БАЗОВЫЙ МАССИВ

Рабочая тетрадь предназначена для студентов 1 курса, изучающих дисциплину "Финансово-экономический практикум"

В учебно-методическом пособии раскрываются методология и логика проектирования научно-педагогического исследования с позиций гуманитарного подхода к образовательной деятельности; рассматриваются основные научные понятия; охарактеризованы теоретические и эмпирические методы исследования. В пособии предложены вопросы и практические задания для самостоятельной работы, способствующие освоению учебного материала. Адресовано студентам педагогических вузов. Может быть полезно слушателям системы повышения квалификации работников образования.

Настоящее пособие по методике преподавания русского языка отража-ет основные вопросы теории и практики обучения русскому языку и типоло-гии урока русского языка. В пособии представлена дополнительная литера-тура по типологии уроков русского языка, его структурным компонентам, нетрадиционным формам обучения и анализу уроков. В пособии представ-лены разработки уроков в форме технологической карты, подготовленные учителями русского языка. Пособие будет полезно на педагогической прак-тике, при подготовке к профессиональному (демонстрационному) экзамену по дисциплине «Методика обучения русскому языку» и к государственному экзамену. Учебно-методическое пособие адресовано студентам филологического факультета педвузов, преподавателям педагогических университетов, учите-лям средней школы.

В учебном пособии рассмотрены лекции по разделу « Элементы геометрии », содержатся образцы решения задач по данной теме , а также вопросы и задания для самопроверки. Предлагается программа самостоятельной работы бакалавров по данной теме , содержание видов самостоятельной работы и требования к выполнению заданий из пр ограммы самостоятельной работы бакалавров . Целью учебного пособия является организация самостоятельной учебной деятельности бакалавров по усвоению содержания программы дисциплины «Математика и информатика » раздела « Элементы геометрии », входящей в состав основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образования и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы Пособие предназначено для будущих учителей начальных классов и преподавателей вузов.

Содержание учебно-методического пособия отражает основные требования: ФГОС ВО по направлениям подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка); 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) Теория и методика физкультурного образования. Представлена система прикладных научных знаний о системе физкультурного образования, в ходе которого происходит наиболее эффективно освоение ценностного потенциала физической культуры в процессе направленного использования игрового метода физической культуры и подвижных игр, составляющих основное содержание метода. Приводятся теоретические и методические основания прикладного характера о направленном использовании подвижных игр в практике школьного физкультурного образования, а также в процессе внеклассных форм организации процессов освоения физической культуры. В пособии представлены комплексы подвижных игр и игровых заданий различной образовательной направленности, а также комплексы специализированных подвижных игр, которые возможно использовать в практике спортивной подготовки начинающих спортсменов. Материал пособия предназначен для обучающихся образовательных организаций физкультурного профиля системы высшего и среднего профессионального образования, слушателей программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а также для практических работников различных образовательных организаций, реализующих программы физкультурного образования и спортивной тренировки.

Пособие включает материалы и задания для организации самостоятельной практической работы студентов по соответствующим разделам дисциплин «Искусство и технология», «Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом», «Методика обучения изобразительному искусству», «Теории и технологии художественно-эстетического образования младших школьников», рекомендации по проектированию урока изобразительного искусства в начальной и основной школе, а также разработке технологической карты и сценария уроков изобразительного искусства различного вида, организации диагностики художественно-творческих способностей младших школьников. Данное пособие может быть интересно учителям начальной школы и изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, а также студентам, проходящим производственную педагогическую практику. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили: «Начальное образование и Иностранный язык (английский)», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Русский язык и Начальное образование», «Изобразительное искусство и Технология»; 44.04.01 Педагогическое образование, направленность «Образовательные практики и технологии в начальной школе».

Данное пособие предлагает комплексный подход к изучению темы «Путешествие» и включает в себя базовые тексты к разделам «Путешествие на самолете», «Путешествие на поезде», «Путешествие на корабле», «Путешествие на машине» и «Достопримечательности Лондона», а также разнообразную систему упражнений, направленных на развитие навыков устной и письменной речи. Пособие адресовано студентам факультета иностранных языков, обучающихся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и 45.03.02 Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение.

Издание соответствует требованиям ФГОС по дисциплине «Проектная деятельность в органах государственной и муниципальной власти». Пособие включает 6 частей. В первой части рассматриваются основы методологии проектного управления; во второй — сущность и содержание организации проектной деятельности. В последующих частях представлены аспекты проектного управления на различных уровнях публичного администрирования: стратегическом, программном, проектном, муниципальном. После каждой части приведены вопросы для самоконтроля. В приложении представлены кейсы реализованных проектов в Республике Бурятия. Предназначено для магистрантов по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление, а также для слушателей курсов профессиональной переподготовки по данному направлению.

Настоящее пособие предлагает комплексный подход к изучению фактической информации в области перевода, а именно географических имен и терминов мира природы. Выработка навыков перевода данной информации способствует обеспечению качественной межкультурной коммуникации и успешного взаимодействия. Пособие предназначено для студентов-бакалавров направления подготовки 45.03.02 Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение.

В учебнике представлены важнейшие политические и социально- экономические процессы и события истории Оренбургского края ХVIII века. Хронологически они объединены в четыре главы. Учебник содержит вопросы актуализации знаний и задания на закрепление материала, раздел «История в лицах», документальные источники и дополнительную литературу. Допущен УМС ОГПУ в качестве учебника для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Право, История и Иностранный язык по дисциплине «История Оренбургского края».

Целью настоящего учебно-методического пособия является обеспечение дисциплины теоретическими и практическими материалами в области методологии и организации научного исследования в дефектологии

Рабочая тетрадь предназначена как для самостоятельной работы студентов, так и для работы на практических занятиях по дисциплине «Методика обучения литературе». Рабочая тетрадь содержит краткое содержание необходимой информации для подготовки к ЕГЭ по литературе, контрольные вопросы по темам и тренировочные разноуровневые задания, предназначенные для выполнения студентами. Если задание дано в формате ЕГЭ, руководствоваться в его выполнении следует Критериями оценивания ЕГЭ по литературе, представленными в конце пособия. Часть заданий носит обучающий характер, ответы на некоторые вопросы и задания представлены в конце рабочей тетради.

Учебно-методическое материалы предназначены для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Иностранный язык»; «Иностранный язык»), обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования №125 от 22.02.2018г. по дисциплине «Практическая грамматика. Английский язык». Цель данных учебно-методических материалов – систематизация и дифференциация сходных грамматических структур английского языка в области морфологии, что необходимо для практического владения языком. Задания построены на аутентичном языковом материале в полном соответствии с лингвистическими и методическими принципами. Учебно-методические материалы могут быть использованы в качестве самостоятельных учебных материалов по грамматике. Количество заданий по каждой теме определяется как объёмом самой темы, так и степенью трудности её усвоения студентами. Материалом для заданий служат предложения, взятые из современной английской и американской литературы.

Учебно-методическое материалы предназначены для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Иностранный язык»; «Иностранный язык») обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования №125 от 22.02.2018 г. по дисциплине «Практическая грамматика. Английский язык». Цель данных учебно-методических материалов – систематизация и дифференциация сходных грамматических структур английского языка в области морфологии, что необходимо для практического владения языком. Задания построены на аутентичном языковом материале в полном соответствии с лингвистическими и методическими принципами. Учебно-методические материалы могут быть использованы в качестве самостоятельных учебных материалов по грамматике. Количество заданий по каждой теме определяется как объёмом самой темы, так и степенью трудности её усвоения студентами. Материалом для заданий служат предложения, взятые из современной английской и американской литературы.

Учебно-методические материалы предназначены для студентов 1 курса, обучающихся по образовательной программе 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Иностранный язык; Иностранный язык. Данные материалы продолжают формирование лингвистической и межкультурной компетенций студентов на продвинутом этапе изучения английского языка. Учебно-методические материалы содержат аутентичные задания, которые позволяют не только развить профессиональные компетенции обучающихся, но также познакомить их с особенностями академической жизни своих англоязычных сверстников.

Рекомендации предназначены для педагогов образовательных организаций, студентов. В них представлены практические материалы по патриотическому воспитанию, рекомендуемый список литературы.

Методическое пособие составлено для педагогов дополнительного образования, руководителей творческих объединений по художественной керамике, студентов. В содержание пособия включены материалы по истории акбулакской игрушки и технологии выполнения керамических изделий, представлены материалы из опыта работы мастериц п. Акбулак Оренбургской области, фотографии авторских работ керамистов Оренбуржья, а также занимательный материал для детей и родителей.

Учебно-методическое пособие посвящено Великим реформам Александра II, которые изучаются в рамках курса по истории России XIX – начала XX века. В пособии широко привлекаются материалы, данные, факты и выводы из современных научных публикаций по крестьянской, земской, городской, военной, судебной, цензурной и др. реформам. Предложенные материалы и задания для самостоятельной работы направлены на формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций. Пособие адресовано студентам исторического факультета, обучающихся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и Обществознание», «История и Иностранный язык», «История и Право».

Пособие содержит теорию метрических пространств, являю-щихся пространствами с метрикой, или метризуемых пространств. Метризуемость пространства позволяет ввести топологию данного пространства и рассмотреть различные континуальные пространства с единой топологической точки зрения. Предназначено обучающимся по направлениям подготовки 01.03.01 Математика, 01.03.02 Прикладная математика и информатика, 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование компьютерных систем, 09.03.03 Прикладная информатика.

Монография посвящена толкованию заповедей об отношении человека к Богу в православии и исламе. В работе раскрыты: православное представление о Боге, об идолопоклонстве, об именах Божьих и о посвящениях дней недели; мусульманское учение о единобожии, о должном поклонении и поминании Аллаха и достоинствах пятницы и значения других дней недели

Монография посвящена религиозному этикету в мировых религиях. В работе рассматриваются особенности ритуального, коммуникативного этикетов, а также требования к внешнему виду адептов в буддизме, православии и исламе.

Учебно-методическое пособие содержит лекции, планы семинарских занятий, вопросы для самопроверки, темы докладов, экзаменационные вопросы, раскрываются цели и задачи дисциплины, компетенции студента. Приведены методические рекомендации по самостоятельной работе студентов, конспектированию литературы, написанию докладов, подготовке к лекциям, семинарам, презента-ции, дискуссии, беседе, игре «Знатоки философии», тестированию, экзамену. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 47.04.01 Философия.

Учебно-методическое пособие содержит лекции, планы семинарских занятий, вопросы для самопроверки, темы докладов, экзаменационные вопросы, раскрываются цели и задачи дисциплины, компетенции студента. Приведены методические рекоменда-ции по самостоятельной работе студентов, конспектированию ли-тературы, написанию докладов, подготовке к лекциям, семина-рам, презентации, дискуссии, беседе, игре «Знатоки философии», тестированию, экзамену. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 47.04.01 Философия.

В монографии представлено состояние и перспективы производства колбасных изделий в России, раскрыты особенности и совершенствование технологии производства колбасных изделий

В монографии предлагаются модели профессиональной этики и этического кодекса тренера непрофильного, т.е. неспортивного, вуза. Обращение к этической проблематике в сфере профессионального и любительского спорта особенно актуально в современных социальных и политических условиях

В практикуме приводятся темы практических работ по хранению и переработке продукции растениеводства. По каждой теме указаны необходимые материалы и оборудование, даны вводные пояснения, методика выполнения работ, справочный материал для расчетов, контрольные вопросы

Данное учебное пособие создано на основе курса лекций и лабораторных работ по дисциплине «Физическая и коллоидная химия». Издание соответствует современным образовательным стандартам подготовки бакалавров в аграрных вузах

В сборнике представлены театральные сценарии, составленные на тему пожарной безопасности педагогами Оренбургской области и Ямало-Ненецкого автономного округа. Материалы могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения межрегионального конкурса на лучший сценарий театральной постановки по пожарной безопасности «Школьная сцена», организованного областным родительским комитетом Оренбургской области.

Учебное пособие содержит общие сведения о концентрированных кормах и их физико-механических свойствах. Приведены классификация, анализ конструкций, зоотехнические требования, а также основы теории измельчения концентрированных кормов и расчета технических средств

В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы маркетинга, включены схемы, графики, формулы, позволяющие углубленно изучить материал. Прилагается глоссарий, более подробно раскрывающий их сущность и значение, который может быть использован в качестве справочника по маркетингу.

Рассмотрены вопросы структуры и оформления расчетно-пояснительной записки и чертежей курсового проекта, а также представлены примеры курсового проекта по дисциплине «Сельскохозяйственные машины»

Практикум включает разработки практических заданий по курсу теории и методики обучения географии. В пособии представлены вопросы и проблемы, ответы на которые необходимы для выстраивания и понимания процессов, происходящих в образовательной практике школы по методике обучения географии. Содержание заданий имеет практико-ориентированную направленность и обеспечивает формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций студентов. Методический аппарат практикума включает рубрики «Вопросы для самоконтроля», «Практические задания» и «Рекомендованную литературу», которые предполагают следующие виды деятельности бакалавров: самостоятельное изучение вопросов на основе использования дополнительных источников информации, знакомство с практикой школы и опытом работы учителей географии, планирование работы учителя. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов Института естествознания и экономики ФГБОУ ВО «ОГПУ» обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Биология и география, География и Иностранный язык (английский), География и Экономика.

Данное учебно-методическое пособие способствует организации самостоятельной работы обучающихся, а также закреплению изученного материала при подготовке к лабораторным занятиям по дисциплине «Биохимия человека». Оно составлено для студентов очной и заочной формы обучения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка).

Учебно-методическое пособие «Организация научного исследования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования РФ. Материалы адресованы обучающимся, осваивающим образовательные программы по профилям подготовки, реализуемым в рамках психолого-педагогического направления.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к занятиям по дисциплине «Инновационные подходы в применении цифровых образовательных ресурсов в обучении химии» в соответствии с рабочей программой, разработанной для магистров, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование направленность Инновационные методы и технологии обучения химии. Данное пособие может быть интересно учителям химии, изучающим химию.

Настоящее пособие выступает средством организации как самостоятельной, так и групповой работы студентов в рамках изучения курса «Педагогическая психология». В основе проектирования содержания лежит ориентировка на формирование компетенций, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Психолого-педагогическое образование». Структурирование и подбор материала проводились с учетом наиболее актуальных проблем в работе педагога-психолога с детьми, родителями и учителями. Пособие содержит учебные задания, выполнение которых предполагает овладение технологической составляющей профессии, с одной стороны. С другой ‒ формирует умения принимать адекватные решения в ситуациях, требующих преобразования, гибкой ориентировки в психологических составляющих профессиональной ситуации. Для студентов психологических и педагогических факультетов, преподавателей и практических работников, специализирующихся в области педагогики и психологии.

В электронном учебном пособии изложены базисные основы биологии пчелиных семей, их содержании, разведении, использовании на медосборе и опылении энтомофильных сельскохозяйственных культур. Рассмотрены вопросы современной материально-технической базы пчеловодства и технологии производства основных видов продукции, производимых пчелами. Описаны наиболее опасные болезни и вредители пчел, их профилактика и меры борьбы с ними. Практикум предназначен для студентов, обучающих по направлениям: 36.03.02, 36.04.02 Зоотехния, 36.05.01 Ветеринария, 5.03.04 Агрономия.

В учебном пособии представлены задания разных уровней сложности по основным темам курса «Проектирование воспитывающей образовательной среды и воспитательной деятельности», которые помогут организовать аудиторную и внеаудиторную самостоятельную работу студентов. Предназначено для педагогов и студентов педагогических вузов. Учебное пособие предназначено обучающимся по направлениям подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Управление воспитательной работой, 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании и слушателей дополнительных профессиональных программ, а также преподавателям педагогических вузов, колледжей, аспирантам, магистрантам, интересующимся вопросами педагогической науки и практики.

Данное учебно-методическое пособие предназначено в помощь студентам направления подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование при освоении учебной дисциплины «Современная система социальной защиты детства». Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве социального педагоги или педагога-психолога в системе образования, социальной сферы, а также представляет интерес для преподавателей высшей школы, которые организуют работу студентов по подобным курсам. Учебно-методическое пособие может быть использовано при практической подготовке студентов педагогических вузов, а также специалистами в области образования при организации работы социального педагога и педагога-психолога.

Предлагаемые учебно-методическое материалы подготовлены в соответствии с рабочей программой и являются дополнительным материалом для изучения анатомии человека. В них даются рекомендации по самостоятельному изучению всех разделов анатомии опорно-двигательного аппарата человека с указанием источников литературы. Предлагаются контрольные вопросы, которые позволяют правильно ориентироваться в большом объеме изучаемого материала. Кроме этого, предлагаемые учебно-методическое материалы будут основой для написания самостоятельных и контрольных работ, предусмотренных программой изучения предмета. Данное пособие предназначено для иностранных студентов и студентов, обучающихся по индивидуальному образовательному маршруту, очной формы обучения, а также для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура).

Данный сборник адресован педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлению подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) В содержание сборника включены методические рекомендации по формированию экологической грамотности младших школьников в учреждении дополнительного образования, диагностический инструментарий и наглядный материал экологических конкурсов. Пособие разработано в соответствии с заявкой Регионального модельного центра дополнительного образования детей Оренбургской области, заместитель директора ГАУДО «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи», Оренбург № 1 от 31 октября 2024 года

В сборнике представлены учебно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Липецк, Ярославль, Оренбург, Оренбургской области. Тезисы участников могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения Межрегионального форума «Дети в образовательной среде: от ограниченных возможностей к возможностям без границ».

Данный сборник адресован педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлению подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) В содержание сборника включены методические рекомендации по формированию изобразительной грамотности младших школьников в учреждении дополнительного образования, диагностический инструментарий и наглядный материал по изобразительной грамотности. Пособие разработано в соответствии с заявкой Регионального модельного центра дополнительного образования детей Оренбургской области, заместитель директора ГАУДО «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи», Оренбург № 1 от 31 октября 2024 года

В учебно-методическом пособии представлены основы проектирования и реализации диагностической работы с дошкольниками с нарушениями зрения. Систематизирован материал, используемый для проведения диагностики развития познавательной, эмоционально-волевой, личностной и социально-коммуникативной сфер дошкольников. Рассмотрены требования к адаптации стимульного материала для дошкольников со зрительной патологией. Рекомендовано в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профилю Дошкольная дефектология (с основами логопедии).

Содержание пособия, состоящего из трех частей, обусловлено перечнем планируемых результатов обучения в рамках дисциплин «Коммуникативный практикум французского языка» и «Методика обучения и воспитания (французский язык)». Разработанные коммуникативные упражнения и и проблемные задания способствуют развитию у будущих учителей французского языка речевых умений и и профессионально важных компетенций. Пособие адресовано студентам факультета иностранных языков, обуающимся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский), Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) для изучения дисциплин «Коммуникативный практикум французского языка» и «Методика обучения и воспитания (французский язык)».

Учебное пособие посвящено вопросам специальной двигательной подготовки в художественной гимнастике и адресован обучающимся по программам бакалавриата для подготовки к практическим занятиям и к зачету по дисциплине (модулю).

Предлагаемые методические рекомендации разработаны для педагогов дополнительного образования, инструкторов и методистов по кикбоксингу, тренеров начального уровня подготовки с целью улучшения физического состояния детей и подростков, повышения квалификации кадрового состава тренеров, популяризации вида спорта «кикбоксинг», массового вовлечения молодежи в занятия физической культурой и спортом. Настоящие методические рекомендации разработаны на основе опыта работы со студентами РУС «ГЦОЛИФК», с юношескими сборными России, Москвы, Московской области по кикбоксингу, с детьми и подростками, занимающимися кикбоксингом в спортивных клубах и секциях. Ожидаемый результат: повышение мотивации школьников при занятиях физической культурой, помощь педагогам в организации и проведении занятий по кикбоксингу в школах в рамках уроков физической культуры.

Учебно-методическое пособие содержит основные положения курса, тематику и основное содержание лекций, методические указания к практическим и семинарским занятиям, СРС, список дополнительной литературы. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 39.03.01 Социология.