистов .....................34 Проблемы поведения и возможности их разрешения ........36 Развитие детей с разным уровнем аутизма ......................41 Рекомендации по работе с семьей детей с РАС ................44 Заключение .................................................................59 Список использованной и рекомендуемой литературы ......62

Стр.65