МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ПАРАДИГМА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ (100,00 руб.)

Первый автор	Дмитренко
Страниц	5

ID	684609
Аннотация	В статье анализируются некоторые актуальные проблемы, связанные с повышением качества профессиональной подготовки будущих специалистов в области языкового образования. Рассматриваются особенности формирования иноязычных компетенций студентов в новых условиях, когда основным компонентом иноязычного образования становится межкультурная составляющая Автор придает большое значение новым технологиям преподавания иностранного языка, которые способствуют достижению эффективной коммуникации между специалистами в различных сферах в условиях поликультурной среды. Обосновывается необходимость и доказывается объективный характер преобразования лингвообразовательной парадигмы – с коммуникативной на межкультурную. Особое внимание уделяется профессионально-ориентированной технологии обучения межкультурной коммуникации. Abstract: The author examines some important problems related to quality improvement in vocational training of specialists in language higher education. The article is focused upon peculiarities of forming students’ foreign language competences in new situation when cross-cultural component is becoming the principal part of foreign language education. The author highlights the role of new technologies in teaching foreign languages, as facilitating an effective communication of various kinds of specialists in multicultural milieu. The article asserts the necessity and objective character of a shift in linguistic and educational paradigm – from communicative to intercultural. Special attention is paid to professional-focused technology in intercultural communication teaching.
УДК	378

Дмитренко, Т.А. МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ПАРАДИГМА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ / Т.А. Дмитренко // Личность. Культура. Общество .— 2017 .— №1-2 .— С. 198-202 .— URL: https://rucont.ru/efd/684609 (дата обращения: 25.04.2024)