МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
М.В. Суханова
ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК:
ГРАММАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Учебно-методическое пособие
Воронеж
Издательский дом ВГУ
2016
Стр.1
Поиск новых путей повышения уровня владения иностранными языками
во всех типах учебных заведений обусловлен модернизацией высшего
профессионального образования. В связи с этим представляется целесообразным
проведение работы по формированию грамматической компетенции
на базе разработанных комплексов упражнений.
Данные учебно-методические материалы, составленные в соответствии
с программой курса «Практический курс второго иностранного языка
(испанский язык)» (Б1.Б.10), предназначены для использования на начальном
этапе обучения испанскому языку студентов 2 курса дневного отделения
и рассчитаны на 10 часов аудиторной или самостоятельной работы.
Пособие состоит из семи разделов, пять из которых посвящены
употреблению глаголов (правильных, неправильных, индивидуального
спряжения) в изъявительном наклонении (Presente, Pretérito Perfecto,
Pretérito Indefinido, Pretérito Imperfecto, Pretérito Pluscuamperfecto, Pretérito
Anterior, Futuro Imperfecto, Futuro Perfecto). Шестой и седьмой разделы посвящены
употреблению глаголов в положительной и отрицательной формах
повелительного наклонения. В последнем разделе представлен контрольный
тест, предполагающий выбор правильной формы глагола из трех
предложенных. В предлагаемых материалах предпочтение отдано лексикограмматическим
тестам на множественный выбор, с постановкой инфинитива
в соответствующую глагольную форму, с выбором соответствующего
инфинитива из нескольких вариантов и его постановкой в необходимую
форму.
В зависимости от уровня знаний студентов, большинство тестов
можно выполнять как письменно, так и устно. В ходе аудиторных занятий
работа с пособием может осуществляться с голоса преподавателя, в парном
и групповом режимах работы студентов. Рекомендуется использование
материалов на этапе закрепления при подготовке к заключительному
тесту или контрольной работе по грамматической теме. Основная цель
данной работы состоит в выработке автоматизма и использовании грамматических
моделей в разговорной речи обучающихся.
На выполнение каждой контрольной работы отводится 35—40 минут.
Корректное выполнение одной позиции задания соответствует 2 балла.
Максимально возможное количество баллов по результатам одного
теста — 100. Общие рекомендации по выполнению заданий: перед выполнением
контрольных работ рекомендуется повторить грамматический и
лексический материалы; выполнить задания (письменно или устно); проанализировать
допущенные ошибки; повторно сделать задания, которые
были выполнены неверно. Данные материалы имеют практическую значимость
и могут быть использованы в учебном процессе в ходе аудиторной и
самостоятельной работы.
3
Стр.3
Cuando _________ (yo, volver) a casa ya _________ (estar) todo en orden
y limpio. Cuando limpian la casa, debe ser en silencio. No _________ (yo,
tolerar) los grandes y ruidosos golpes en los muebles.
Un rayo de sol __________ (entrar) hasta la mesa en que yo _________
(tomar) mi desayuno. __________ (yo, respirar) a plenos pulmones el aire saturado
de jazmines y lilas. Una abeja __________ (venir) ya diligente a estas horas
hasta las flores.
que se le ofrecen.
la cocina?
vez.
ese vestido?
5. Esta mañana vosotros _______ (hemos visto, habéis visto, han visto) a
Andrés en la parada del autobùs.
6. Hoy (nosotros) _______ (hemos tenido, habéis tenido, han tenido) mucho
trabajo.
7. La película de hoy _______ (he sido, has sido, ha sido) muy bonita.
8. Fernando _______ (he caido, has caido, ha caido) por las escaleras.
9. En la radio (ellos) _______ (ha dicho, han dicho, hemos dicho) que
mañana lloverà.
bros?
10. ¿Cuánto te_______ (ha costado, han costado, has costado) estos liII.
Ponga el verbo entre paréntesis en en la forma adecuada de
Pretérito Perfecto de Indicativo.
1. El portero me (subir) _______ las cartas.
2. Ud. no (comprender) _______ la pregunta.
3. Ellos (volver) _______ de Francia esta semana.
4. Nosotros (ver) _______ esa película antes.
5. ¿(Preguntar, vosotros) _______ por mí?
6. El mecánico (arreglar) _______ la moto.
7. Todavía (ellos) no (abrir) _______ las tiendas.
8. ¿(Ponerse, tú) _______ la falda nueva alguna vez?
9. Enrique, ¿(hacer, tú) _______ el café?
10. En el accidente (morir) _______ el conductor del autobús.
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Test 2. PRETÉRITO PERFECTO DE INDICATIVO
I. Complete las frases siguientes con un término adecuado de los tres
1. ¿Quién _______ (ha abierto, han abierto, hemos abierto) la ventana de
2. Elena _______ (he perdido, has perdido, ha perdido) el paraguas otra
3. Este verano nosotros _______ (hemos estado, habéis estado, han estado)
en Marbella de vacaciones.
4. ¿Dònde te _______ (has comprado, ha comprado, habéis comprado)
Стр.6
Perfecto de Indicativo.
cir
III. Complete las frases utilizando los siguientes verbos en Pretérito
tener hacer hablar comer deescribir
ver divertirse leer
romper
1. Nosotros nunca _______ con ella.
2. Ya (yo) _______ antes en este restaurante.
3. ¿Qué _______ Ud?
4. ¡Perdón!, (yo) _______ la taza.
5. ¿Qué (tú) _______ hoy?
6. Ellos no me _______ todavía.
7. Esta mañana (yo) las _______ en la calle.
8. Este fin de semana (nos.) _______ mucho.
9. Por la tarde ellos _______ las noticias en el periódico.
10. Este mes (nos.) _______ tres días de fiesta.
IV. Complete los huecos con el verbo entre paréntesis en la forma más
conveniente de Pretérito Perfecto o Presente de Indicativo.
CONSUELO: Esta mañana nos ha ocurrido una cosa increíble.
LUISA: ¿Qué os ________ (pasar)?
CONSUELO: Nosotros ________ (ir) en coche y ________ (cruzar) la
calle con el semáforo en rojo.
LUISA: ¿Y qué ________ (ocurrir)?
CONSUELO: ________ (nosotros, chocar) contra un coche que venía de
la derecha. Nuestro coche ________ (volcar) y ________ (quedarse) con las ruedas
hacia arriba.
LUISA: ¿Y no _________ (vosotros, hacerse) daño?
CONSUELO: María _________ (darse) un golpe muy fuerte en la rodilla,
pero nada grave. No te ________ (decir)... El conductor del otro coche cuando
_________ (ver) el nuestro ruedas arriba, _________ (venir) temblando hacia
nosotras blanco como el papel. Creía que estábamos muertas. Cuando ________
(el, ver) que no teníamos nada, _________ (ponerse) como una fiera. ________
(el, empezar) a gritar y a insultarnos: ¡Usted ________ (pasar) con la luz roja!
¡Usted _________ (ser) una insensata! ¡Una incompetente! ¡Usted no ________
(deber) ir en coche, debe ir en patinete! Mucha gente ________ (hacer) corro a
nuestro alrededor. Alguien ________ (llamar) a un guardia. El guardia
_________ (querer) saber nuestros nombres y ________ (anotar) el número de
nuestras matrículas. A nosotras nos ________ (multar) por haber pasado con el
semáforo en rojo.
LUISA: ¿_________ (vosotros, irse) ya a la compañía de seguros para denunciar
el accidente?
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Стр.7
CONSUELO: No, todavía no. ________ (nosotros, decidir) ir mañana.
LUISA: _________ (vosotros, tener) otro accidente este año, ¿verdad?
CONSUELO: Sí, éste ________ (ser) el tercero. Este año ________ (ser)
terrible. De todos modos, no ________ (nosotros, poder) quejarnos: ________
(ser) accidentes sin consecuencias.
Test 3. PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO.
PRETÉRITO IMPERFECTO DE INDICATIVO
que se le ofrecen.
mento de la novela.
muchas flores.
Pedro.
Siberia.
7. Hace un mes ________ (pasó, pasé, pasaba) yo dos semanas en la ciudad
de San Petersburgo.
8. Cuando yo era estudiante ________ (vivió, vivía, vivieron) en Moscú.
9. Elena ________ (visitó, visitaba, visitaban) frecuentemente a sus padres.
10.
Nosotros ________ (repasé, repasaba, repasamos) ayer nueva regla
gramatical.
II. Ponga el verbo entre paréntesis en en la forma adecuada de
Pretérito Imperfecto o Pretérito Indefinido.
1. ¿(Vosotros)________, (tener) frío ayer?
2. ¿(Andar, tú) ________ todo el camino?
3. ¿Qué ________ (hacer, tú) la semana pasada?
4. (Yo, decir) ________ muchas cosas en la reunión.
5. (Ellas) no________ (poder) llegar a tiempo.
6. (Él) no________ (querer) viajar en avión.
7. La policía no me________ (dar) el pasaporte.
8. El camarero ________ nos (servir) el vino.
9. (Ella) no ________ (oír) la respuesta.
10. El maestro________ (traducir) el texto.
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I. Complete las frases siguientes con un término adecuado de los tres
1. Anoche ________ (aprendí, aprendió, aprendía) de memoria un frag2.
De pronto ________ (se oyo, se oyeron, se oía) un tiro.
3. Como de costumbre el domingo pasado ________ (traje, traía, traías)
4. Ya ________ (estaba, estaban, estuvieron) todos vestidos cuando vino
5. El año pasado los estudiantes de nuestro grupo ________ (estaba, estaban,
estuvieron) en el Cáucaso.
6. Cuando ________ (tenía, tuve, tuviste) yo 10 años mi familia vivía en
Стр.8
III. Complete las frases utilizando los siguientes verbos en Pretérito
Imperfecto o Pretérito Indefinido
nerse
ciarse
al Retiro.
2. Cuando mi abuela __________ hablando por teléfono llegó mi padre.
3. Cuando me fui a la cama _________ las cuatro de la madrugada,
¡tardísimo!
tista.
preciosa.
7. Como no _________ Penélope Cruz porque tenía infección de garganta,
nos devolvieron las entradas.
8. En el casting _____________ a las chicas que eran más guapas ¿tú
crees?
9. Cuando ellos le dijeron la noticia_________(ella) a llorar.
10. No _______ (ella) con nosotros a Ávila porque ella no tenía suficiente
dinero.
IV. Complete los huecos con el verbo entre paréntesis en la forma más
conveniente: Pretérito Indefinido o Pretérito Imperfecto.
De vez en cuando nos gusta recordar cuando ___________ (ser nosotros)
estudiantes. La Universidad __________ (ser) distinta, ___________ (tener)
otro ambiente, __________ (vivir nosotros) más dentro de ella, __________ (ser
ella) el centro de estudios pero también el centro de nuestras vidas; _________
(estar nosotros) allí horas y horas. En época de exámenes la Biblioteca
__________ (representar) el centro de operaciones, allí unos__________ (ligar),
otros_________ (comer) a escondidas y otros muchos _______ (jugar) a los
barcos, al ahorcado, a mil cosas. Eso sí, cuando___________ (tener nosotros)
que estudiar, __________ (pasar nosotros) horas y horas con los codos pegados
a la mesa. Cuando no __________ (ser) época de exámenes, el centro de operaciones
_________ (cambiar), esta vez le___________ (tocar) a la cafetería.
_________ (ser) grande, espaciosa, __________ (tener) muchas mesas aunque
siempre_________ (estar) ocupadas, sobre todo por los de Derecho
que________(ser) mucho más numerosos que nosotros. El producto estrella de
la cafeteria _________ (ser) el café con leche, lo ___________ (hacer) tan fuerte
que casi se _________ (poder) cortar con un cuchillo y tenedor. Siempre lo
_________ (acompañar nosotros) con un panecillo o pincho de tortilla recién
9
4. El jueves ella no vino a clase porque _________ (ella) cita con el den5.
No pudimos ir a la sierra porque_________ mucha niebla.
6. Cuando_________(yo) en Derecho mis padres me regalaron una pluma
actuar venir estar haber poseleccionar
ir tener ser licen1.
Cuando vivíamos en Madrid _________ (nosotros) todos los domingos
Стр.9
hecho. ¡Qué bueno _________ (estar él)! ¿Qué ________ (hacer) los estudiantes
en la cafetería? Pues... mil cosas pero sobre todo_______ (hablar nosotros) de
todo, ___________ (comentar nosotros) la última clase, _________ (criticar nosotros)
o (hablar) _______ bien de los profes, de nuestros compañeros,
________ (contar nosotros) muchísimos chistes, uno detrás de otro y sobre todo
__________ (jugar nosotros) al mus que________ (ser) nuestra pasión La Universidad
_________ (ser) nuestra segunda casa.
Test 4. PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE INDICATIVO.
PRETÉRITO ANTERIOR DE INDICATIVO
que se le ofrecen.
I. Complete las frases siguientes con un término adecuado de los tres
1. Él ________ (había cambiado, habías cambiado, habían cambiado) de
nombre tantas veces, que apenas recordaba el verdadero.
2. Le interesó por qué sus amigos ________ (se habían ido, se había ido,
te habías ido) sin despedirse de él.
3. Ella perdió la maleta que le ________(había regalado, habías regalado,
habían regalado) su suegra.
4. Estaba de muy mal humor porque no la _________ (habían invitado,
había invitado, habías invitado) a la fiesta.
5. Volvió al lugar donde (yo) la _________ (había visto, habías visto,
habíamos visto) por primera vez.
6. Me enteré de la noticia cuando todo ya ________ (había pasado, habían
pasado, habíais pasado).
7. No quisieron informarle al anciano que (él) le ________ (habían mentido,
había mentido, habíamos mentido).
8. Cuando volvimos a encontrarnos (ella) se ________ (había casado,
habían casado, habíais casado) y tenía un hijo.
9. Mi padre sabía que _________ (habían encontrado, habían encontrado,
habían encontrado) su pasaporte.
10. Estaba muy alegre porque ________ le (había tocado, había tocado,
había tocado) la lotería.
II. Ponga el verbo entre paréntesis en en la forma adecuada de
Pretérito Pluscuamperfecto.
1. Me encontré con Raúl y me dijo que ________ (casarse) en verano.
2. Elena dijo que su hermana ________ (regresar) de Madrid la semana
pasada.
3. Llegamos al aeropuerto cuando el avión ya _________ (despegar).
4. Cuando llegaron mis padres a casa nosotros ya nosotros ________
(irse).
tres.
5. Cuando él ________ (llegar) a la estacion, el reloj de la torre dio las
10
Стр.10