РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В КУРСЕ
МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ <...> А.К. Мендыгалиева
В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема
преемственности в обучении математике при переходе младших
школьников из начальной в основную школу. <...> Анализ методической
литературы позволил автору выделить основные направления
осуществления преемственности в обучении математике в начальной и
основной школе. <...> Ключевые слова: преемственность в учебном процессе, система
непрерывного образования, реализация преемственности. <...> SUCCESSION REALIZATION IN THE COURSE OF
MATHEMATICS OF ELEMENTARY AND BASIC SCHOOL
Mendygalieva A.K. <...> In this article we handle an actual complex problem of succession in
education of schoolchildren when they transfer from elementary school to
secondary one. <...> The analysis of the methodical literature has allowed the author
to discover the basic directions of realization of succession in training to the
mathematician at elementary and basic school. <...> Key words: succession in educational process, system of continuous
education, succession realization. <...> Эффективность усвоения предмета учащимися в значительной степени
зависит от условий, которые позволяют осуществить тесную, органичную
внутреннюю связь между этими этапами, обеспечить целостность,
непрерывность
образовательного
процесса. <...> Характерной чертой современной системы школьного образования
является внедрения стандартов второго поколения, осуществление
многочисленных
и
разнообразных
педагогических
экспериментов:
организуются новые типы школ, предлагаются новые учебные предметы,
внедряются альтернативные и параллельные учебники, апробируются
различные системы и технологии обучения. <...> Радикальные изменения в
системе школьного образования значительно усложняют соблюдение
преемственности в реальной практике преподавания математики. <...> Они
проявляются в несогласованности программ и учебников, «нестыковке»
дидактических концепций, организационных форм и методов работы,
используемых на различных этапах обучения, в отсутствии единого
подхода к обучению, а также в недостаточном учете (а иногда и
нарушении) психолого-возрастных закономерностей развития <...>
РЕАЛИЗАЦИЯ_ПРЕЕМСТВЕННОСТИ_В_КУРСЕ_МАТЕМАТИКИ_НАЧАЛЬНОЙ_И_ОСНОВНОЙ_ШКОЛЫ.pdf
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В КУРСЕ
МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
А.К. Мендыгалиева
В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема
преемственности в обучении математике при переходе младших
школьников из начальной в основную школу. Анализ методической
литературы позволил автору выделить основные направления
осуществления преемственности в обучении математике в начальной и
основной школе.
Ключевые слова: преемственность в учебном процессе, система
непрерывного образования, реализация преемственности.
SUCCESSION REALIZATION IN THE COURSE OF
MATHEMATICS OF ELEMENTARY AND BASIC SCHOOL
Mendygalieva A.K.
In this article we handle an actual complex problem of succession in
education of schoolchildren when they transfer from elementary school to
secondary one. The analysis of the methodical literature has allowed the author
to discover the basic directions of realization of succession in training to the
mathematician at elementary and basic school.
Key words: succession in educational process, system of continuous
education, succession realization.
Обучение математике в школе – сложный, многоуровневый, но в
тоже время единый процесс, состоящий из целого ряда этапов.
Эффективность усвоения предмета учащимися в значительной степени
зависит от условий, которые позволяют осуществить тесную, органичную
внутреннюю связь между этими этапами, обеспечить целостность,
непрерывность образовательного процесса. Поэтому одной из
обязательных составляющих успешного обучения становится реализация
преемственности.
Характерной чертой современной системы школьного образования
является внедрения стандартов второго поколения, осуществление
Стр.1