Результаты выявления общего и особенного в содержании подготовки бакалавра музыкального образования к культурно-просветительской деятельности (на материале России и Китая) (90,00 руб.)

Первый автор	Усова
Страниц	7

ID	742058
Аннотация	В настоящее время ведущим принципом педагогического образования в России и Китае является принцип гуманизации, предполагающий создание условий для физического, психологического, личностного и профессионального развития будущего учителя музыки. Задачи, поставленные современным образованием перед учителем музыки обеих стран, многогранны и довольно объёмны. Главное в процессе общения педагога и будущего ученика – это воспитание личности, способной самостоятельно ориентироваться в социуме, умеющей обрести в нём собственную систему культурных ценностей и быть достойным представителем культуры своей страны. Реализация этих задач требует инновационного подхода к организации процесса обучения бакалавра музыкального образования в вузе, особо – к его подготовке к дальнейшей культурно-просветительской профессиональной деятельности. Изменения социальных требований к выпускнику педагогического вуза профиля «Музыкальное образование» и введение новых ФГОС ВО предлагают ему иную роль и в образовательном процессе. Создание условий для формирования у бакалавров музыкального образования профессиональных компетенций в области культурно-просветительской работы, профессионального становления и творческой самореализации, наличие инновационных форм обучения становятся одними из превалирующих задач высшей школы, вуза, факультета
УДК	378

Усова, О.А. Результаты выявления общего и особенного в содержании подготовки бакалавра музыкального образования к культурно-просветительской деятельности (на материале России и Китая) / О.А. Усова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2020 .— 14(4) .— С. 167-173 .— URL: https://rucont.ru/efd/742058 (дата обращения: 02.05.2024)