СРАВНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА СКОТА КУРГАНСКОЙ И ЧЕРНО-ПЕСТРОЙ ПОРОД ПРИ ПОТОЧНО-ЦЕХОВОЙ СИСТЕМЕ СОДЕРЖАНИЯ (90,00 руб.)

УДК 636.2.082.233 СРАВНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА СКОТА КУРГАНСКОЙ И ЧЕРНО-ПЕСТРОЙ П О Р О Д ПРИ ПОТОЧНО-ЦЕХОВОЙ СИСТЕМЕ С О Д Е Р Ж А Н И Я 06.02.01 — Разведение и селекция сельскохозяйственных животных. <...> Научный руководитель: заслуженный деятель науки РСФСР, доктор сельскохозяйственных наук, профессор Бе гучее А. П. Официальные оппоненты: доктор сельскохозяйственных наук, профессор Барышни ков П. <...> Здесь большую роль играет порода животного и направление продуктивности. <...> В работе проведена сравнительная оценка скота курган ской и черно-пестрой пород в условиях Курганской области. <...> Численность скота курганской породы составляет 38,5%, чер но-пестрой — 48,5% от общего поголовья скота области. <...> Сравнительной оценки животных названных пород по про дуктивности, оплате корма продукцией и пригодности к про мышленной технологии в области не проводилось. <...> В связи с этим изучение хозяйственно-биологических и продуктивных качеств животных названных пород в контро лируемых условиях содержания при поточно-цеховой систе ме и нормированном кормлении.— является актуальным. <...> Целью проведенных иссле дований являлось изучение роста, развития и продуктивных качеств животных курганской и черно-пестрой пород в пе риод от рождения до отела и за первую лактацию. <...> Научная новизна работы состоит в том, что впервые про ведена сравнительная оценка скота курганской и черно-пест рой пород при контролируемых условиях содержания и корм ления. <...> Данные четырехлетних исследований позволили срав нить животных данных пород по энергии роста, затратам корма на 1 кг прироста живой массы за период от рождения ; ЦЕНТРАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Моск. свльскохоэ академии 1 до отела, а также по молочной продуктивности за 305 дней первой лактации, составу и технологическим свойствам мо лока, по экстерьеру, некоторым показателям интерьера, морфофизиологическим свойствам вымени, мясным качествам, воспроизводительной <...>