Социальная педагогика в России №4 2009 (143,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

.. Ł æ.ºŁŁŒ.qxd 12.08.2009 0:07 Page 1 № 4 2009 Генеральный директор проекта Валентина БОЧАРОВА, членкорреспондент Российской академии образования, директор Института социальной педагогики РАО, доктор педагогических наук, профессор, Почётный президент Союза со циальных педагогов и социаль ных работников России — члена Международной Федерации социальных работников Редакция: Татьяна Борисова, заместитель главного редактора Нелли Ермолаева, ответственный секретарь Ирина Махова, редактор Роза Андрианова, редактор Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансовоэкономический директор проекта Людмила Балашова, вёрстка Елена Дуденко корректура Адрес: 111674, Москва, ул. Святоозёрская, 16–169. Издательство «Современное образование» Тел.: (495) 93155 37, 5247263 Еmail: sobr2007@mail.ru Владимир Торохтий, Давид Фельдштейн, Георгий Филонов, Нина Целищева, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОСCИИ На учнометодический жу рнал Издаётся учреждением Российской академии образования «Институ т социальной педагогики» при на учноинформационной поддержке Международной Федерации социальных работников Главный редактор Валентина Бочарова Редакционная коллегия: Людмила Буева, Феодосия Габышева, Марина Гурьянова, Наталия Дежникова, профессор Института философии Российской академии наук, действительный член (академик) РАО, доктор философских наук Министр образования Республики Саха (Якутия), доктор педагогических наук, профессор доктор педагогических наук, профессор, Москва доктор педагогических наук, профессор, Москва Владимир Загвязинский, заведующий кафедрой методологии и теории социальнопедагогических исследований Тюменского государственного университета, действительный член (академик) РАО Надежда Клименко, Борис Куган, Галина Силласте, Татьяна Степанова, директор Центра социальной педагогики, доктор педагогических наук, г. Норильск начальник Главного управления образования администрации Курганской области, доктор педагогических наук, профессор, г. Курган доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, Москва начальник Департамента образования администрации Ярославской области, доктор педагогических наук, г. Ярославль декан факультета социальной педагогики Московского психологопедагогического университета, доктор педагогических наук, профессор, Москва действительный член (академик) РАО, доктор психологических наук, профессор, Москва действительный член (академик) РАО, доктор философских наук, профессор, Москва почётный работник общего образования РФ, член Союза журналистов России, Москва

Стр.1

.. Ł æ.ºŁŁŒ.qxd 12.08.2009 0:07 Page 2 Содержание Содержание СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА 3 4 Екатерина Шубникова Марина Колзина Жомарт Сагимбаев 7 13 17 19 Приоритеты региональной социальной политики Здоровая семья — здоровое общество Концепция социальной семейной политики в Саратовской области Государственная политика Чувашской Республики и социальное самочувствие молодёжи Работа по месту жительства — один из приоритетов руспубликанской молодёжной политики Социальная помощь по точному адресу СОЦИАЛЬН0-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Наталия Дрежжова Нургуль Кулушева Елена Батинова Анна Александрова Ирина Блинова 28 33 Социально педагогические техники Инна Мурзина 42 Обратная связь Татьяна Омётова Зарубежный опыт Елена Ришар ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ Давид Фельдштейн 2 Лев Мардахаев Ольга Верейкина 67 72 Елена Зорина Зарубежный опыт Филипп Шервиш 77 82 В основе работы с семьёй — этический кодекс социального педагога 24 Три условия успешной деятельности социального педагога Психотравма— причина разрыва внутрисемейных отношений и дезадаптация детей. Как её преодолеть? Нарративная терапия — эффективный способ помощи в трудной ситуации 38 Такая непредсказуемая жизнь: знать бы, как поступить... Самооценка: ваши профессионально значимые качества 46 Тренинговое занятие «Профилактика правонарушений несовершеннолетних» 50 52 59 Непременно ознакомлю с этим опытом своих коллег Городок Виллет — современный культурнодосуговый центр молодёжи Сущностные особенности современного детства и задачи теоретикометодологического обеспечения образовательного процесса Статус социального педагога: профессионализм и личностные качества Посредничество в социальнопедагогической деятельности ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Борис Игошев Подготовка социальных педагогов к воспитательной деятельности 85 Обучение и практика социальной работы в Соединённых штатах Америки ШКОЛА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ 90 Новейшая история социальной педагогики Инновационный проект журнала «Социальная педагогика в России» ©Современное образование Стандарты нового поколения и качество социальнопедагогического образования СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ 4’2009

Стр.2