Современные проблемы лингвистики и лингводидактики (242,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

УДК 81(061.3) 372.8:81(061.3) ББК 81.0Я431 81.0Р30 С56 Современные проблемы лингвистики и лингводидактики. Материалы итоговой научно-практиче ской конференции факультета славянской и западноевропейской филологии. – М.: МПГУ, 2011. – 216 с. В сборнике представлены научные статьи и методические материалы преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов факультета славянской и западноевропейской филологии по современным проблемам лингвистики и лингводидактики. Настоящий сборник отражает основные научные направления, в русле которых вели научно-исследовательскую работу преподаватели и учащиеся факультета в 2010 году. Печатается по постановлению редакционной коллегии Ученого совета факультета славянской и западноевропейской филологии Московского педагогического государственного университета. Данный сборник адресован студентам, аспирантам и преподавателям факультетов филологической направленности. В авторской редакции ISBN 978-5-4263-0009-5 © А вторский коллектив, 2011 © МПГУ, 2011 © Оформление. Издательство «Прометей», 2011

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Современные проблемы лингвистики Дегтева И. В. Компонентный анализ наименований внебогослужебной одежды духовенства во французском языке. . . . . . .5 Кудинова Т. А. Опыт комплексного исследования содержания концепта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Никифорова Т. Л. О некоторых актуальных проблемах башкирского языкознания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 Тараканова И. В., Шубина Д. Д. Этапы освоения новой лексики в русском и английском языках . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 Фаустова Н. А. Выбор акцентоносителя тем в английском языке . . .19 Чэнь Янь Основные подходы к предмету и сущности фразеологии . . 23 Янткова Н. М. Параметры исследования структуры лексического поля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Раздел 2. Современные проблемы лингвистики текста и дискурса Болотников П. В., Исаева Э. М. Классификация украинизмов в повестях Н. В. Гоголя (на материале повестей «Сорочинская ярмарка» и «Вечер накануне Ивана Купалы») . . . . . . .31 Святова М. И., Исаева Э. М. Диалектная лексика и ее роль в произведениях В. М. Шукшина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 Раздел 3. Современные проблемы когнитологии, концептологии, лингвокультурологии и этнолингвистики Баранова А. А., Козубенко И. И. Номинации славянских солярных зооморфных божеств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 Вафина Р. Р., Исаева Э. М. Образ жены/супруги в русской и английской лингвокультурах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 Вафина Р. Р., Исаева Э. М. Образ женщины-матери в русской и английской лингвокультурах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 Денисенко Е. Н. Архетипичность вторичного наименования «медведь» в русском языке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Денисенко Е. Н. Особенности организации славянской мифопоэтической картины мира . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Караваева Н. Д. Исторические факторы формирования концептов «север» и «юг» в американской лингвокультуре . . . . . . . . .58 Козубенко И. И. Теория когнитивной метафоры в современной лингвистике. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 Пискунова Т. А. Языковое выражение отрицательных эмоций в романе Ф. С. Фицджеральда «Великий Гэтсби» . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Сергеева Д. В. К вопросу о языковой концептуализации лексем, обозначающих эмоции (на материале английского и русского языков) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 Уразбекова А. А. Использование И. Хмелевской цветовых ассоциаций при раскрытии концепта «убийство» . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

Стр.3

Раздел 4. Проблемы сопоставительной семантики Белолипецкая Е. М. Сопоставительное исследование лексико-семантического выражения категории количества в русских и английских пословицах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88 Белолипецкая Е. М. Сопоставление лексических компонентов, выражающих количество на лексикосемантическом уровне, в английских и русских пословицах . . . . . . . .92 Дегтева И. В. Структурно-семантическая соотносимость терминосистем «одеяния служителей веры» в русском и французском языках . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98 Кравчук А. В., Исаева Э. М. Фразеологические единицы со значением «болтовня как отрицательная черта в поведении человека» (на материале русского, английского и испанского языков) . .103 Кравчук А. В., Исаева Э. М. Фразеологические единицы со значением «безделье как отрицательная черта в поведении человека» (на материале русского, английского и испанского языков) . .105 Раздел 5. Перевод как источник сопоставления Болотников П. В., Исаева Э. М. Межъязыковая передача украинизмов в английских переводах повестей Н. В. Гоголя . . . . . .108 Святова М. И., Исаева Э. М. Особенности передачи диалектной лексики на близкородственный польский и дальнеродственный английский языки (на материале произведений В. М. Шукшина) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 Раздел 6. Языковые процессы в СМИ Колесникова В. Н. Директивные речевые акты в русском тексте коммерческой рекламы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114 Мясникова А. А. Индикаторы имплицитной аксиологической модальности в текстах СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Раздел 7. Актуальные проблемы изучения художественной литературы Никифорова Т. Л. Образ детства в художественно-автобиографи ческих произведениях и в живописи в России XIX века . . . . . . . 123 Раздел 8. Инновации в преподавании филологических дисциплин Башилова Е. И. Рабочая программа дисциплины «Типы, модели и техника беседы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 Козубенко И. И. Рабочая программа дисциплины «Структурная лингвистика и методы структурного описания» . . . . .137 Кокова Э. Л. О некоторых проблемах обучения фонетике и произношению в преподавании русского языка как иностранного 151 Тараканова И. В. Рабочая программа дисциплины «Лексическая система английского языка и ее функционирование» . . . .158 Фаустова Н. А. Рабочая программа дисциплины «Психолингвистическое направление в сравнительном языкознании» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178 Янко Т. Е. Проблемы преподавания дисциплин из цикла «Устный дискурс»: курс «Интонационная типология» в научно-методическом аспекте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200

Стр.4