успешно сочетаться, способствуя диверсификации процесса обучения, развитию творческого потенциала и познавательных стремлений личности, что и является смыслом образования в целом. <...> Исмаилов доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики профессионального образованияБГАРФ ipp_bga_rf@mail.ru Интеграция польской науки и высшей школы в общеевропейский образовательный ареал (окончание, начало в № 6(10), 2009г. <...> ) В статье анализируются сложные и противоречивые процессы реформирования высшего образования и научной сферы в современной Польше. <...> Выявляются некоторые политические и социально-экономические проблемы, сопровождающие эти процессы, определяется их историко-национальная специфика Ключевые слова: реформа, польская система высшего образования, европейские стандарты образования, подготовка научных кадров УТРАТА ЛИДИРУЮЩИХ ПОЗИЦИЙ Обратимся к отраслям наук, где польская научная школа была традиционно успешной, и рассмотрим те области, в которых она отстает. <...> Еще с коммунистических времен поляки сильны в математике, физике и химии. <...> 69 Как считают польские ученые, сегодня страна не удерживает даже те традиционно лидирующие позиции и в точных науках. <...> Анализ научных публикаций польских авторов в период между 2001 и 2005 гг. показал, что во всех 20 отраслях наук (кроме космоса) вклад Польши в названные науки в глобальном масштабе снизился на 50 %. <...> НИЗКОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ Говоря о госфинансировании науки в Польше, доктор Войтковиак отмечает, что его размеры в разы уступают среднеевропейским показателям и составляют около 0,5% от ВВП, в то время как, например, в Германии объем государственных инвестиций в науку равен примерно 2%, а в ЕС в целом – около 3%. <...> Кубицкого, из 27 стран членов ЕС ни одна не имеет такого низкого уровня государственных инвестиций в науку. <...> В Польше отмечается и низкое участие частных фондов в финансировании университетов, в то время как в большинстве стран ЕС доля частного капитала <...>