Психологические типы. Индивидуальная психология. Психология личности. Развитие, самосовершенствование личности

Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрГУ.

находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.

Монография подготовлена по результатам исследований уникальной транскоммуникабельности человеческой жизни. Данная работа имеет целью развитие идей теории транскоммуникациии и теории психологических систем. В монографии представлен обширный эмпирический материал, позволяющий расширить представление о коммуникативной природе человека.

В пособии собраны различные материалы, которые помогают развивать личность молодого человека, формировать в нем важные качества современного члена общества, такие как креативность, системность восприятия окружающего, диалектичность и т.д. В пособии использованы материалы по ТРИЗ и АРИЗ созданные Г.С. Альтшуллером как основной инструмент развития творческого мышления. При этом рассматриваются и многие другие методики, направленные на достижение заявленной цели. «Развитие творческого мышления» предназначено для использования в качестве пособия при изучении курсов «Основы творческо-конструкторской деятельности», «Техническое творчество» и других, имеющихся в стандартах подготовки учителей технологии. В настоящем пособии можно ознакомиться с основными теоретическими и практическими положениями современной Теории Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ); овладеть технологией поиска реальных задач, их решения, анализа ответов, прогнозирования развития систем; формирование умения работать с информацией и другое.

Монография является первым в истории отечественной науки трудом, написанным на стыке двух наук — этнографии и конфликтологии, посвященным исследованию традиционных обрядов, обычаев и конфликтов полного жизненного цикла на примере русских, проживающих в Карелии, на берегу озера Водлозеро в Пудожском крае. В работе исследуются обычаи, обряды и конфликтные ситуации, сопровождавшие жизнь человека на каждом ее этапе от предпосылок рождения физически здорового и социально полноценного ребенка до физической смерти человека и организации ритуально «правильного» перехода в мир иной для загробного существования. Значительное место в работе занимает описание старинных заговоров и магических ритуалов и их трансформации с XIX века по настоящее время.

Методические указания посвящены рассмотрению большой своеобразной группы психодиагностических методов. Знания в области общей психологии, психологии личности, индивидуальности, социальной психологии обеспечивают формирование и развитие навыка интерпретации результатов, получаемых с помощью проективных методов. Курс «Проективные методы исследования личности» познакомит студентов с основными направлениями в области проективных исследований, дискуссионными проблемами и различными подходами к их разрешению и поможет выработать объективную оценку проективных методик и выявить возможности их применения. В результате обучения студенты получают представление о многообразии диагностических методов, об особенностях методов проективной диагностики, что определяет широту их возможностей как будущих профессионалов.

В пособии представлены теории личности зарубежных психологов в виде рисунков, отражающих основные воззрения авторов теорий на структуру личности, движущие силы развития человека, причины психопатологии личности и пути их коррекции. Данное издание может помочь студентам-психологам в понимании предмета «Психология личности», формированию у них более стройной системы представлений о существующих концепциях в психологии личности.

В пособии представлен теоретический анализ проблемы психических ресурсов субъектов образования и методические основы их диагностики. Анализируются возрастные особенности, творческие способности и психологические характеристики студента как субъекта учебной деятельности, составляющие профессиональной компетентности и «копинг» ресурсы преподавателя. Представлены конкретные диагностические методики изучения личности преподавателя и студента.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с программой по дисциплине «Психология лиц с умственной отсталостью», с требованиями к знаниям студентов и включает в себя описание лабораторных работ. Представленное издание призвано формировать у студентов навыки проведения психологических исследований и умение анализировать их результаты. Данное пособие адресовано студентам психологического факультета Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого, обучающимся по специальности 050716.65 «Специальная психология».

Электронное учебное пособие помогает в изучении курса «Психологическое сопровождение профессиональной карьеры». Студент познакомится с трудами российских и зарубежных психологов по вопросам планирования и проектирования карьеры, научится мотивировать сотрудников предприятия на развитие карьеры и получит основные навыки составления самопрезентации. Данное учебное пособие незаменимо при подготовке к занятиям и экзаменам.