Работать с учебным пособием можно как самостоятельно, так и под руководством преподавателя. 3 LESSON 1 ABOUT MYSELF AND MY FAMILY Grammar practice: 1. <...> The structure of the sentence Reading and translation practice: Conversation practice: Writing practice: 1. <...> Essay GRAMMAR PRACTICE Личные местоимения (Personal pronouns) Именительный падеж – Кто? <...> Finish the sentences with the pronouns him/her/them. 1) I don't know those girls. <...> Fill the gaps with appropriate pronouns. 1) I had many English books. 2) Kate is my friend. <...> Fill the gaps with pronouns myself/yourself/ himself / herself / ourselves /themselves/ me/you /her/him/us/them. 1) Julia had a great holiday. <...> Глагол “to be”(быть, являться, находиться) в настоящем, прошедшем и будущем времени Время Настоящее время Прошедшее время Утвердительная форма I am clever. <...> Use the verb to be in the correct form. <...> Yesterday the weather . fine, but tomorrow it . nasty. 7. <...> Put the sentences in Past и Future Simple (Indefinite). <...> Use the following adverbs: yesterday, last year (month, week), the day before yesterday, a week (month, year) ago, tomorrow, the day after tomorrow, next year (month, week), in a month (week, year). <...> They are students of Samara State Agricultural Academy. 3. <...> Translate the sentences paying attention to the combinations with the verb to be. 1. <...> Use the verb to have in correct tense. 1. <...> Is your brother young? 1) Jane/brothers. 2) George/nine years old. 3) Mrs. Brown/a large family. 4) Your sister/pretty. 5) Why/they/absent. 6) Where/Betty/now. 8 7) They/relatives/here. 8) It / the right answer. 9) Your neighbour / any pets. 10) You / any problems / with your parents. 11) Why / it / great / to have a brother or a sister. 12) You / an only child / in the family. 11. <...> I (to have got) no news today. 13. (to have got) you a large family? 14. (to have) your friend any English newspapers <...>
Английский_язык__учебное_пособие.pdf
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Самарская государственная сельскохозяйственная академия»
Н. В. Чигина, Е. Г. Бухвалова, С. П. Болдырева,
О. А. Брумина
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Учебное пособие
Кинель 2016
1
Стр.1
ББК 81.2
Анг-9.Я 7
Ч58
Рецензенты:
д-р филол. наук, проф., и.о. зав. кафедрой «Лингвистика»
Самарского государственного университета путей сообщения
М. М. Халиков;
канд. пед. наук, доцент кафедры «Иностранные языки»
ФГБОУ ВО Самарской ГСХА
С. В. Романова
Чигина, Н. В.
Ч58 Английский язык : учебное пособие / Н. В. Чигина,
Е. Г. Бухвалова, С. П. Болдырева, О. А. Брумина. – Кинель :
РИО СГСХА, 2016. – 195 с.
ISBN 978-5-88575-443-9
Настоящее учебное пособие содержит текстовой материал,
серию упражнений, направленных на развитие умений и навыков
работы с иноязычным текстом, дидактический материал
для развития навыков говорения, грамматические правила, помогающие
обучаемым работать самостоятельно.
Пособие предназначено для студентов, продолжающих изучение
английского языка в вузе на этапе бакалаврской подготовки, а
также для широкого круга лиц, изучающих английский язык.
ББК 81.2
Анг-9.Я 7
ISBN 978-5-88575-443-9
© Чигина Н. В., Бухвалова Е. Г.,
Болдырева С. П., Брумина О. А., 2016
© ФГБОУ ВО Самарская ГСХА, 2016
2
Стр.2
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее учебное пособие предназначено для обучающихся
вуза сельскохозяйственного профиля по дисциплине «Иностранный
язык» согласно ФГОС ВО уровня бакалавриата.
Целью данного пособия является формирование иноязычной
коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих,
а именно: речевая компетенция – развитие коммуникативных
умений в говорении, письме; языковая компетенция – овладение
новыми языковыми средствами (лексическими, грамматическими,
орфографическими). Авторы также имеют целью одновременно
развить у обучающихся навыки самостоятельной работы.
Поурочная структура выглядит следующим образом: краткий
грамматический справочник, тренировочные лексико-грамматические
упражнения, текстовый материал и упражнения, направленные
на развитие умений и навыков работы с иноязычным текстом,
дидактический материал для развития умений и навыков говорения
и письма. Грамматический материал снабжен памятками,
инструкциями, примечаниями, помогающими обучающимся работать
самостоятельно.
Наличие многообразия текстов по одной тематике позволяет
варьировать объем заданий с учетом индивидуальных особенностей
и степени подготовки каждого обучающегося. Упражнения,
включенные в данное пособие, обеспечивают развитие умений и
навыков различных видов чтения, монологической и диалогической
речи, а также ведения дискуссии.
Работать с учебным пособием можно как самостоятельно, так
и под руководством преподавателя.
3
Стр.3