УДК 159.922.762(075.8)
ББК 88.7я73
К63
Р е ц е н з е н т ы:
Самарина Лариса Витальевна — директор АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт
раннего вмешательства», главный специалист по вопросам ранней помощи отдела
профессиональной и психологической реабилитации и абилитации ФГБУФНЦРИ
им. Г.А. Альбрехта Минтруда России, член рабочей группы по вопросам ранней
помощи при Минтруда России, член Координационного Совета по делам детейинвалидов
при ОП РФ; эксперт по раннему вмешательству ЮНИСЕФ; психолог;
Симонова Татьяна Николаевна — д-р пед. наук, зав. кафедрой коррекционной педагогики,
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет»
К63
Комплексный подход к оказанию ранней помощи детям с расстройствами
аутистического спектра [Электронный ресурс] : учеб.метод.
пособие / авт.-сост. Л.Г. Ажевская, Г.П. Джамелова, Т.Ю.
Овсянникова, И.Н. Рахманина. — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА,
2018. — 96 с. : ил.
ISBN 978-5-9765-3811-5
В пособии представлена модель оказания ранней комплексной помощи
детям с расстройствами аутистического спектра, реализуемая на базе Государственного
автономного учреждения Астраханской области «Научно-практический
центр реабилитации детей «Коррекция и развитие», включающая в
себя ряд компонентов, обеспечивающих эффективность раннего выявления,
абилитации, реабилитации, психолого-педагогической коррекции, развития и
сопровождения семей, воспитывающих детей с нарушениями развития. Пособие
будет полезно специалистам, работающим с детьми с расстройствами
аутистического спектра, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам,
студентам и всем тем, кто интересуется вопросами оказания ранней помощи
детям с ограниченными возможностями здоровья.
Данное пособие наряду с этим может способствовать развитию профессиональных
компетенций у студентов по направлениям подготовки 44.03.02
«Психолого-педагогическое образование», 44.03.03 «Специальное (дефектологическое)
образование» по виду деятельности «Психолого-педагогическое
сопровождение детей с ОВЗ».
УДК 159.922.762(075.8)
ББК 88.7я73
ISBN 978-5-9765-3811-5
© Ажевская Л.Г., Джамелова Г.П., Овсянникова Т.Ю.,
Рахманина И.Н., составление, 2018
© Издательство «ФЛИНТА», 2018
Стр.2
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................ 3
МОДЕЛЬ РАННЕЙ КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С РАС...... 6
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ .................................................. 9
МЕДИКО-РЕАДАПТАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ ............................ 25
СОЦИАЛЬНО-ПОДДЕРЖИВАЮЩИЙ КОМПОНЕНТ ..................... 30
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ..........................41
ПРЕДМЕТНО-ИГРОВОЙ КОМПОНЕНТ ............................................. 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....................................................................................... 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ........................................................................ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ........................................................................................ 66
Стр.95